詞誤百析

內(nèi)容概要

　　《詞誤百析》在具體寫法上，大致分為四個板塊：一是病例。一題一例或數(shù)例，它們來之于現(xiàn)實語文生活，又有差錯的典型性。二是診斷。就錯論錯，一語中的。明確指出錯在哪里，錯誤性質(zhì)，以及如何修改。三是辨析。在要害處說道理，要讓人知其然，還要知其所以然。四是鏈接。由點到面，融會貫通，由此及彼，舉一反三。

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“不刊之論”是贊美“不可理喻”并非“不可思議”“不日”的時問基點“慘淡經(jīng)營”并不慘“差強人意”尚滿意多余之物叫“長物”“沉湎”“沉醉”大不同“從長計議”不是從長遠打算“處子”的性別“大方之家”無關(guān)慷慨“簞食瓢飲”不是“簞食壺漿”“雕像”與“塑像”“豆蔻年華”十三四掉轉(zhuǎn)槍頭“反戈一擊”慎說“粉墨登場”“風(fēng)雨如磐”有貶義莫做“瓜田李下”的事“光年”不表示時間貶義的“過江之鯽”“過猶不及”的含義“工夫”與“功夫”對聯(lián)有“橫批”“火中取栗”不等于鋌而走險是“禍起蕭墻”嗎“籍籍”不與“無名”配偽劣商品無“價值”“問不容發(fā)”不是刻不容緩“吉光片羽”的真相不能坐堂“就診”“厥詞”是指謬論嗎“絕無僅有”，有還是沒有?“具體而微”非“具體”華燈初上，夜色“闌珊”?“煉獄”乎?“地獄”乎?官員“戀?！?，戰(zhàn)士“戀戰(zhàn)”了了·寥寥·藐藐“另眼相看”與“刮目相看”“孌童”真面目用的是“螺絲”，吃的是“螺螄”次次成功，“屢試不爽”“綠茵”的“茵”，你理解嗎“滿洲”異于“滿洲里”……“面世”與“面市”碑文不稱“墓志銘”“目無全?！奔妓嚫咦韵嗝艿摹澳限@北轍”“皤然”白發(fā)，“幡然”醒悟口吃的人“期期艾艾”挖的只能是“墻腳”“巧奪天工”贊的是人工“請君入甕”非詐騙“逡巡”不是逍遙游“染指”為何有貶義“人滿”一定“為患”嗎“忍俊不禁”含笑意是“入室弟子”嗎謠言惑眾的“三人成虎”“三味”還是“三昧”?拾級”向上“勝于”與“甚于”“莘莘學(xué)子”不止一位“始作俑者”令人憎動態(tài)“式微”，靜態(tài)“勢微”下殺上日“弒”情感消除叫“釋懷”“首當(dāng)其沖”等于“首先”嗎節(jié)哀“順變”“彈冠相慶”是小人“嘆為觀止”的對象“拖油瓶”小考“望其項背”趕得上令人欽佩的“危言危行”“未亡人”：寡婦的專稱一“位”殺手?

章節(jié)摘錄

　　“不刊之論"是贊美　　[錯例]　　1·主編看了特約評論員撰寫的評論，大發(fā)雷霆：“觀點不明，語言拖沓，這種不刊之論，須重寫！”　　2·他是小鎮(zhèn)上有名的業(yè)余詩人，一直勤奮筆耕，可惜投寄的稿件大都沒能刊登出來。同事們有時取笑他說：“啊，又在寫不刊之論哪”　　[診斷]　　望文生義，誤解詞義?！安豢摗笔侵竿耆_的言論，上述例句誤解成不能刊載的言論了。例1可改成“質(zhì)量低劣的稿件”，例2可改為“作品”。　　[辨析]　　正確理解與使用“不刊之論”，關(guān)鍵是對其中的“刊”字要有正確的認識?！　　翱笔且粋€形聲字，從刀干聲，《說文》解釋為“剟（duo）也，本義就是砍伐。引申為削除（錯字）、修改，即削去竹簡上的錯誤。這和古代的書寫材料有關(guān)。古人在竹簡上寫字，發(fā)現(xiàn)差錯，就用刀削除寫錯的部分，然后用筆重新寫上正確的文字，這就叫“刊”。比如，《晉書·齊主攸傳》：“攸以禮自拘，鮮有過事。就人借書，必手刊其謬，然后反（通“返”返還）之?！币馑际钦f，齊王司馬攸用禮儀嚴(yán)格約束自己，做事很少有過失。他向別人借書閱讀，一定親手修改掉發(fā)現(xiàn)的錯訛，然后才返還。古代的文字工作者之所以被稱作“刀筆吏”，就是因為他們的案頭常備一把刀子，隨時要“刊”去書寫差錯或修飾文辭。　　“不刊”，謂不容更動和改變。如南朝梁劉勰《文心雕龍·宗經(jīng)》：“經(jīng)也者，恒久之至道，不刊之鴻教也?！币曛覆豢赡纭Ｈ缛龂翰苤病对垢栊小罚骸爸芄舫赏?，《金滕》功不刊?！币馑际牵芄┹o佐年幼的周成王的功業(yè)，記載在《金滕》里，不可磨滅。成語“不刊之論”，意思是不需要任何改易的言論。如孫犁《萬國儒

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