梓耕書系·尖子生學(xué)案（8年級(jí)下冊(cè)）

內(nèi)容概要

本書適用面廣，尖子生、中等生、一般生都能在使用本書過程中，通過自主導(dǎo)讀、明確目標(biāo)，知識(shí)積累、儲(chǔ)備基礎(chǔ)，研讀教材、掌握知識(shí)，技巧點(diǎn)撥葉提升能力，知識(shí)拓展_、開闊視野，從而學(xué)會(huì)技能、掌握方法、培養(yǎng)良好習(xí)慣、打造實(shí)力，成績(jī)穩(wěn)步提升，不斷超越自我、超越對(duì)手，最終成為尖子生。

書籍目錄

第6章 電壓 電阻
 本章學(xué)習(xí)思路
 第一節(jié) 電壓
 教材研讀方案
 多維解題方略
 規(guī)律方法突破
 教材習(xí)題解答
 學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)控
 第二節(jié) 探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律
 教材研讀方案
 多維解題方略
 規(guī)律方法突破
 教材習(xí)題解答
 學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)控
 第三節(jié) 電阻
 教材研讀方案
 多維解題方略
 規(guī)律方法突破
 教材習(xí)題解答
 學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)控
 第四節(jié) 變阻器
 教材研讀方案
 多維解題方略
 規(guī)律方法突破
 教材習(xí)題解答
 學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)控
 本章知識(shí)體系構(gòu)建
 第6章階段學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)
第7章 歐姆定律
 本章學(xué)習(xí)思路
 第一節(jié) 探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系
 教材研讀方案
 多維解題方略
 規(guī)律方法突破
 教材習(xí)題解答
 學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)控
 第二節(jié) 歐姆定律及其應(yīng)用
 教材研讀方案
 多維解題方略
 規(guī)律方法突破
 教材習(xí)題解答
 學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)控
 ……
第8章電功率
第9章 電與磁
第10章 信息的傳遞
期中綜合測(cè)評(píng)
期末綜合測(cè)評(píng)
附錄 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

章節(jié)摘錄

　　物理視界　　遠(yuǎn)在周代我國(guó)就有了烽火傳遞信息的方法，烽火作為一種原始的通信手段，服務(wù)于古代軍事戰(zhàn)爭(zhēng)，從邊境到國(guó)都以及邊防線上，每隔一定距離就筑起一座烽火臺(tái)，內(nèi)儲(chǔ)柴草，當(dāng)敵人入侵時(shí)，便一個(gè)接一個(gè)地點(diǎn)燃起烽火報(bào)警，各路諸侯見到烽火，馬上派兵相助，抵抗敵人?！　∥髦軙r(shí)期，為了防備敵人入侵，采用“烽燧”作為邊防告急的聯(lián)絡(luò)信號(hào)。在各國(guó)從邊疆到腹地的通道上，每隔一段距離，筑起一座烽火臺(tái)，接連不斷，臺(tái)上有桔槔，桔槔頭上有裝著柴草的籠子，敵人入侵時(shí)，烽火臺(tái)一個(gè)接一個(gè)地燃放煙火傳遞警報(bào)，每逢夜間預(yù)警，守臺(tái)人點(diǎn)燃籠中柴草并把它舉高，靠火光給領(lǐng)臺(tái)傳遞信息，稱為“烽”，白天預(yù)警則點(diǎn)燃臺(tái)上積存的薪草，以煙示急，稱為“燧”。古人為了使煙直而不彎，以便遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能望見，還常以狼糞代替薪草，所以又別稱狼煙，周朝規(guī)定：天子舉烽燧各地諸侯必須馬上帶兵前去救援，共同抵抗敵人，由此可見，烽燧制度的實(shí)施，意味著早在周代就已出現(xiàn)了龐大而又完善的軍事信息聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)?！　　?/pre>








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