別后芳草碧紅塵

前言

最近的一次感動(dòng)，是在一個(gè)葉片零落的深秋。來(lái)源于閱讀，來(lái)源于信仰。    浩淼的青海湖中央有一座孤零零的小山，名日海心山。海心山四面臨水，常年刮著冷冽寒風(fēng)，最低溫度達(dá)到零下三十度。山上常年缺水少糧，飲用水靠著一方深井點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積攢著；食物卻需要穿過(guò)遼闊青海湖才能購(gòu)買(mǎi)到。然而，就是在這樣的荒蕪?。街?，始終堅(jiān)守著一座尼姑庵——蓮花庵。住持膚色黝黑，并不能熟練地使用普通話，可是，她帶著自己的弟子，帶著一顆虔誠(chéng)的心，在如此惡劣的環(huán)境之下，堅(jiān)守了整整五年！    同樣是這位住持，帶著她的兩名弟子，從青海湖一路跪拜到拉薩大昭寺，數(shù)千里路程，三年零一個(gè)月，令人敬佩。那一路，黯淡了僧衣，破損了布鞋，可是內(nèi)心存在信仰，她們?cè)敢庥蒙眢w去丈量那份熱情。如此渺小，又如此偉大。    這份倔強(qiáng)與堅(jiān)持讓我想起一個(gè)人，一個(gè)同樣用著身體丈量熱情的人，一個(gè)湮沒(méi)在塵世歷史卻始終綻放著璀璨光芒的人。    清光緒六年秋，他出生于天津。    他的父親李筱樓是當(dāng)時(shí)搖搖欲墜的清政府最后一批進(jìn)士，與直隸總督李鴻章是同年，更是一生摯友。李筱樓曾任吏部主事，后棄官?gòu)纳?，?jīng)營(yíng)鹽業(yè)，是天津最大的鹽商，兼營(yíng)銀號(hào)，可謂家財(cái)萬(wàn)貫。李筱樓雖富，卻秉性仁慈，曾開(kāi)辦慈善團(tuán)體“備濟(jì)社”，救濟(jì)貧寒，施舍衣食，深受百姓尊重。    他的母親王氏，是李筱樓納的第五房姨太太。彼時(shí)，李筱樓已經(jīng)六十八歲。    他雖出生在富貴之家，卻未能享受太多。童年時(shí)，年邁的父親撒手歸去，留下一個(gè)支離破碎的家。是時(shí)，其兄長(zhǎng)早已成年；其生母不過(guò)是地位低微的五姨太；在那樣的封建大家庭里，那樣的境遇，其中甘苦，可想而知。    此后的經(jīng)歷，猶如戲劇，又如幻影，真正應(yīng)了一句佛家箴言：“如夢(mèng)幻泡影，如露亦如電?！?   也曾風(fēng)流倜儻、章臺(tái)走馬；也曾激昂高呼、呼朋喚友；也曾指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字；一切落幕后，留下的不過(guò)是一串足跡，一襲僧衣?？墒沁@串足跡，每一個(gè)都清晰雋永，猶如明珠映入史冊(cè)；這襲僧衣灼灼生輝，永度世人。    他的一生，可以用一個(gè)字來(lái)形容：獨(dú)。    既是獨(dú)一無(wú)二的“獨(dú)”，也是特立獨(dú)行的“獨(dú)”，更是寂寞孤獨(dú)的“獨(dú)”。少年時(shí)寄情花柳，青年時(shí)名動(dòng)天下，壯年時(shí)揮斷青絲，老年時(shí)潛心佛法。他的前半生，閱歷無(wú)限，絢麗多姿，堪比一部最精彩的電影；他的后半生，鉛華盡洗，波瀾不興，寫(xiě)成一卷最高深的經(jīng)卷。    他多才，勝于納蘭容若；他多情，一如倉(cāng)央嘉措。    四    他是誰(shuí)？    在幽暗的深夜里，我仰問(wèn)蒼穹。    他是“二十文章驚海內(nèi)”的少年李叔同，他更是“以教印心，以律嚴(yán)身，內(nèi)外清凈，菩提之因(語(yǔ)出太虛大師)”的律宗十一祖弘一法師！    這是多么矛盾的組合，卻神跡一般地出現(xiàn)在他的身上。無(wú)論白衣如雪，無(wú)論緇衣似灰；他都如一輪明月照耀了歷史的天空，留下令人汗顏的足跡，供后人瞻仰。    五    星河永久流淌。    看著裊娜的煙灰慢慢燃盡，我又一次想起一個(gè)問(wèn)題：多才多藝的李叔同為何要出家呢？這個(gè)問(wèn)題困擾了學(xué)術(shù)界許久，無(wú)數(shù)人試圖揣測(cè)天才的心意，弄清出家緣由，可是，都無(wú)法說(shuō)清楚。盡管，李叔同先生自己撰文解釋了出家因由，可是依然如云如霧，令人摸不透、看不清真相。    關(guān)于李叔同先生出家緣由，猜測(cè)頗多，卻不外乎以下四種，一是家庭環(huán)境影響；二是失戀；三是報(bào)國(guó)無(wú)望；四是家族企業(yè)破產(chǎn)。    情況究竟如何？我們看看李叔同先生親筆寫(xiě)的《我在西湖出家的經(jīng)過(guò)》一文，其中有這樣一段話：    到了民國(guó)五年的夏天，我因?yàn)榭吹饺毡倦s志中有說(shuō)及關(guān)于斷食可以治療各種疾病，當(dāng)時(shí)我就起了好奇心，想來(lái)斷食一下……等到十一月底，我到了虎跑寺，就住在方丈樓下的那間屋子里。我住進(jìn)去以后，常看見(jiàn)一位出家人在我的窗前經(jīng)過(guò)(即是住在樓上的那一位)。我看到他卻十分的歡喜呢！因此，就時(shí)常和他談話；同時(shí)，他也拿佛經(jīng)來(lái)給我看。    我以前從五歲時(shí)，即時(shí)常和出家人見(jiàn)面，時(shí)常看見(jiàn)出家人到我的家里念經(jīng)及拜懺。于十二三歲時(shí)，也曾學(xué)了放焰口……這回到虎跑寺去住，看到他們那種生活，卻很歡喜而且羨慕起來(lái)。    這一次我到虎跑寺去斷食，可以說(shuō)是我出家的近因了。    由此可見(jiàn)，李叔同先生出家，大抵與他所處的環(huán)境有關(guān)，這其中，既有其父多年研究佛學(xué)的影響，亦有杭州這樣一個(gè)佛教盛行地的地理環(huán)境影響。至于其他諸如“失戀出家”、“報(bào)國(guó)無(wú)望出家”、“破產(chǎn)出家”之類(lèi)說(shuō)法，依我看來(lái)，皆是虛言，以訛傳訛所致，不足為信。    六    時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一百三十一個(gè)春秋流走。    可是，如果有一天，我領(lǐng)你出發(fā)，從這里，從大師的字里行間，去領(lǐng)略時(shí)光的美好，去領(lǐng)略人生的春天；如果有一天，從這里出發(fā)，從大師的詩(shī)詞人生中尋覓，找一份詩(shī)的深情、佛的博大。    你，愿意嗎？

內(nèi)容概要

　　作者以詩(shī)詞、傳記并行的手法，空靈、優(yōu)美的文字，將李叔同的生平娓娓道來(lái)。輔之以詩(shī)詞，穿插以議論和抒情，使得對(duì)弘一大師的描述更加飽滿(mǎn)而精彩。

作者簡(jiǎn)介

　　西陵下，原名俞偉，著有暢銷(xiāo)作品《我是人間惆悵客—北宋以來(lái)一人而已—納蘭容若的詞與情》。

書(shū)籍目錄

第一節(jié) 斯樂(lè)不可作
 獨(dú)·亂世。
第二節(jié) 情長(zhǎng)忘卻游絲短
 獨(dú)·情事
第三節(jié) 芙蓉開(kāi)老石家城
 獨(dú)·南遷
第四節(jié) 文采風(fēng)流合傾慕
 獨(dú)·交友
第五節(jié) 千金難買(mǎi)韶華好
 獨(dú)·花開(kāi)
第六節(jié) 新鬼故鬼鳴喧嘩
 獨(dú)·北上
第七節(jié) 落日大如箕
 獨(dú)·科考
第八節(jié) 休怒罵，且游戲
 獨(dú)·粉墨
第九節(jié) 幾許秋容嬌欲流
 獨(dú)·聲色
第十節(jié) 哀樂(lè)到心頭
 獨(dú)·扶靈
第十一節(jié) 破碎河山誰(shuí)收拾
 獨(dú)·東渡
第十二節(jié) 先生自號(hào)水仙王
 獨(dú)·貓癖
第十三節(jié) 江山如畫(huà)曰西斜
 獨(dú)·櫻戀
第十四節(jié) 不負(fù)是男兒
 獨(dú)·育人
第十五節(jié) 獨(dú)擅天然美
 獨(dú)·西湖
第十六節(jié) 芳草碧連天
 獨(dú)·第一
第十七節(jié) 一樹(shù)梅花小
 獨(dú)·斷食
第十八節(jié) 不如歸去歸故山
 獨(dú)·出家
第十九節(jié) 一思量，一回首
 獨(dú)·慈悲
第二十節(jié) 盛衰有常數(shù)
 獨(dú)·弘法
第二十一節(jié) 老去能添晚節(jié)香
 獨(dú)·救國(guó)
第二十二節(jié) 神恩永存在
 獨(dú)·涅槃
后記：花枝春滿(mǎn)，天心月圓
附錄一：李叔同年表
附錄二：李叔同詩(shī)詞精選

章節(jié)摘錄

第一節(jié)  斯樂(lè)不可作《憶兒時(shí)》春去秋來(lái)，歲月如流，游子傷漂泊?；貞泝簳r(shí)，家居嘻戲，光景宛如昨。茅屋三椽，老梅一樹(shù)，樹(shù)底迷藏捉。高枝啼鳥(niǎo)，小川游魚(yú)，曾把閑情托。兒時(shí)歡樂(lè)，兒時(shí)歡樂(lè)，斯樂(lè)不可作。兒時(shí)歡樂(lè)，兒時(shí)歡樂(lè)，斯樂(lè)不可作。此詞平白如話，卻又婉轉(zhuǎn)溫馨，有著濃郁的李叔同個(gè)人風(fēng)格，故此放在第一篇。這首詞是可以唱的，其曲作者是William S. Hays。李叔同眾多頭銜中，有一個(gè)是“近代音樂(lè)之父”，因此，他的詩(shī)詞大部分都可以唱，而且流傳頗廣。比如《送別》，比如這首《憶兒時(shí)》。我們先來(lái)看看這首詞的創(chuàng)作背景。彼時(shí)，李叔同正受聘于“浙江兩級(jí)師范”，主教音樂(lè)、西畫(huà)，時(shí)間為1912年。此時(shí)的他，已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了章臺(tái)走柳的風(fēng)流、報(bào)國(guó)無(wú)路的無(wú)望，最終不得不安居在一所師范學(xué)校內(nèi)教書(shū)育人，可謂閱遍了世態(tài)炎涼，人心冷暖。正是這樣的閱歷，讓他在回憶兒時(shí)時(shí)，生出更多的感慨，“斯樂(lè)不可作”?？傮w說(shuō)來(lái)，此詞具有李叔同詩(shī)詞風(fēng)格的兩大特點(diǎn)，一是用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，猶如白話；一是擅于細(xì)描，極富畫(huà)面感?！坝巫印保涑雒辖肌队巫右鳌?。首句定下基調(diào)，營(yíng)造游子思鄉(xiāng)，回憶往事的氛圍?！皞弊衷挶M凄涼，描擬出一幅“孤獨(dú)身影，煢煢孑然”的畫(huà)面，令人不忍閱讀。緊跟著，李叔同筆鋒一轉(zhuǎn)，“回憶兒時(shí)，家居嘻戲”，似乎是歡喜的場(chǎng)景?？墒牵@種歡喜，不過(guò)是曇花一現(xiàn)，“光景宛如昨”。因?yàn)榈玫竭^(guò)，所以更珍惜；因?yàn)榈玫竭^(guò)，所以更痛苦。如此一來(lái)，這樣的“家居嘻戲”似乎成了罌粟，不敢回想，又渴望回想。以喜慶場(chǎng)面，反襯心中的傷感，這傷感也就來(lái)得更濃郁了。“茅屋三椽，老梅一樹(shù)”，聊聊數(shù)筆，卻刻畫(huà)出一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的場(chǎng)景，可見(jiàn)功力。序言中，我已經(jīng)提過(guò)，李叔同出生于富貴之家，就算五歲那年其父過(guò)世，也不會(huì)居住什么“茅屋”的。此處，讀者不必較真，就當(dāng)是李叔同的詩(shī)人天性吧?！案咧μ澍B(niǎo)，小川游魚(yú)”，與上句有異曲同工之妙，將頑童“捉鳥(niǎo)摸魚(yú)”的場(chǎng)景刻畫(huà)得詩(shī)意十足。緊跟著，李叔同筆鋒直下，連續(xù)兩句感慨，反反復(fù)復(fù)，將那種悵然若失的情緒抒發(fā)得淋漓盡致。這種用疊句的手法，給我留下最深印象的是李太白的《憶秦娥》，原詞如下：憶秦娥 李白簫聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月。秦樓月，年年柳色，灞陵傷別。樂(lè)游原上清秋節(jié)，咸陽(yáng)古道音塵絕。音塵絕，西風(fēng)殘照，漢家陵闕。疊句，是指意義相同的句子前后呼應(yīng)地重疊。李白《憶秦娥》中“秦樓月”、“音塵絕”便是一種疊句，反復(fù)渲染出一種悲冽的氣氛。疊句手法最早可以追溯到《詩(shī)經(jīng)》，如《碩鼠》一詩(shī)。詩(shī)經(jīng)?國(guó)風(fēng)?魏風(fēng)?碩鼠碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。逝將去女，適彼樂(lè)土。樂(lè)土樂(lè)土，爰得我所。碩鼠碩鼠，無(wú)食我麥！三歲貫女，莫我肯德。逝將去女，適彼樂(lè)國(guó)。樂(lè)國(guó)樂(lè)國(guó)，爰得我直。碩鼠碩鼠，無(wú)食我苗！三歲貫女，莫我肯勞。逝將去女，適彼樂(lè)郊。樂(lè)郊樂(lè)郊，誰(shuí)之永號(hào)？在詩(shī)詞創(chuàng)作中，疊句手法往往能夠強(qiáng)化作者所要表述的感情，給讀者以“百轉(zhuǎn)千回”的感受。這種用法，尤其適用于可以傳唱的詞作品。《憶兒時(shí)》中，最后一句看似重復(fù)，卻一詠三嘆，令人唏噓。整首詞寫(xiě)童年，算是比較常見(jiàn)的題材。但，李叔同娓娓道來(lái)，寫(xiě)出現(xiàn)實(shí)之悲苦，兒時(shí)之歡樂(lè)，氣氛不斷堆砌，直到最后一發(fā)不可收拾，讓讀者產(chǎn)生共鳴，實(shí)為不可多得之佳作。獨(dú)?亂世光緒六年秋（公元1880年10月23日），夕陽(yáng)已下，余暉漫天。天津東郊的一所三合院內(nèi)，婢女們腳步匆匆，進(jìn)進(jìn)出出，雖繁忙卻不凌亂。李府李筱樓老爺子的第五房姨太太要生產(chǎn)了！對(duì)于整個(gè)天津而言，這絕對(duì)是大喜事，甚至有不少百姓家都掛上了大紅燈籠，老者嬉笑，孩童打鬧，齊聲賀喜著李大善人晚年得子。廂房外，六十八歲的李筱樓須發(fā)盡白，躺在藤椅上，安詳?shù)亻]目搖晃著?？墒?，他的內(nèi)心里卻激動(dòng)無(wú)比，新納的五姨太要添子了，能不激動(dòng)？他想起一路經(jīng)歷的風(fēng)塵，官場(chǎng)得志，經(jīng)商后，亦是風(fēng)生水起，可謂諸事皆順?？墒牵捩嗳?，卻僅育文錦文熙兩子，未免過(guò)少，長(zhǎng)子更是早夭。如今，晚來(lái)得子，可謂人生一大幸事！想到得意處，他的唇邊禁不住牽出一絲微笑，嘴里竟輕輕哼起一聲京劇——“……猛聽(tīng)得金鼓響畫(huà)角聲震……”這是《穆桂英掛帥》的選段，此時(shí)的李筱樓哼來(lái)，別有韻味。約莫過(guò)了半柱香時(shí)間，一名灰亦中年人奔了過(guò)來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便大聲喊道：“老爺大吉，老爺大吉！五太太喜誕麟兒，母子平安！”李筱樓胡須一顫，猛地從藤椅上站了起來(lái)，那個(gè)精神勁兒完全不像個(gè)花甲老人?！昂茫?！天佑李家?！本驮谶@個(gè)一如往日般尋常的日子里，天津某一個(gè)三合院內(nèi)誕生了一名小小的嬰兒，此刻，誰(shuí)也不知道，這樣一個(gè)小小的嬰兒將在短短的時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)為近代中國(guó)最杰出的天才、新文化先驅(qū)者、著名戲劇活動(dòng)家、藝術(shù)教育家……此后，李府大宴賓客，麟兒幼名成蹊，學(xué)名文濤，字叔同。因他在兄弟中排行老三，又喚作三郎。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已到光緒十年（公元1884年）。三合院里首的一間小廈子前，一株芭蕉長(zhǎng)勢(shì)正好，郁郁蔥蔥的，只余稀疏光影。芭蕉前，一個(gè)粉雕玉琢的小男孩半蹲著，不斷向著芭蕉叢中伸頭望去?！叭?，三郎，在這兒干什么？五太太喊你過(guò)去呢。”“乳娘，雪團(tuán)兒跑進(jìn)去了，你快把它抱出來(lái)吧?！蓖昀钍逋谥械娜槟锩麊緞⑹希撬赣H王氏的陪嫁丫鬟。至于雪團(tuán)兒，則是一只純種波斯貓，潔白長(zhǎng)毛，好似一團(tuán)雪。不知為何，小小的李叔同并不怎么吵鬧，唯一與別的孩童不同的是，他特別喜歡貓。那貓似乎也與他投緣，安詳躺在他小小臂彎內(nèi)，一幅如畫(huà)場(chǎng)面。“哎呀，我的小祖宗，快別找貓了，五太太喊你呢，到了學(xué)習(xí)的時(shí)候了?！崩钍逋擦似沧?，向南屋走了過(guò)去。天津的這所三合院，北房為上房，呈南北方向。他的母親地位低下，只能住在最南邊的屋子內(nèi)。剛走沒(méi)幾步，他停了下來(lái)，對(duì)跟在其后的劉氏道：“乳娘，你就別跟著了，快將雪團(tuán)兒抱出來(lái)吧，它孤零零地躲在芭蕉里，肯定很害怕?！薄澳阊?，都愛(ài)貓成癡了?！彪m如此說(shuō)，劉氏卻招辦了。南屋內(nèi)，王氏端坐著，面上不茍言笑，手中更是握著一方戒尺?；蛟S是生下李叔同后，心情、境遇大好的緣故，王氏微微有些發(fā)福，卻不顯得難看，反倒是添了些許富態(tài)?！白蛉战棠愕脑?shī)可背下了？”“背下了?！崩钍逋椭碜樱桓铱茨赣H。過(guò)了片刻，他見(jiàn)母親沒(méi)有回話，忙匆匆背道：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！边@是王之渙的《登鸛雀樓》，昨日王氏不過(guò)教誦了一遍，沒(méi)有想到年僅四歲的李叔同竟然能夠一字不漏地背下來(lái)，她心中甚慰。“其中的意思可明白？”“三郎明白，就是說(shuō)要站得高才能看得遠(yuǎn)。”王氏笑了，她知道，李叔同能夠背下全詩(shī)已經(jīng)算是天才，若要理解其中的意思，恐怕很難。李叔同的回答雖然盡然，卻也說(shuō)到了點(diǎn)子上，想必是問(wèn)過(guò)了父兄?！斑@詩(shī)意是誰(shuí)告訴你的？”“是二哥?！崩钗奈?，字桐岡，是李筱樓的續(xù)弦王氏所出，已近中年，棄文從醫(yī)，是天津有名的中醫(yī)。王氏抱過(guò)李叔同，心里寬慰不少。這個(gè)家里，有李文熙照看著三郎，或許會(huì)好很多吧。她怎能不擔(dān)心呢？老爺子已經(jīng)七十有二了，且患了嚴(yán)重的痢疾，指不定哪天就撒手歸去。真有那么一天，他們孤兒寡母的，恐怕難以為人所容啊。

后記

在一個(gè)沉悶無(wú)比的夏日午夜，這本書(shū)的最后一個(gè)字塵埃落定。    推開(kāi)窗戶(hù)，抬頭看到一輪明晃晃的月亮，耀得我一陣眼花。直到此刻，我才恍然想起，已經(jīng)是農(nóng)歷七月十五了，是中元節(jié)了。用佛教的話語(yǔ)來(lái)說(shuō)，是盂蘭盆節(jié)，該多行善事，為死者祈福。    弘一大師離開(kāi)我們已經(jīng)快七十年了，此時(shí)此刻，他的后嗣想必在祭奠著他吧。    而我，卻想起他病危前所書(shū)的偈語(yǔ)：“君子之交，其淡如水；執(zhí)象而求，咫尺千里；問(wèn)余何適，廓爾忘言；花枝春滿(mǎn)，天心月圓?！边@段偈語(yǔ)是他寫(xiě)給至交好友夏丐尊的，在我看來(lái)，亦是他對(duì)自己一生道德準(zhǔn)則的總結(jié)，是真正的金玉之言。    現(xiàn)代人讀李叔同詩(shī)詞，了解他的生平逸事，該從中學(xué)到什么呢？    我認(rèn)為，一是他勇猛精進(jìn)的求知之心，無(wú)論是藝術(shù)上的追求，還是佛經(jīng)上的鉆研；一是他拳拳愛(ài)國(guó)之心，無(wú)論是出家之前的苦覓復(fù)興之道，還是出家之后的普度眾生流血殉教；一是他如菊高矗的品格力量，無(wú)論是出家之前潤(rùn)物無(wú)聲的教育之德，還是出家之后不畏困難的苦修之路。    如今，我用這短短十余萬(wàn)字，描擬出大師一生風(fēng)貌，當(dāng)然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。更多的需要我們用心去感悟，去體會(huì)，去明了大師所寫(xiě)詩(shī)詞背后的美麗情懷。    如果，你愿意敞開(kāi)心懷，聆聽(tīng)大師的音樂(lè)，細(xì)讀“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”，或許，這就已經(jīng)足夠了。

編輯推薦

《別后芳草碧紅塵:弘一大師李叔同的詩(shī)詞人生》中配了種種的歷史典故，對(duì)于我這無(wú)暇也沒(méi)有足夠古漢語(yǔ)知識(shí)來(lái)閱讀史書(shū)的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)利好消息。讀史可以明智，而生動(dòng)的小故事，也讓人能在放松之余，明了古人的智慧，也告誡自己，不要犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。

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