精美彩繪版，最貼近孩子的寓言讀本

前言

寓言是一個古老的文體。中國和古希臘、印度并稱為世界三大寓言發(fā)源地。    寓言是一個特殊的文體，有著獨(dú)特的魅力。它一般篇幅不長，角色或是人物，或是動物，或是植物，但他們都說著人的語言。特別是其中的動植物角色，其所作所為既像它們本來的摸樣，又很像人類。同樣奇特的是，這些角色還常常告訴讀者，或者委托作者告訴讀者一些做人的道理，傳播一些人生的智慧。所以，人們常說寓言是飽含哲理的智慧之花。    與強(qiáng)調(diào)記憶的知識不同，智慧指的是正確理解和解決問題的能力，包括如何排解人生中的困惑這樣的大難題。智慧對于一個人，特別是成長中的青少年具有舉足輕重的作用。    所以，您千萬不要小看了智慧。    在當(dāng)前的應(yīng)試教育體制下，學(xué)生的負(fù)擔(dān)過重，被課內(nèi)、課外的知識學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來，早就是不爭的事實(shí)。在這樣的體制下成長起來的孩子，很多是“高分低能”。他們知道的知識不能說不多，但是卻解決不了成長道路上的困惑。他們能解開很多科學(xué)上的難題，卻在人生的難題面前一籌莫展。他們能設(shè)計(jì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型，卻在社會和自身的轉(zhuǎn)折路上不知所措。凡此種種，說明在青少年中提倡一點(diǎn)智慧，閱讀一點(diǎn)寓言該是多么重要。    那么，對于青少年來說，應(yīng)該讀什么樣的寓言呢？    首先當(dāng)然是閱讀經(jīng)典寓言，如古希臘的《伊索寓言》，法國的《拉封丹寓言》，俄羅斯的《克雷洛夫寓言》，中國古代的《莊子》里面的寓言，等等。但是僅有這些還不夠，還要閱讀當(dāng)代作家創(chuàng)作的寓言。因?yàn)闀r代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，很多古人沒有遇到的問題我們遇到了；很多在古人那里不甚嚴(yán)重的問題在今天變得極其嚴(yán)重了。而對這些問題的解惑在很大程度上只能通過閱讀今人的作品加以解決。    幸運(yùn)的是，當(dāng)代有一批耐得住寂寞、長期專注于寓言創(chuàng)作的作家。他們繼承了古今中外杰出寓言的優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)作了大量膾炙人口的寓言精品。這些作品語言生動，構(gòu)思巧妙，言簡意賅，讀后常常讓人拍案叫絕。近年來國內(nèi)出版界推出了大量當(dāng)代寓言作家的作品，受到了青少年、家長和老師的歡迎，作品一再重印。相對于前些年寓言作品出版難的窘態(tài)，我們完全可以說，寓言創(chuàng)作和出版的春天來到了。    擺在讀者面前的這套《精美彩繪本·最貼近孩子的寓言讀本》是張海君先生繼《中國當(dāng)代寓言名家名作》之后策劃的又一套寓言精品書。本套叢書的作者中既有老一代著名寓言作家，也有創(chuàng)作力旺盛的中年寓言作家，還有初出茅廬的寓言新秀。我對他們不斷推出自己的創(chuàng)作成果感到高興，也相信這套叢書和《中國當(dāng)代寓言名家名作》叢書一樣會受到讀者的熱烈歡迎。    （作者為中國社會科學(xué)出版社編審、中國作家協(xié)會會員、中國寓言文學(xué)研究會常務(wù)副會長兼秘書長）    馬長山    2012年11月8日

內(nèi)容概要

精美彩繪版·最貼近孩子的寓言讀本-可以鉆的牛角尖，ISBN：9787546803852，作者：

作者簡介

張明智，男。從1995年開始探索創(chuàng)造科學(xué)寓言的創(chuàng)作；已出版專集《趣味創(chuàng)造學(xué)寓言》（榮獲南通市文學(xué)藝術(shù)獎）；《反敗為勝的貓》和《乞丐的口袋》正在出版中；《創(chuàng)新啟示百喻》等三本書稿也已成型；另在書刊、網(wǎng)絡(luò)發(fā)表近百篇；原四川省創(chuàng)造學(xué)會廠礦專委理事，現(xiàn)南通市創(chuàng)造學(xué)會理事會成員，南通市作協(xié)會員，中國寓言文學(xué)研究會會員。

書籍目錄

第一輯：有趣的創(chuàng)造  崇拜牛頓的人／002  清水和濁水／004  青霉素·尼龍·原子彈／005  創(chuàng)造三友／006  小針的創(chuàng)新／007  希望的種子／008  灰兔和猴子／010  天堂三畫家／011  向日葵和自行車／012  外鄉(xiāng)來的打井隊(duì)／013  自殘的金魚／014  老驢回故里／016  一種愚笨的原因／017  武松打熊／018  不幸的土撥鼠／019  曬太陽的貓／021  芍藥和小草／022  攝政王的陰謀／024  投入大海懷抱的小溪／025第二輯：反敗為勝  水·豆腐·菜刀／028  筆·紙·書和人／029  坦誠的寄居蟹／030  探訪剩飯族／031  神斧的秘密／033  千層石包／034  讓貓變?。?36  熊力士取經(jīng)／037  自羞花／038  反敗為勝的貓／040  等待的湖泊／042  母雞和發(fā)明家／043  發(fā)明家的床／044  造物主的假日／045  失敗不是句號／047  怪異的言行／048  酷愛吃棗的人／050  五指兄弟／051第三輯：盜來的魔棒  吶喊創(chuàng)新的機(jī)器人／054  無限的未來／056  大腦和左右手／057  紙簍風(fēng)波／058  要聯(lián)想到敵人／060  沒有買到西瓜／061  鐵鏈的冤屈／064  不必跟著笑／065  可以鉆的牛角尖／066  發(fā)明家的帽子／067  巨人胡子刀／069  芝麻豆沙餅／070  趕走一個精靈／071  結(jié)交一個好奇的朋友／073  盜來的魔棒／074第四輯：影子伊索  鷂子和夜鶯／078  公雞和寶石／079  年輕的浪子和燕子／080  孩子和榛果／081  農(nóng)婦和綿羊／082  葫蘆和松樹／082  小山羊和狼／084  鹽商和驢／085  人和獅子／086  捕鳥人和蟬／087  老太太和女兒們／088  瓦罐和銅罐／089  獵人和漁夫／090  瞎子和跛子／091  烏龜和老鷹／091  博學(xué)的貓頭鷹／093  吞食牡蠣的狗／094  烏鴉喝水的聯(lián)想／095  驢子和趕驢人／096  丈夫和妻子／097  老牛的想法／098  狐貍和蟬／099  天文學(xué)家／101  吹簫引魚／101  作假的烏鴉／102  瞎子的想象／104  買驢／105  小孩和烏鴉／106  車夫和大力神／107  生金蛋的雞／108第五輯：長城的寓言  長城的寓言／110  想當(dāng)富翁／112  不想當(dāng)富翁／113  媽媽當(dāng)了富婆／114  更幸福的富人／116  未來的富翁／117  驚動未來警察／118  丑婦的肖像／120  無稽的朋友／122  飛來之樂／123  金腦傳奇／125  痛禮者說／127  惡禮的坦白／128  玩球時代／130  感謝梯子／131  紅眼怪?。?33  波班鴇的誤會／135  魔鬼的規(guī)則／136  屎殼郎的憧憬／138  攝影師和熊／139  蟾蜍和美女／141  砂土和水／142  未來的獎賞／144  想讀書的機(jī)器人／146

章節(jié)摘錄

一種愚笨的原因    清晨，城門打開之后，一個壯漢扛著一根長長的竹竿正要進(jìn)城去。到了城門洞前，壯漢卻又停了下來，手拿竹竿橫著比量，豎著比量，又斜著比量，量來量去就是進(jìn)不了城門洞，因?yàn)槟侵窀涂偸潜瘸情T洞長了許多。壯漢累得滿身是汗，萬般無奈，只好放下手中的竹竿，一屁股坐在地上嘆息、發(fā)悶氣。    就在這時，行人中走出一位長者，關(guān)切地問：    “你想帶著這根長竿進(jìn)城嗎？”    “是啊，它太長了！除非有把鋸子將它截成兩段才行，可是……”壯漢爬起來回答說。    “不用截竿也是可以進(jìn)城去的呀！”說完長者命人拾起竹竿直對著壯漢的眼睛又說：“現(xiàn)在你用一只眼看看這竹竿是什么形狀？”    “只是一個圓形了！”    “它與城門哪個大？”    “當(dāng)然是城門大了！”    “要是這樣拿著它，不就可以進(jìn)城去了嗎？”    壯漢一聽恍然大悟，扛起竹竿大步流星地進(jìn)了城門?？墒悄切﹪^的行人卻哄然大笑起來，都說壯漢笨得離奇。長者轉(zhuǎn)過身來對大家說“嘲笑別人愚笨，真是太容易了！可是你們有誰能說出他笨的原因來呢？”    眾人面面相覷時，長者取出四根橫截面為正方形的小木棒對他們說：“你們當(dāng)中誰能將這四根木棒搭成五個正方形來？”大家一聽都覺得非常好奇，爭先恐后在平地上七手八腳地比畫起來，搭來搭去只能搭出一個正方形，誰也搭不出五個正方形來。    “看來你們與壯漢一樣愚笨！而且愚笨的原因也完全相同?！北娙艘廊徊唤鈺r，長者將四根木棒收在一起，指著端面的“田”字形說：“這里面不是有五個正方形嗎？”接著長者說出了這一愚笨的原因：“有些問題如果只限于平面思考，就永遠(yuǎn)也不會找到解決的辦法，一旦轉(zhuǎn)向立體思考，問題就會迎刃而解?！?   武松打熊    武松在景陽岡打死老虎之后，美名傳遍天下。    那時北方有個偏僻村莊，常有惡熊出沒，傷人害畜，踩壞莊稼，搗毀房屋，村民損失慘重，叫苦不迭，怨聲載道，誰也沒有辦法制服這只惡熊。聽說打虎英雄武松正路過這里，村民們紛紛前來請求武松為民除害。武松覺得義不容辭，當(dāng)即答應(yīng)了村民的要求。    雖說武松打過虎，卻未見過熊，熊是什么樣子也弄不清楚。他心中琢磨：這熊大概也有四條腿，尖尖的嘴與豬相似，黑色的皮毛，力氣一定很大……不害事的，只要碰上它，我準(zhǔn)能猜出幾分來。    武松在村里守了幾天，卻不見惡熊下山。一天晚上，他喝了一壇村民送來的米酒就獨(dú)自上山獵熊去了。趁著月光，武松在山林中搜索前進(jìn)，不久發(fā)現(xiàn)有一個黑影在晃動，就快速穿插到黑影跟前，初看那動物似乎像熊。于是他大聲喝問道：“你是熊嗎？就是那個專干壞事的惡熊？”    那倒真是惡熊，聽說武松要來收拾自己，一連幾天沒敢下山；現(xiàn)在正與武松狹路相逢，本來已預(yù)感到自己在劫難逃，但又很快為自己慶幸起來：原來這位打虎英雄竟未見過熊！于是狡猾的惡熊答道：“啊呀！我的打虎英雄，你怎么連我們野豬都不認(rèn)識，還能打熊？”    聽說是“野豬”，武松不假思索地說：“既然你是野豬，還不快快給我走開，別誤了我打熊的正事！”    武松又繼續(xù)搜索前進(jìn)。不多時前面又出現(xiàn)了一個黑影，武松悄悄走近一看：不錯，那動物有四條腿，尖尖的嘴與豬相似，黑色的皮毛，力氣一定很大……分明便是那只惡熊了！于是，大聲喝道：“還不快快前來受死，你這作惡多端的熊！”    其實(shí)，這是一頭大野豬。竟有人把自己當(dāng)做熊，野豬心里覺得好笑：這不是抬舉我了嗎？于是嗯嗯地回答：“我就是熊！你能拿我怎樣？”    武松二話沒說就與野豬搏斗起來。經(jīng)過數(shù)十回合大戰(zhàn)，武松終于將那野豬打死。    清晨，村民們見到武松扛回的獵物，只是捂嘴竊笑、低聲耳語，也有人則在懷疑：這惡熊怎么變成了野豬呢？還有一個小孩見了大聲驚叫：“這野豬真大……”    武松這才想到：要做好一件從未做過的事，一定要掌握相關(guān)的知識，否則，再多的潛能也難以完美地開發(fā)出來??！    P17-19

編輯推薦

擺在讀者面前的這套《精美彩繪本·最貼近孩子的寓言讀本》是張海君先生繼《中國當(dāng)代寓言名家名作》之后策劃的又一套寓言精品書。本套叢書的作者中既有老一代著名寓言作家，也有創(chuàng)作力旺盛的中年寓言作家，還有初出茅廬的寓言新秀。    張明智編著的《可以鉆的牛角尖》內(nèi)容豐富多彩，融知識性、趣味性于一體，讓讀者輕松閱讀，在感悟中獲得創(chuàng)造科學(xué)知識，提升創(chuàng)新時代必備的創(chuàng)新素質(zhì)，十分有益于創(chuàng)造型人才的成長。

圖書封面

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