新課標(biāo)2011 物理/海淀年度高考訓(xùn)練

內(nèi)容概要

　　●北京海淀名校名師傾力打造　　北京海淀區(qū)以文化、教育、科技發(fā)達(dá)而聞名全國。這里名校薈萃，既有北大、清華和人大等一流的高等學(xué)府，也有北大附中、清華附中、人大附中、101中學(xué)、十一學(xué)校等全國知名的中學(xué)?！　”咎讌矔珊５斫處熯M(jìn)修學(xué)校各科教研員組織海淀名校高考把關(guān)教師，以及具有豐富高考實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的中青年骨干教師合力打造。　　●以全國新課標(biāo)高考考試大綱為編寫依據(jù)本套叢書面向全國，以新課標(biāo)考試大綱為依據(jù)，體現(xiàn)新課程改革理念，把握新課標(biāo)高考命題特點(diǎn)和趨勢，研究新課標(biāo)高考卷的新題型新變化，使訓(xùn)練更有針對性。　　●以應(yīng)試得分為目標(biāo)重在提升高考解題能力按照海淀名校備考方案和進(jìn)度，由海淀名師引領(lǐng)你走一輪系統(tǒng)的、完整的、真實(shí)的高考實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。重在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試解題的思路、方法、技巧，幫助學(xué)生把握得分點(diǎn)、規(guī)避失分點(diǎn)及尋找解題切入點(diǎn)。針對文科科目還安排有高分策略、防丟分策略及典型錯(cuò)誤分析等應(yīng)考策略。　　●“周周練、月月考”凸顯海淀高考訓(xùn)練特色精解一道高質(zhì)量的經(jīng)典考題，勝過做十道普通題。本套叢書講(學(xué))、練、考有機(jī)統(tǒng)一，按進(jìn)度安排了一系列的“周試”、“月考”。除了精選全國及各地新課標(biāo)高考經(jīng)典題外，為了凸顯海淀的品牌特色，還展示了高質(zhì)量的海淀高考模擬題，以及正常渠道未公開的海淀名校高考訓(xùn)練題。本套叢書許多作者為海淀高考模擬題的命題組成員。

書籍目錄

隨堂同步分析與測試　第一單元　質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)　第二單元　牛頓運(yùn)動(dòng)定律　第三單元　拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)　第四單元　萬有引力定律　月考一　第五單元　機(jī)械能　第六單元　動(dòng)量、動(dòng)量守恒定律　第七單元　機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波　月考二　第八單元　電場　第九單元　磁場　月考三　第十單元　穩(wěn)恒電流　第十一單元　  電磁感應(yīng)　第十二單元　交流電和電磁波　月考四　第十三單元　熱學(xué)　第十四單元　光學(xué)　第十五單元　近代物理　月考五　第十六單元　物理實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練　專題訓(xùn)練1　物理圖象　專題訓(xùn)練2　聯(lián)系實(shí)際的問題綜合練習(xí)　綜合練習(xí)一　綜合練習(xí)二　綜合練習(xí)三　綜合練習(xí)四模擬訓(xùn)練　模擬訓(xùn)練一　模擬訓(xùn)練二　模擬訓(xùn)練三參考答案

章節(jié)摘錄

　　隨堂同步分析與測試　　第一單元　質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)　　【考綱分析】　　質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)主要是勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律，這部分在高考中既是基礎(chǔ)性的知識內(nèi)容，同時(shí)也是能力要求較高的主干內(nèi)容之一?！　∮捎诟呖贾械母哳l命題點(diǎn)，如牛頓運(yùn)動(dòng)定律、動(dòng)能定理、帶電粒子在電場中運(yùn)動(dòng)、通電導(dǎo)線受安培力的運(yùn)動(dòng)等，都要用到勻變速相互運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，因此質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律構(gòu)成了與其他知識內(nèi)容進(jìn)行綜合的基礎(chǔ)性知識?！　⊥瑫r(shí)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)問題中包含了重要的思想方法，如如何處理兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、如何用圖象描述物體的運(yùn)動(dòng)、如何利用比例關(guān)系巧妙的解題、如何將復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過程分解為若干個(gè)簡單運(yùn)動(dòng)過程并從中抓住整體與局部的聯(lián)系等，這些問題既可以在純粹的質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)問題中進(jìn)行考查，也可以滲透在兩個(gè)物體之間的相互作用、帶電粒子在電場中運(yùn)動(dòng)、通電導(dǎo)體在磁場中的受力與運(yùn)動(dòng)等綜合性問題之中。所有這些都反映出在高考中是一塊能力要求較高的知識內(nèi)容?！　×硗猓瑥慕陙淼母呖荚囶}情況看，還出現(xiàn)了以單純質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)為核心內(nèi)容的聯(lián)系實(shí)際的問題，如人與跳蚤原地上跳的問題；甲乙兩運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練交接棒的問題等等，盡管這樣的試題都不是物理意義上的難題，但由于這些聯(lián)系實(shí)際的問題試題文字量較大，表述的物理情景相對陌生，因此使得很多考生表現(xiàn)為看不懂題，從而不能將實(shí)際問題抽象為模型化的問題，導(dǎo)致最終的解題無策。從這個(gè)角度看，質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的問題對于學(xué)生的審題能力、規(guī)范的分析問題的思維程序都提出了較高的要求，值得我們在復(fù)習(xí)備考過程中注意。　　……

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