應(yīng)用文寫作

內(nèi)容概要

由李喜民主編的《應(yīng)用文寫作》以教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》為指導(dǎo)，按照工作項目布排課程內(nèi)容，科學(xué)序化教學(xué)內(nèi)容，選取了行政公文、事務(wù)文書、會議文書、新聞文體、禮儀文書、商務(wù)文書等9個工作項目，共涉及約50個常用應(yīng)用文文種。每一項目按照案例導(dǎo)引一知識點擊一范文賞鑒一實訓(xùn)提升的體例編寫；內(nèi)容安排上淡化理論知識，強化范文閱讀分析和寫作實訓(xùn)。通過大量例文閱讀和寫作訓(xùn)練，強化學(xué)生應(yīng)用文書的語感和寫作能力。
《應(yīng)用文寫作》以適合各專業(yè)通用為立足點，內(nèi)容豐富，可作為高等職業(yè)院校、高等?？茖W(xué)校、成人高等院校、本科院校舉辦的二級學(xué)院各專業(yè)應(yīng)用文寫作的教材。也可供五年制高職院校、中等職業(yè)學(xué)校及其他社會相關(guān)人員使用。

書籍目錄

項目一　認(rèn)知應(yīng)用文寫作
　任務(wù)一認(rèn)知應(yīng)用文
　　　一、案例導(dǎo)引
　　　二、知識點擊
　　　三、范文賞鑒
　　　四、實訓(xùn)提升
　任務(wù)二認(rèn)知應(yīng)用文寫作與文學(xué)a寫作
　?、瘢J(rèn)知應(yīng)用文對結(jié)構(gòu)和語言的要求
　　　一、案例導(dǎo)引
　　　二、知識點擊
　　　三、范文賞鑒
　　　四、實訓(xùn)提升
　?、颍J(rèn)知應(yīng)用文寫作與文學(xué)寫作的不同
　　　一、案例導(dǎo)引
　　　二、知識點擊
　　　三、范文賞鑒
　　　四、實訓(xùn)提升
　任務(wù)三認(rèn)知寫作者基本素養(yǎng)
　　　一、案例導(dǎo)引
　　　二、知識點擊
　　　三、范文賞鑒
　　　四、實訓(xùn)提升
項目二　行政公文寫作
　任務(wù)一認(rèn)知行政公文
　　　一、案例導(dǎo)引
　　　二、知識點擊
　　　三、實訓(xùn)提升
　任務(wù)二行政公文寫作
　　Ⅰ．?dāng)M寫請示、批復(fù)
　　　一、案例導(dǎo)引
　　　二、知識點擊
　　　三、范文賞鑒
　　　四、實訓(xùn)提升
　?、颍?dāng)M寫通知
　　　一、案例導(dǎo)引
　　　二、知識點擊
　　　三、范文賞鑒
　　　四、實訓(xùn)提升
　　Ⅲ．?dāng)M寫通報
　　　一、案例導(dǎo)引
　　　二、知識點擊
　　　三、范文賞鑒
　　　四、實訓(xùn)提升
　?、簦?dāng)M寫報告
　　　一、案例導(dǎo)引
　　　二、知識點擊
　　　三、范文賞鑒
　　　四、實訓(xùn)提升
　　Ⅴ．?dāng)M寫函
　　　一、案例導(dǎo)引
　　　二、知識點擊
　　　三、范文賞鑒
……
項目三　事務(wù)文書寫作
項目四　會議文書寫作
項目五　新聞文體寫作
項目六　專用信函寫作
項目七　禮儀文書寫作
項目八　商務(wù)文書寫作
項目九　研究類文書寫作
附錄
參考文獻(xiàn)

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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