無須說教，講故事就行

內容概要

　　望子成龍、望女成鳳是所有父母的愿望，家庭教育也是父母們關注的永恒話題。到底怎么樣的教育方式才是孩子最容易接受的和最有效果的？很多父母都想知道。其實條條大道理不如區(qū)區(qū)幾個小故事。因為小故事本身就極具趣味性，對孩子有相當大的吸引力。《無須說教，講故事就行--風靡全球的故事教育法》一書收集了二百多個小故事，讓您用講故事的方式進行家庭教育?！　　稛o須說教，講故事就行--風靡全球的故事教育法》是哈爾濱出版社策劃出版的面向少年兒童及其家長的一本家庭教育類讀物。它告訴我們故事不僅是一種語言，還是一種情感、一種智慧。父母可以用故事來教育孩子，引導孩子健康成長。　　《無須說教，講故事就行--風靡全球的故事教育法》一書告訴家長可以通過講故事的方法培養(yǎng)孩子的好品格和好能力?！　」枮I出版社策劃出版的《無須說教，講故事就行--風靡全球的故事教育法》一書不僅可以讓還在讀到趣味性強的各種小故事，也能夠啟示孩子理解故事背后的意思，能夠幫助父母解決有關孩子的很多問題。

書籍目錄

導讀部分　世界上最有效的教育方法
　　故事不僅是一種語言，還是一種情感、一種智慧。
　　大家都知道，沒有哪個孩子是 不喜歡故事的。父母完全可以用故事教育孩
　　子，引導孩子健康成長。
　　全世界都在用的有效的教育方法
　　講故事的神奇力量
　　講故事有妙招
　　選擇合適的故事
　　提升孩子聽故事的興趣
　　每個父母都是講故事的高手
品格部分　用故事教育法培養(yǎng)孩子好品格
　第一章 真愛與責任
　　愛，從身邊開始
　　兇爸爸
　　一朵悲哀的花
　　丑娃娃
　　烏鴉媽媽與小烏鴉
　　父親
　　一小時
　　鮮花
　　有愛就有天堂
　　愛心的奇跡
　　沒有差別的母愛
　　平分生命
　　支柱
　　十秒鐘驚險鏡頭
　第二章 寬容與感恩
　　開門的女孩
　　沒有上鎖的門
　　母愛
　　特殊的珠寶
　　我只是來告訴你：我愛你
　　善待父母
　　施舍的樹
　　被損壞的鞋子
　　美麗的誤會
　　寬恕敵人
　　把缺點裝進袋子里
　　我要報仇
　　國王與兒子們
　　邊亭瓜田
　第三章 尊重與同情
　　諸發(fā)使魏
　　乞丐
　　天堂和地獄
　　富翁與清潔工
　　最后一晚
　　賣火柴的蘇珊
　　一束鮮花改變的人生軌跡
　　先尊重再同情
　　一個機會
　　一個朋友
　　盲童
　　汲黯進諫
　　沙漠里的朋友
　第四章 真誠與善良
　　品酒師
　　電話線
　　善良的農夫
　　兩個故事
　　老趙和老吳
　　代理人
　　幫助別人就是幫助自己
　　小男孩
　　善良不需要理由
　　啞馬
　　曾鞏
　　摔碎的雞蛋
　　三顧茅廬
　第五章 勇敢與堅定
　　拾海星
　　養(yǎng)羊人
　　風和太陽
　　一次錯誤的表現(xiàn)
　　德蒙特
　　羅伯特和亨利
　　馬和虎斗
　　五塊錢
　　形象
　　勇敢精靈
　　希望
　　棍打鵝
　　兔子跳河
　　狐貍請仙鶴吃飯
　第六章 自立與自律
　第七章 自信與謙虛
　第八章 勤勞與節(jié)儉
能力部分　用故事教育法培養(yǎng)孩子的能力
　第一章 習慣與態(tài)度
　第二章 團結與合作
　第三章 性格與溝通
　第四章 觀察與創(chuàng)新
　第五章 自卑與挫折
　第六章 邏輯與推理
　第七章 好學與專注
　第八章 理想與信念

章節(jié)摘錄

　　選擇合適的故事　　雖然講故事這種方式很不錯，但講什么樣的故事，如何選擇故事同樣需 要 我們去研究。一般來說，在合適的時候講合適的故事最有效。這就要求父母要對癥下 藥。如何對癥下藥？首先要注意分析孩子當時的心理、情緒等，找出問題所 在，然后選擇此時需要的故事講給孩子聽。如果你的孩子最喜歡的一本書被別的孩子借去看時不小心撕掉了一角，無 論對方怎么道歉，你的孩子因為認為對方是故意的而一直不肯諒解對方。這 個 時候你就應該給你的孩子講講下邊這個故事以及類似的故事，而講不合適的 故 事就不會有什么作用，有時還會適得其反。一天，一個年輕的猶太媽媽帶著兒子去拜訪朋友。在公共汽車上，一位 背 著大包的青年擠進了車廂，媽媽被大包撞到了一邊。兒子關切地問：“媽媽，你沒事吧？”同時，他惱怒地看了那青年一眼，喊了一句：“太可恨了！” 年輕的媽媽看著兒子，說道：“可不能這么說，這位叔叔不是故意的?！边@時。那位青年也連連向她道歉。兒子聽到這些，慚愧地低下了頭。幾天以后，媽媽早早下了班，她騎著自行車來到學校，準備接兒子回家，結 果發(fā)現(xiàn)兒子的手破了皮，血一滴滴地往下流。媽媽心疼極了，趕快找來一些 紗布 將他的傷口包好。然后就去問老師是怎么回事，老師也很納悶，因為她既沒 有看 到他采報告，也沒有聽到他哭過。媽媽不解地問兒子：“為什么不告訴老師呢？” 他笑著說道：“媽媽，小朋友不是有意弄傷我的呀！為了這事，他已經 深 感不安了，如果我再去告訴老師，他會更加自責的?！?媽媽聽了非常高興，他摸著兒子的頭說：“好孩子，你已經學會諒解別 人了。” 相信講完這個故事，你的孩子也會原諒對方。但如果你講了其他方面的 故 事，你的孩子除了對故事本身感到有趣笑笑之外一定是別無反應。所以，在講故事的時候一定要進行選擇，講那些最合適、最有效的故事。其次，要盡可能地選擇一些你喜歡、孩子也喜歡的故事，如果這個故事 孩 子不喜歡，那么可想其效果自然不會很大。當然在選擇故事的時候不能以孩 子的 喜好為依據(jù)，因為通常情況下孩子都會選擇一些耳熟能詳?shù)目ㄍ娪肮适?，這些 故事的教育意義一般都不會很大，直接讓孩子通過電視電影看看就可以了。父母可以從一些獲獎作品挑起。那些獲獎作品都是經過挑選的，比較有 價 值、有意義的故事。冒險故事也是孩子比較喜歡的，冒險故事都少不了一些 緊 張情節(jié)，而這些緊張情節(jié)、這些出乎意料往往都是吸引孩子的最好元素。但 一 定不要選那些教條式的故事，因為教條式的故事很難深入人心。如果給孩子 講 那些教條式的故事，你會發(fā)現(xiàn)教育又回歸到了之前的說教，故事也就完全可 以 和口號畫等號了。最后要注意，在選擇故事的同時千萬不要低估孩子的能力，也不要太高 估孩 子的能力。孩子對事情的理解能力往往都是超乎父母的想象的，這種理解能 力也 是不斷增強的。這就要求父母在講故事的同時要注意觀察自己的孩子，對孩 子的 能力給出一個準確的定位。這樣在選擇故事的時候你就不會感到那么棘手了?！?提升孩子聽故事的興趣 故事教育法，講究的是不但家長要講得好，還要掌握激發(fā)孩子興趣的方 法 和技巧，提升教育的效果?！贾萌蝿?講故事前后交給孩子一些任務，比如：記住故事題目，故事里講了一些 什 么人、什么事，聽完故事說說感想、啟示等。這樣孩子就明白自己是帶著任 務 去聽的，注意力自然就會集中了?！呏v邊提問 “有一個老人，他有兩個兒子。一天，小兒子來到他身邊，對他說：‘父親，您能把屬于我的那份財 產分 給我嗎？’父親答應了他的要求，于是他拿到了應得的那份財產……” 故事講到這兒就戛然而止，待孩子剛剛發(fā)出詢問的眼神時。你可以問孩 子：“小兒子拿到財產做什么去了呢？” 五花八門的答案就會在孩子的腦子里轉動，究竟是哪一種可能呢？很有 可 能孩子會猜到，即使孩子猜半天也猜不到，但當你一下子把答案說出來，孩 子 也會反思自己怎么就沒有想到。巧妙設置問題乃是調動思維的積極性的有力方式。經常利用這種方式，你 會發(fā)現(xiàn)孩子的思維能力隨著這些故事在不斷增強?！膭钐釂?如果在講故事中孩子提出問題，父母千萬不要置之不理，一定要給予鼓 勵并熱情地幫助孩子尋找答案以解決問題，因為問題是發(fā)展思維的起點。當你的孩子在提問了，那就證明孩子開始主動思考了。父母一定要抓住這個 機會拓展孩子的思維能力。同時通過提問這種方式還可以加深孩子對故事的 理解?！m(xù)編法 有的故事意猶未盡，孩子總愛追問：“后來呢？”“后來怎么樣，我也 不 知道，我們一起想想后來到底怎么樣了好嗎？”這樣不僅鍛煉了孩子的想象 力，表達能力乃至創(chuàng)造力都可以同時得到鍛煉?！硌莘?有很多故事都是可以通過肢體動作、言語、道具等表演出來的，我們不 妨 先將這些故事講給孩子，然后再讓他們表演一次。這樣不僅可以讓孩子獲得情緒上的愉悅，還可以加深他們對故事的理解 和 記憶，同時有助于孩子實踐能力的加強?！獜褪龇?要求孩子聽完故事之后復述內容大意，這樣既能增強孩子的記憶力，又 能 提高他的口語表達能力，還有助于孩子思維的完整性和嚴密性的培養(yǎng)?！湟舴?故事里常常會有風雨聲、雷聲、流水聲、動物的叫聲等，為了讓孩子進 一 步感知事物，同時豐富語言，讓孩子模仿這些聲音參與到故事中來不失為一 個 好的教育方法。P10-13

圖書封面

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