學(xué)前兒童心理發(fā)展解讀

內(nèi)容概要

　　本書所選案例都來源于作者的親身經(jīng)歷，對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展過中的心理問題和行為，以心理健康教育理論為指導(dǎo)進(jìn)行分析、診斷，具有高度的借鑒、參考價(jià)值，既可作為大中專院校幼師專業(yè)學(xué)生的必修教材，又可成為廣大家長(zhǎng)和幼教工作者的案頭工具書。

作者簡(jiǎn)介

鄭緒卿，男，漢族，山東壽光人，管理學(xué)碩士。山東省濰坊幼教特教師范學(xué)校副校長(zhǎng)，高級(jí)教師。全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部專項(xiàng)課題“職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究”課題組副組長(zhǎng)，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)幼兒教育專業(yè)研究會(huì)理事。從事過基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育、幼兒教育的教學(xué)、管理、研究及督導(dǎo)評(píng)價(jià)工作。在教育心理學(xué)、教育管理學(xué)和教育評(píng)價(jià)學(xué)方面均有建樹。出版過《教育督導(dǎo)評(píng)估手冊(cè)》、《團(tuán)隊(duì)精神與教師管理》等多部著作；發(fā)表過《教學(xué)中有爭(zhēng)議問題的處理》、《幼兒師范學(xué)校教師績(jī)效管理對(duì)策》等數(shù)十篇論文。曾獲濰坊市教學(xué)能手、山東省先進(jìn)教育工作者等稱號(hào)。劉艷菊，女，漢族，山東濰坊人，教育碩士。山東省濰坊幼教特教師范學(xué)校心理教研室主任，高級(jí)講師。國(guó)家級(jí)心理咨詢師、心理培訓(xùn)師。在心理學(xué)教學(xué)與研究、兒童青少年心理問題咨詢等專業(yè)領(lǐng)域建樹頗多，影響頗廣。是中國(guó)家庭教育委員會(huì)專家，濰坊應(yīng)用心理學(xué)研究所主任，濰坊市教育局家庭教育講師團(tuán)講師，濰坊市中小學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航站心理導(dǎo)師。曾獲濰坊市特級(jí)教師，山東省優(yōu)秀教師，山東省教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào)。

書籍目錄

前言
第一章孩子這樣長(zhǎng)
　——學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)
　第一節(jié)　 學(xué)前兒童生理發(fā)展的特點(diǎn)
　第二節(jié)　學(xué)前兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)
第二章專家這樣說
　——學(xué)前兒童心理發(fā)展的理論
　第一節(jié)　 高爾頓的遺傳決定論
　第二節(jié)　格塞爾的成熟學(xué)說
　第三節(jié)　 弗洛伊德的精神分析理論
　第四節(jié)　埃里克森人格終生發(fā)展論
　第五節(jié)　行為主義理論
　第六節(jié)　人本主義理論
　第七節(jié)　 皮亞杰的兒童智力發(fā)展階段理論
　第八節(jié)　維果斯基的心理發(fā)展理論
　第九節(jié)　舒茨的人際需要三維理論
第三章我們這樣做
　——學(xué)前兒童心理發(fā)展的測(cè)量評(píng)影
　第一節(jié)　學(xué)前兒童自尊心的評(píng)價(jià)
　第二節(jié)　學(xué)前兒童責(zé)任感的評(píng)價(jià)
　第三節(jié)　學(xué)前兒童主動(dòng)性的評(píng)價(jià)
　第四節(jié)　學(xué)前兒童自信心的評(píng)價(jià)
　……
第四章　游戲中成長(zhǎng)
　——學(xué)前兒童心理發(fā)展的游戲教育
第五章　育子有良方
　——學(xué)前兒童心理發(fā)展案例解讀
參考文獻(xiàn)
后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：幼兒新陳代謝旺盛，尿量較多，而膀胱容量小，粘膜柔弱，肌肉層及彈性組織不發(fā)達(dá)，儲(chǔ)尿功能差，所以年齡越小，每天排尿次數(shù)越多。由于他們神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不健全，對(duì)排尿量的調(diào)節(jié)能力差，主動(dòng)控制排尿能力較差，時(shí)常出現(xiàn)遺尿現(xiàn)象，因此要幫助幼兒養(yǎng)成定時(shí)排尿的習(xí)慣，如睡覺前后、哺乳前后訓(xùn)練小便。教師在組織幼兒集體活動(dòng)前，要提醒他們排尿，要掌握好時(shí)間間隔，不要頻繁，不要讓幼兒憋尿，憋尿會(huì)使膀胱失去正常功能而發(fā)生排尿困難，并易造成感染。幼兒的尿道較短，尿道粘膜柔嫩，彈性組織發(fā)育也不完全，尿路粘膜容易損傷和脫落。而且，女孩的尿道開口接近肛門，不注意保持外陰部的清潔就容易發(fā)生尿道感染而引起炎癥。感染后，細(xì)菌可以經(jīng)尿道上行到膀胱、輸尿管、腎臟，引起膀胱炎、腎盂腎炎等。因此，每晚睡前應(yīng)給幼兒清洗外陰部；不要讓幼兒穿開襠褲，特別是女孩；教會(huì)幼兒便后應(yīng)從前往后擦屁股；托幼機(jī)構(gòu)的廁所和便盆要經(jīng)常沖洗，定期消毒；注意制止個(gè)別幼兒玩弄生殖器。六、學(xué)前兒童神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的特點(diǎn)幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育正處于迅速發(fā)展時(shí)期，尤其是大腦皮質(zhì)的發(fā)育十分迅速，腦重量增長(zhǎng)迅速，這為幼兒智力的發(fā)展提供了生理基礎(chǔ)。幼兒出生時(shí)，脊髓和延髓的發(fā)育已基本成熟，所以功能較完善，這就保證了呼吸、消化、血液循環(huán)和排泄器官的正?；顒?dòng)。幼兒的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過程中興奮占優(yōu)勢(shì)，興奮過程強(qiáng)于抑制過程，容易激動(dòng)，自我控制能力較差。隨著年齡的增長(zhǎng)，大腦皮質(zhì)的功能日趨完善，興奮過程的加強(qiáng)，使幼兒睡眠時(shí)間逐漸減少，覺醒時(shí)間不斷延長(zhǎng)。抑制過程的加強(qiáng)，使幼兒學(xué)會(huì)控制自己的行為和較精確地進(jìn)行各種活動(dòng)。一般在8歲左右就能較好地控制活動(dòng)了。

編輯推薦

《學(xué)前兒童心理發(fā)展解讀》是由江西高校出版社出版的。

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