出版時間:2011-5 出版社:江蘇教育 作者:劉沛華 頁數(shù):344 字數(shù):380000
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內(nèi)容概要
班主任可以說是學校教育中最重要的基層管理人員,其工作的方法、態(tài)度等都深刻影響著學生的發(fā)展,《班主任工作全手冊》(作者劉沛華)對班主任工作的內(nèi)容及方法進行了分析與總結,比如,班主任如何開展班級管理工作,如何如強對對學生的品德教育與素質(zhì)培養(yǎng),如何調(diào)整學生的不良心理與習慣,如何進行組織協(xié)調(diào)管理,如何促進自身的專業(yè)化發(fā)展等。掌握《班主任工作全手冊》中的這些班級管理的基本內(nèi)容與方法,對于提高與班主任的班級管理水平具有重要意義。
書籍目錄
第一章 班主任工作概述
一、班主任的角色定位
二、班主任的工作任務、職責、素質(zhì)和要求
三、班主任工作的內(nèi)容和方法
四、班主任工作的模式及意義
第二章 班主任如何開展常規(guī)管理工作
一、班主任如何開展班集體的初步建設管理工作
二、班主任如何確定班級文化目標
三、班主任如何建立學生檔案
四、班主任如何培養(yǎng)班干部
五、班主任如何進行組織紀律管理
六、班主任如何制訂實用班規(guī)
七、班主任如何開展班級動態(tài)管理
八、班主任如何開展民主管理
九、班主任如何創(chuàng)建學習型班集體
十、班主任如何開展班級日記管理
十一、班主任如何運用班集體評價
第三章 班主任如何開展班集體活動
一、班主任如何開展班會活動
二、班主任如何開展春游、秋游活動
三、班主任如何開展社會實踐活動
四、班主任如何組織班級體育活動
五、班主任如何開展節(jié)假日活動
第四章 班主任如何加強學生的品德教育與素質(zhì)培養(yǎng)
一、班主任如何實施愛國主義教育
二、班主任如何實施誠信教育
三、班主任如何實施生命教育
四、班主任如何實施責任教育
五、班主任如何實施感恩教育
六、班主任如何實施人格教育
七、班主任如何實施勤儉節(jié)約教育
八、班主任如何實施博愛教育
九、班主任如何培養(yǎng)學生的動手實踐能力
十、班主任如何培養(yǎng)特長生
第五章 班主任如何抓好安全教育
一、班主任如何開展體育運動安全教育
二、班主任如何開展自然災害安全教育
三、班主任如何開展化學實驗室安全教育
四、班主任如何開展突發(fā)事件安全教育
第六章 班主任如何調(diào)整學生的不良心理與習慣
一、班主任如何幫助學生戒除網(wǎng)癮
二、班主任如何讓學生不偏科
三、班主任如何預防學生早戀
四、班主任如何預防學生作弊
五、班主任如何培養(yǎng)學生的合作學習習慣
六、班主任如何培養(yǎng)學生的獨立自主習慣
七、班主任如何培養(yǎng)學生的健康飲食習慣
第七章 班主任如何進行組織協(xié)調(diào)管理
一、班主任如何組織家長會
二、班主任如何讓家訪更有實效
三、班主任如何聯(lián)合社區(qū)力量
四、班主任如何與任課教師搞好關系
第八章 班主任如何促進自身的專業(yè)化發(fā)展
一、班主任如何加強自身的思想品質(zhì)建設
二、班主任如何規(guī)范自身的日常行為
三、班主任如何提升自身的知識素養(yǎng)
四、班主任如何增強科研意識與能力
五、班主任如何保持良好的心理素質(zhì)
六、班主任如何秉持職業(yè)道德
附錄:班主任應掌握的基本教育法律、法規(guī)
參考文獻
編輯推薦
《班主任工作全手冊》對班主任工作的內(nèi)容及方法進行了分析與總結,全書分為班主任如何開展常規(guī)管理工作;班主任如何開展班集體活動;班主任如何加強學生的品德教育與素質(zhì)培養(yǎng);班主任如何抓好安全教育等內(nèi)容。 《班主任工作全手冊》適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。
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