天才教子法

前言

寫給奧巴馬的信 Nov.16.2010 Ki, Dear President Obama! I am a primary school pupil in Jiayuguan city, Gansu province in China. My name is Du Zhao Ze Chuan and my English name is Mike, I’m 8 years old. I usually help foreigners most times to translate Chinese to English and English to Chinese, at 4 years old. My Spoken English is very good, because I learned from my mom started to learn English, the world now is becoming a global village. I like Martin Luther King’s speech, “I have a dream”. I think that his dream is your dream; this is the dream of all Americans and the dream of people around the world! I taught myself Spanish because Spanish is one of the working languages of the UN. I have come across lots Spanish people visiting the Great Wall. I also study French. I once met a French elderly man, he is a wine company’s chairman, he aided me to a French school. Dear President Obama, I love you from my heart, very very much,I read your book, “Dreams From My Father”, When I knew that you were a student at Harvard, I particularly like you, because when I was three years old, going to Harvard University has been my dream, and being a President one day is also my dream. When you were in Shanghai last year, I really wanted to see you. Writing to you today, I want to talk about three important issues: 1. I hope you attach great importance to the development and application of new energy. Now the whole world depends more on oil, the price of oil is getting higher and higher. My dad requires RMB 7 yuan worth of gasoline to ride his motorbike two years ago and now it has increased to RMB 15 yuan. More and more cars should be recommended in the world hybrid power, solar energy, wind energy can be used to power vehicles. Of course, the Army NO.1 should take the lead in the use of this new energy. 2. To promote low carbon living. Environmental pollution should be taken very serious. The Earth’s growing black hole, the black hole is increasing the speed of the earth very quickly. Attention should be paid to the future of our children and how they live? 3. I speak English very well, written not so good, because we just started learning to write English. If I have the opportunity, I want to tell you these things. Visiting the White House is one of my greatest wishes, which is also my dream,if you have the opportunity to invite me. I very much welcome you to visit China again and also a very distinguished guest to the Jiayuguan to see the majestic Great Wall. Needless to say, I will give you a tour guide. I would really love to see you! Your fans: Mike 親愛的奧巴馬總統(tǒng)，您好！我是中國甘肅嘉峪關(guān)的一名小學(xué)生，中文名字叫杜兆澤川，英文名叫Mike，今年8歲。我從4歲開始，在長城給外國人當(dāng)翻譯、導(dǎo)游，幫助那些外國游客，因為他們在這兒需要幫助。我的英語口語特別好，因為我在媽媽肚子里就開始學(xué)習(xí)英語，而且這個世界正在變成一個地球村。我特別喜歡馬丁?路德?金的演講《我有一個夢想》。我認(rèn)為，他的夢想，就是您的夢想，是全美國人的夢想，也是全世界人民的夢想。我自學(xué)了西班牙語，因為，西班牙語是聯(lián)合國的工作語言。全世界說西班牙語的人特別多，西班牙語的用途特別大，我在長城見到了好多會說西班牙語的人。我還自學(xué)了法語。因為在長城認(rèn)識了一個法國的爺爺，是一家葡萄酒公司的董事長，他資助我到法國上學(xué)。親愛的奧巴馬總統(tǒng)，我特別喜歡您，我看了關(guān)于您的書《我父親的夢想》。當(dāng)我知道，您是哈佛大學(xué)的學(xué)生時，我就更加喜歡您。因為，我從3歲時起，上哈佛大學(xué)就成了我的夢想，當(dāng)一位總統(tǒng)，也是我的夢想。去年您到上海時，我就特別想見您。當(dāng)時就給您寫了封電子郵件。今天又給您寫信，我想和您談三個問題：希望您重視新能源的開發(fā)和應(yīng)用?，F(xiàn)在全世界的石油越來越少了，石油的價格越來越高。以前我爸爸的摩托車兩年前用7元錢的汽油就可以了，現(xiàn)在用15元的汽油。汽車越來越多，能不能在全世界建議用油電混合的動力，還有太陽能、風(fēng)能，都可以用來作為汽車的動力。當(dāng)然，您的陸軍一號要首先開始使用。提倡低碳生活?，F(xiàn)在環(huán)境污染很嚴(yán)重。地球黑洞越來越大，地球黑洞增加的速度非常快。要引起重視，以后我們的后代怎么生活？3．我的英語說得很好，但寫得不太好，因為，我們剛開始學(xué)寫英語。有機(jī)會，我要對您說這些話。真希望您能邀請我，到美國白宮做客，參觀白宮，這是我最大的愿望和夢想。我非常歡迎您再來中國做客，歡迎您到嘉峪關(guān)來看看雄偉的長城，不用說，我會為您導(dǎo)游。真想見到您！你的粉絲：Mike 2010-11-16 

內(nèi)容概要

　　杜兆澤川的天才教養(yǎng)秘密來了，所有的媽媽有福了，因為有了《天才教子法》。每個孩子都是天才，每位父母都可以成為天才的父母，通過“零成本”培養(yǎng)一個屬于自己的小天才。本書是趙菊英老師培養(yǎng)天才神童杜兆澤川的十年家教經(jīng)歷和案例分享，講述了日常生活中鮮活、生動的故事，通過獨特的并且最可行的天才教子法，融入她的“五商”成才秘密，有目標(biāo)有執(zhí)行，一步一步引導(dǎo)孩子去挖掘成功的能力和潛質(zhì)，激發(fā)孩子的天才素質(zhì)，并快樂成長！家長的目標(biāo)有多高，孩子就能走多遠(yuǎn)！
　　最牛媽媽公開“五商”秘密：
　　心商：心靈強(qiáng)大，有內(nèi)驅(qū)力才有自信心；
　　情商：愛比說教有效，時刻擁抱、撫摸、親吻；
　　智商：聰明人不當(dāng)三好生，自學(xué)無需請家教；
　　財商：一分活掙一分錢，你沒有權(quán)力貧窮；
　　逆商：天使也折幾回翅，多跟挫折死磕。

作者簡介

　　趙菊英：一位天才的媽媽，卻只是一位小學(xué)老師，身處甘肅嘉峪關(guān)市，不會英語，也沒請過家教，通過“零成本”教子方法培養(yǎng)出一個會四國語言的天才兒子。十年來，她的教育理念和方法深受家長朋友歡迎，并在網(wǎng)上廣泛傳播開來。如今，趙菊英是著名親子教育專家、央視特約嘉賓，受各地婦聯(lián)和教育機(jī)構(gòu)誠意邀請，公布她的“天才教子法”，已讓數(shù)十萬家長和讀者受益。她的家教巡回報告已經(jīng)遍及北京、江蘇、浙江、山東、海南、甘肅、四川、重慶等地。
　　杜兆澤川：天才神童，不到10歲，小名叫“樂樂”，英文名“Mike”。從4歲開始，他便在長城當(dāng)翻譯志愿者，服務(wù)外國游客近兩萬人，明星朋友遍天下。在媽媽的教養(yǎng)下，課內(nèi)外并重，小學(xué)跳級，自學(xué)初中課程，閱讀非常廣泛。自學(xué)并流利運(yùn)用英語、西班牙語，多次上央視參加節(jié)目，已接到6個國家的留學(xué)資助邀請，已經(jīng)拍完電影《九里香》。他的最大理想是上哈佛。（博客
http://blog.sina.com.cn/ccddoccddo）

書籍目錄

序　理想上哈佛，夢想當(dāng)總統(tǒng)
寫給奧巴馬的信
哈佛大學(xué)教授MAK的信
第一章　心商比智商更重要
　愛孩子要從關(guān)注孩子的精神開始，走進(jìn)孩子的心靈深處。作為家長，關(guān)懷孩子的心靈健康，對于培養(yǎng)孩子良好的性格、健全的人格非常重要，我稱之為“心商”。智商只有20％的決定作用，其余的80％來自其他因素，最關(guān)鍵的是心商（含情商）等。
　愛，就要去擁抱
　媽媽，我來幫您搽藥水
　孩子眼中的完美爸爸
　一把鑰匙開一把鎖
　粗心，一個美麗的謊言
　天才真是逼出來的
　我長大了，我是大力士
第二章　孩子眼中無小事
　孩子眼中的事有些就是大事，但在大人眼中那些卻是小事，因為家長根本沒有站在孩子的角度看問題。孩子們觀察事物的獨特角度，似乎感到有違常理，但卻符合兒童的心理特征和“平其身”視覺。要把孩子眼中的大事（即家長眼中的小事），均當(dāng)做家中的大事，這體現(xiàn)了對孩子的尊重，而一切尊重都從細(xì)節(jié)點滴開始。
　蹲下來，從孩子的眼中看世界
　一只沒有肉的雞腿
　快樂的郊游
　大橘子和小橘子
　媽媽，我生男孩還是女孩
　爸爸，我的門永遠(yuǎn)為你敞開
　你們惦記著我的蒜苗
　一起到農(nóng)村去“下放”
第三章　3歲看德，7歲守善
　感恩是一種向善的表現(xiàn)，讓孩子從小有一顆感恩的心，知道別人為他付出不是天經(jīng)地義的事，對于別人的關(guān)心、體貼、幫助，不能視為理所當(dāng)然，應(yīng)該心存感恩。好家長是孩子的榜樣，榜樣的力量是無窮的，關(guān)鍵是家長教給孩子什么是德，怎樣通過自己的示范去引導(dǎo)孩子。
　孩子，我們永遠(yuǎn)愛你
　媽媽，我要多陪陪婆
　省下6元錢給奶奶
　婆，我會為您而努力
　老師，請您離我遠(yuǎn)一點兒
　一只流浪貓
　誰的5元錢
　育兒、炒股、寫日記
第四章　學(xué)出來的天才，玩出來的成績
　在教育孩子時，必須在目標(biāo)明確的前提下，做到：堅持+努力＝成功。對孩子來說，要讓孩子愛學(xué)習(xí)，興趣是首要的，學(xué)完之后盡情玩，那么學(xué)習(xí)對孩子來說是簡單并快樂著。家長還應(yīng)像一個具有戰(zhàn)略思想的偉大指揮家，自己要站得高，看得遠(yuǎn)，對孩子的發(fā)展要
　有全局的觀念，而非計較孩子一時分?jǐn)?shù)的得失。
　從閱讀到悅讀
　書店，可以免費(fèi)看書
　媽媽，你為什么不上哈佛
　一張高效時間表
　事半功倍與事倍功半
　天道酬勤，但不是借口
　到處是免費(fèi)的外教
　我學(xué)外語有天賦
　不上最好的，只上最適合的
第五章　志向有多高，路就能走多遠(yuǎn)
　要想優(yōu)秀，必先立志，越早越好。杜兆澤川的理想是：我要上哈佛，我的夢想是當(dāng)總統(tǒng)，我要成為哈佛大學(xué)的第51位億萬富翁。我要為我的理想而努力，為我的夢想而拼搏，努力努力再努力，加油加油再加油，理想一定會實現(xiàn)，夢想一定不會太遠(yuǎn)！
　孩子心中的巔峰
　常立志和立長志
　未來的總統(tǒng)先生，早上好
　年齡不是問題，黑白不是差距
　拐點，培養(yǎng)未來領(lǐng)袖
　隨時進(jìn)行即興演講
　一艘永不沉沒的船
第六章　你沒有貧窮的權(quán)利，開發(fā)財商
　人生需要規(guī)劃，錢財需要打理，財商是關(guān)鍵。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，不教會孩子理財，就如同把孩子推向了貧窮的深淵。每個人都
　沒有貧窮的權(quán)利，都有追求財富的資本。不會理財，漸漸成為孩子生活的一種隱患，長大后只會倚老、啃老。父母理財教育的缺失，是亟須給孩子彌補(bǔ)的重要一課。
　把一元錢的汽車推銷出去
　從小，讓孩子自己做主
　第一張儲蓄卡
　50元的平安險
　飲料瓶，能換錢
　不讓金錢污染孩子的心
第七章　多和陌生人說話，好友遍世界
　“不要和陌生人說話”，這樣的觀念應(yīng)當(dāng)早點進(jìn)墳?zāi)?。這是一個開放和交際的時代，如果不主動去認(rèn)識別人，適應(yīng)這個社會的發(fā)展，封閉自己，教育出來的孩子只會“窩里斗”?！八腿嗣倒?，手留余香”，“助人者自助”，都是說幫助別人就等于幫助了自己。做一個熱心幫助他人的人，才能為更多的人帶來快樂！
　 Good，贊美成習(xí)慣
　瑞士爺爺?shù)能姷?br />　一張美國朋友的明信片
　一條漂亮的手鏈
　他需要我的幫助
　你們的食物好香啊
第八章　愛運(yùn)動，多才藝，有健商
　我運(yùn)動，我快樂。運(yùn)動對孩子來說，就是擁有“健商”，是健康成長的重要保證。孩子早期進(jìn)行適當(dāng)運(yùn)動，不僅可以鍛煉身體，也能促使智力的迅速發(fā)育。與成人相比，經(jīng)常運(yùn)動的孩子收益更大，奧妙在于孩子的大腦正處于發(fā)育階段，運(yùn)動發(fā)揮的作用能得到更大的回報。
　3000米，堅持就是勝利
　“游泳圈”與呼啦圈
　誰學(xué)滑旱冰，我就教誰英語
　 Hop秀出來
　汽車雜志，我愛淘
附錄　杜兆澤川和外國友人的通信

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：孩子，我們永遠(yuǎn)愛你愛孩子，讓孩子從精神上愉悅！讓孩子從內(nèi)心深處快樂！很多愛只是溺愛，或者是不恰當(dāng)?shù)膼郏鋵嵾@是以愛的名義在“傷害”孩子。在樂樂成長的過程中，我們總是給他講道理，告訴他，要有愛心，心存善念。這個話題一直伴隨著孩子成長，我們隨時隨地告訴孩子：“孩子，媽媽愛你，爸爸也愛你！我們永遠(yuǎn)愛你！”家長愛孩子，這個念頭，我們一直給孩子灌輸?！皭邸辈皇呛⒆酉胍裁淳徒o他什么，也不是什么都給孩子用最好的，更不是只要是自己覺得好的，就硬是強(qiáng)迫孩子接受?！皭邸笔且环N發(fā)自內(nèi)心的付出，是一種真心想要讓孩子從內(nèi)心獲取幸福的強(qiáng)烈情感，是一種精神上的愉悅。所以，從這個角度來講，“愛”沒有最好的，只有最適合的！父母對自己孩子的愛也應(yīng)該如此。具體來說，應(yīng)該怎么愛自己的孩子呢？如何能夠讓孩子更加健康快樂地成長？有的家長說，我愛我的孩子，我甚至可以不顧一切地愛孩子，我可以給他一切，為了孩子甚至可以犧牲一切。還有的家長說，我可以給他吃最好的，穿最好的，用最好的，學(xué)最好的，可是為什么，為什么我的孩子還是有這樣、那樣的問題呢？是啊，一切為了孩子，為了孩子的一切，天下父母的心是一樣的，他們可以為孩子傾其所有，從不講回報。可是很多時候家長愛孩子的方式，實在不敢恭維，他們?yōu)楹⒆痈冻龅?，其實是?qiáng)加給孩子的，孩子不一定會照單全收，即便接受，又會對父母感恩戴德嗎？在我看來，盲目的愛，就是恨，在孩子看來那并不是一種愛，實際上家長正以愛的名義在“傷害”孩子！在孩子很小的時候，我們一直告訴孩子：“寶寶，爸爸媽媽很愛你！”等孩子再長大些，上學(xué)了，我們告訴孩子：“孩子，你上學(xué)了，無論什么地方什么時候，爸爸媽媽都會愛你，等你回家！”我是個性格外向的人，所以，經(jīng)常對孩子說：“寶貝，親媽媽一口！”“孩子，來擁抱一下！”這時，我們母子就緊緊地?fù)肀г谝黄?。擁抱和親吻是我們家的習(xí)慣，多少年來，我們家一直保持著這個習(xí)慣，從不間斷。有一次，我做甲狀腺左側(cè)切除手術(shù)，我躺在手術(shù)車上，孩子推著手術(shù)車送我進(jìn)病房，當(dāng)時我特別害怕，這時孩子對我說：“媽媽，來親一口！”“媽媽，我愛您！永遠(yuǎn)愛您！”“媽媽，堅強(qiáng)些，不要害怕，醫(yī)生會打麻藥的，您很快就會好的！”孩子用稚嫩的聲音對我說著。我看著孩子，孩子再次緊緊地握住我的手，我有些失態(tài)，害怕地大聲叫道：“兒子，我害怕，媽媽害怕！”孩子用他那小手溫柔地、輕輕地拍著我的背，“媽媽，不怕，有我呢，我愛您！來，親一口！堅強(qiáng)點，我媽媽是世界上最堅強(qiáng)的媽媽！”醫(yī)生羨慕地對我說：“瞧這孩子，真懂事！別的媽媽做手術(shù)是媽媽安慰孩子，您這反了，反倒成孩子安慰媽媽了！”我躺在手術(shù)車上，在通往手術(shù)室的過道里，我們繼續(xù)聊著：“我真的很害怕上手術(shù)臺，畢竟那是挨刀啊！這動刀子的事，不是開玩笑?。　贬t(yī)生安慰道：“您還沒有您孩子勇敢呢，看您孩子多堅強(qiáng)啊！不停地安慰您、擁抱您、親您。真好！放心吧，一個小手術(shù)?！蔽姨稍谑中g(shù)臺上，醫(yī)生打著麻藥，在我做手術(shù)的過程中，我滿腦子想的都是孩子，我要堅強(qiáng)，不能死掉。孩子現(xiàn)在還小，想著孩子溫柔的小手輕輕拍著我的背，那種感覺真的非常舒服，太幸福了！我陶醉在孩子對我的擁抱和親吻之中！就這樣迷迷糊糊睡了過去，等醒來手術(shù)已經(jīng)做完了。孩子的愛陪伴著我度過了最難熬的日子，當(dāng)然也有老公對我的愛。手術(shù)后的日子里，孩子每天都到醫(yī)院來看望我，講講學(xué)校發(fā)生的有趣的事，照例親吻我，擁抱我，時常用小手輕輕地拍著我的背。一次老公在炒股時遇到大熊市，連續(xù)跌得很慘，在丈夫幾乎絕望之時，孩子看出爸爸那段時間情緒不好，每天過去對爸爸說：“爸爸，來，來親一口！擁抱一下！”只要孩子過去擁抱他爸爸，孩子爸爸的臉上馬上露出幸福的微笑。愛總是流動著。在我們家，擁抱天天有，一天好幾次，無論是夫妻之間，還是親子之間，無論是在孩子面前，還是在孩子背后，我們總是大膽地表示著雙方的愛。愛，就大聲地說出來！愛他，就表示出來，告訴孩子，我們愛你，永遠(yuǎn)愛你！有愛才是最幸福的！“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……”這首《感恩的心》，經(jīng)常在我們家播放，也是孩子最喜歡的。一個擁抱，一個親吻，一個握手，我們就用這最簡單的肢體語言傳遞著我們的愛，讓孩子從精神上感受到父母對他的愛。有時候，愛不一定就是用金錢、物質(zhì)來表示。在我們家，對孩子的獎勵就是充滿深情的握手、擁抱、親吻。無論是最高興的事，還是最痛苦的事，無論發(fā)生什么事，我們都用擁抱來互相鼓勵！讓孩子從小沐浴在愛河中！我給不了孩子金錢、名譽(yù)、地位，但是我能給予孩子的就是愛的行動和力量！媽媽，我來幫您搽藥水拒絕孩子的一次善意，就是拒絕孩子的一份愛心，以后要他感恩就沒門兒。告訴孩子，媽媽需要你的幫助，讓孩子從小體驗到關(guān)心他人的快樂。當(dāng)孩子給父母一杯水，給父母一個蘋果，給父母一塊排骨，我們家長一定不要拒絕，因為，那是孩子的一份愛心。平時，往往因為家長拒絕了孩子的一杯水、一個蘋果、一塊排骨，所以，孩子慢慢地長大后，就沒有要給父母一杯水、一個蘋果、一塊排骨的意識。等到這時家長開始明白，孩子對自己的付出視為理所應(yīng)當(dāng)，他對父母的愛不能理解為感恩，更不知道回報，這時，家長后悔恐怕為時晚矣。有一次，我買了一件羊毛衫，當(dāng)時穿的時候，商標(biāo)沒有取掉，總感覺背癢，后來發(fā)炎了，去醫(yī)院買了藥水。每天晚上臨睡覺前，我總是要搽藥，這時，樂樂過來，總是懂事地問我：“媽媽，我能幫您搽藥水嗎？”孩子真誠的眼光表現(xiàn)出他很想幫我。這時，我總是對兒子說：“樂樂，你看書去吧，學(xué)習(xí)比什么都重要，媽媽什么也不需要你做，你只看書學(xué)習(xí)就行了。”孩子懂事地點點頭。后來，又遇到幾次這樣的情景。比如：我感冒了，他爸爸病了，只要當(dāng)孩子關(guān)心我們的時候，想幫我們做點兒什么的時候，我們都告訴孩子，要以學(xué)習(xí)為重，不要管我們。因為，在我們的眼里，學(xué)習(xí)才是最重要的事。家中所有的事，一切為了孩子的學(xué)習(xí)，只要他學(xué)習(xí)或是做手工，我們從不打擾，也不需要他幫忙。當(dāng)我們病了，基本也不需要他來關(guān)心照顧，而是催促他好好學(xué)習(xí)，這是我們?nèi)乙恢碌膽B(tài)度！這個看法估計也和天下大部分父母的觀念相吻合。他爸爸病了，我去端湯送藥。我病了，他爸爸端湯送藥。奶奶病了，我和他爸爸一起端湯送藥。孩子看在眼里，卻不讓他做任何事。學(xué)習(xí)高于一切！不讓孩子做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。孩子慢慢也習(xí)慣了我們的這一要求。忽然有一天，樂樂的爸爸上班去了，我感冒病重了，非常重。我咳嗽好長時間止不住，頭暈眼花，孩子就在我身旁認(rèn)真地看著書，他的神情完全被《湯姆?索亞歷險記》所吸引。有時，偶爾轉(zhuǎn)過頭來看看我咳嗽，又回到他的書上。我想吐，讓孩子給我拿一個盆，叫了半天，孩子就跟沒有聽到一樣，仍然津津有味地看著他的書。我來不及，吐得床前一大片，嘴里氣味異常難聞。孩子漠然處之，看了我一眼，繼續(xù)看著他的書。我渾身發(fā)軟，一點力氣也沒有，頭都抬不起，我讓孩子給我拿感冒藥。叫了幾聲，孩子沒有任何反應(yīng)。再叫幾聲，孩子不吱聲，我急眼了，吼聲如雷：“杜兆澤川，給我拿感冒膠囊！快！”兒子看都沒有看我一眼，眼睛盯著書，頭都沒有抬：“你自己拿，我要看書！”“媽媽病了，快！拿藥過來！我難受！”我吼道。“稍等等！我把這點看完?！薄安恍?，我難受得要死，快拿藥！快點兒！”“稍等等！”孩子仍然沒有抬頭，眼睛盯著書說?！皟鹤?，快給媽媽拿藥，媽媽病了?！蔽?guī)е耷徽f道。孩子卻不吱聲，繼續(xù)看最后幾頁。我“哇”的一聲，放聲大哭：“我病了，你爸爸今天上班不在家，你連藥都不給媽媽拿，你讀這破書有什么用??！書都念到驢肚子里去了……”我絮絮叨叨地哭訴著，心里是悲痛欲絕，肝膽欲裂，那種痛感無法形容。孩子臉上卻沒有任何表情，繼續(xù)看他的書。我的心徹底地涼了，辛辛苦苦教育孩子有什么用啊，關(guān)鍵時候連個藥都不拿，我氣憤至極，怒吼道：“你再看書，我給你撕掉，給我拿藥去！”我有些歇斯底里，威脅著孩子。可是，孩子仍然在看書，仿佛沒有聽到。我一把抓住書，扔到了地下。孩子“哇”的一聲哭了?？纯次?，看看書。急忙下床撿起書，他又準(zhǔn)備開始看。我困難地、費(fèi)力地用很大的聲音吼道：“給我拿感冒藥，我快死了！”孩子慢慢轉(zhuǎn)過頭，極不情愿地到客廳找藥?！皨寢?，藥在哪兒呢？”“電視機(jī)柜下面靠沙發(fā)的第一個抽屜。”“媽媽，什么藥？”“紅色的感冒膠囊?！薄皫琢＃俊薄皟闪??！薄皨寢專瑹崴吭谀膬?？”“媽媽，杯子在哪兒？”“媽媽……”我麻木地應(yīng)付著。過了很長時間，孩子把藥拿了過來。我強(qiáng)忍著頭昏腦漲，吃了藥迷迷糊糊睡著了。這件事，給我內(nèi)心觸動特別大，我也開始反思。后來，在校門口一個燒烤攤上，一位漂亮的媽媽帶著一個約15歲的小姑娘，在烤火腿腸，只烤了一根，孩子習(xí)慣性地拿火腿腸吃，攤販卻把火腿腸遞給了媽媽，媽媽張開嘴吃了一口，小姑娘野蠻地一把搶過火腿腸說：“我的火腿腸，你吃什么？”“我嘗一口！”小姑娘蠻橫無理地說：“一口也不能嘗！憑什么你嘗一口！這是我的！”當(dāng)時正是放學(xué)高峰期，吃燒烤的人很多，圍觀的人也很多，大家都看著這對母女，媽媽什么也沒有說，看著女兒吃火腿腸。這一幕，我至今難忘。這幾件事讓我徹底清醒，孩子怎么會變得這么冷酷無情呢？家長這么愛孩子，為什么我們的孩子就這么自私呢？當(dāng)我病得這么重的時候，孩子卻視而不見，無動于衷。當(dāng)火腿腸烤熟了的時候，辛辛苦苦養(yǎng)育孩子的媽媽就不能先嘗一口嗎？孩子心里有的只是自己，沒有父母家人，他們的心里裝不下別人。我真該靜下心來，好好思考一下我的教育理念。原來，是父母的教育出了問題，原因就在我們自己身上。就拿我來說，開始孩子關(guān)心我、幫助我的時候，我們總是在有意無意地拒絕著孩子的一片愛心。孩子對我們的關(guān)愛，多次被我們無情地拒絕了，慢慢形成了習(xí)慣。加上，現(xiàn)在孩子多是獨生子女，沒有兄弟姐妹，不懂得謙讓禮儀。獨子在家是集萬千寵愛于一身，只知道索取，不知道付出，更不懂得關(guān)心和幫助他人了。這樣，以自我為中心，以個人利益為半徑就一點不奇怪了。我想說，孩子出了問題，肯定是家長出了問題。追根溯源，有問題孩子，必然會有問題家長。要糾正孩子的壞習(xí)慣，長輩、成人要先做榜樣。同時，告訴孩子，媽媽需要你的幫助，讓孩子從小體驗到關(guān)心他人，幫助他人的喜悅與快樂。從小就讓孩子樹立這種意識，讓孩子關(guān)心長輩、同學(xué)、老師、朋友、親人。這樣，孩子到了社會也不至于孤獨冷漠。好多學(xué)生在學(xué)校沒有朋友，不會與人相處，從小形成“人人為我”、“自私自利”的意識。我主張，家長在教育孩子時，不要讓孩子形成“人人為我”的意識，而是要培養(yǎng)孩子形成“我為人人”、助人為樂的高尚情操，學(xué)會分享，互幫互助。這也是我們今天大環(huán)境所要提倡的教育理念。有了這次教訓(xùn)，以后我們家吃任何東西，一直堅持“好東西人人有份兒”。在家中，只要有好東西，先是讓長輩吃第一口；大人需要幫忙時，孩子懂得了要主動參與進(jìn)來。這種家庭生活中的美德，就對孩子有了潛移默化的影響。蹲下來，從孩子的眼中看世界站在孩子的角度，會跟孩子有同理心，孩子跟大人想得不一樣。尊重孩子，就是多傾聽孩子，關(guān)心孩子的內(nèi)心需要。減少一些家長的“好心好意”，你的逼迫對他也許是暴力?！翱蓱z天下父母心”，每一個家長無不為兒女操勞著、牽掛著、守候著，有了孩子以后，他們把自己所有的愛和心都給了家庭和兒女，無怨無悔。但是，盡管父母付出巨大，由于時代環(huán)境不同和缺乏有效的溝通，現(xiàn)在很多家長不能理解孩子所思、所做、所言，因而家庭教育中總會存在這樣或那樣的問題。我曾經(jīng)看到旅美教育家薛涌的《一歲就上常青藤》，書中這樣描述了一位母親從孩子眼中看世界的英雄般的努力，很是震撼人心：那是一個深冬的早晨，在一個猶太社區(qū)健身中心戶外的走廊里，一個兩歲左右的男孩突然大發(fā)脾氣，他一下子趴到地下，又哭又叫，兩腳亂踢，兩手亂抓。當(dāng)母親的一句話也不說，放下手里的包袱，先蹲下來，再坐下，后來索性全身趴在地上，使她的頭和兒子的頭成了一個水平線，兩個人的鼻子也碰到了一起。走廊里來來往往的人很多，大家都小心地繞開他們，盡量不去注意他們；他們兩個趴在地下，也都旁若無人。最后，孩子臉上的憤怒慢慢消失，顯露出平靜，哭叫聲變成了耳語，孩子把哭紅的小臉貼在地板上，他的母親也同樣把自己的臉貼在地板上。她們又這樣待了兩三分鐘，孩子看著周圍人的腿、腳以及陌生人的目光，母親也跟著一起看。孩子看母親，母親也看孩子。最后孩子坐起來，母親也坐起來。孩子抓住了母親的手。兩人一起走過了長長的走廊，到了停車場。母親打開車門，把孩子放在兒童座上，親了一下他的額頭。孩子的情緒已經(jīng)變得非常安穩(wěn)甜蜜。在這整個過程中，當(dāng)母親的居然沒有說一句話。在一旁一直跟蹤觀察的我，簡直要情不自禁地為這位母親鼓掌！在我看來，這位母親專心致志、宗教般地趴在地上，就是要從自己孩子的眼睛中來看世界。當(dāng)她真正能夠從孩子的眼中看世界時，兩人就有了溝通，能讓孩子平靜下來，大人的一句哄，甚至一句話都不用。蹲下來，站在孩子的角度看世界，這就是孩子希望的平等與尊重。在美國社會，你到處能看見這樣的場景。家長、老師不以訓(xùn)斥、命令孩子或?qū)W生為能事，而是俯身傾聽、設(shè)身處地。孩子們也被鼓勵用自己的視角看問題，用自己的經(jīng)驗來解釋世界。相比來說，我們動不動就認(rèn)為孩子是錯的，大人是對的，因此毫不顧忌地批評、責(zé)罵孩子，事實上，往往幾句話語，就足夠刺傷孩子的心。像前不久發(fā)生的給孩子戴綠領(lǐng)巾的事，老師就做得很不明智，還美其名曰激勵孩子，不知道自己是在傷害孩子幼小的心靈。像上面這個例子，媽媽放下包袱和孩子一起趴在地上，沒有了優(yōu)雅。在媽媽的眼中有的只是孩子為什么會哭叫，她要用孩子的方式，站在孩子的角度來考慮問題。在中國，有多少媽媽可以做到在行人眾多的走廊里趴下？樂樂在小的時候，如果他放聲大哭，我一般不阻攔他。他哭，我也跟著哭，而且當(dāng)時沒有眼淚時，為了能夠哭得形象，以假亂真，我用手指從嘴里沾上唾沫，故意抹到臉上，讓孩子以為那是傷心的淚水。孩子這時會把蒙著臉的小手慢慢露出一道小縫，眼睛從手指縫里看到我也在哭，而且臉上還有淚水，這時孩子就不哭了。孩子這時反而會過來安慰我：“媽媽，為什么你要哭呢？”我看著孩子的眼睛問：“寶貝，告訴媽媽，你為什么會哭呢？你今天快樂嗎？如果不快樂，請告訴媽媽，我們一起想辦法，看媽媽能不能幫你解決，好嗎？”一般情況下，孩子會告訴我他為什么哭泣，原因是什么。等孩子再大些，他要是再哭泣時，我還會和他一起哭泣，我會帶著哭腔問：“孩子，你為什么哭泣？媽媽看到你傷心的淚水，心里好難過。你傷心，媽媽會更傷心！”孩子一般聽到我的哭腔，仔細(xì)觀察過后，一般會停止哭泣，告訴我心中的不快。記得孩子有一次因為很小的事，回家躺在地上放聲大哭，很是傷心，我們誰都沒有勸孩子，然后，我和孩子的爸爸一起也躺到地上，大家都學(xué)孩子的樣子，在地板上，真躺下來，然后放聲大哭，后來也學(xué)他，又哭、又蹬、又踢，剛才是一個人哭，現(xiàn)在哭的隊伍龐大了。孩子看看我，又看看他爸，一看地上躺著三個人，大家都在哭泣，都在又蹬又踢的，他沒了轍，很快，他就不哭鬧了，安靜地坐了起來。有時，在孩子奶奶家，我們告訴了奶奶這一方法，孩子哭了，奶奶也學(xué)孩子哭泣的樣子，和孩子一起哭，孩子也就不再哭了。因為他哭得沒有任何意思，沒有人招惹他，哭也得不到滿足。其實有時哭泣就是孩子的一種情緒的發(fā)泄，不需要任何原因，一起哭泣，就是平等地體驗。喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲這七種感情是人與生俱來的。我們喜歡看孩子笑，孩子快樂，我們高興，其實哭也是孩子心理的一種情感需求，但是我們要知道孩子為什么會哭泣，有什么需求，我們要關(guān)注孩子，當(dāng)然關(guān)愛孩子，不再是讓孩子穿暖、吃飽這么簡單機(jī)械的問題，而是要關(guān)注孩子內(nèi)心的需要，這樣，父母就會走進(jìn)孩子的心靈深處。關(guān)愛孩子，從關(guān)心孩子的內(nèi)在需求開始。爸爸，我的門永遠(yuǎn)為你敞開◆孩子大了，有隱私，對他隱私的尊重一分都不能打折?！?爸爸媽媽對孩子說話要算話，哪怕是“哄”，孩子在心里也是當(dāng)真的。無論是對大人還是對孩子來說，我認(rèn)為心身健康比身心健康要重要得多，這就是我要提倡的“心商”。這不僅僅是詞序的顛倒，更重要的是理念的不同，觀念的轉(zhuǎn)變。以前我們一直強(qiáng)調(diào)身心健康，而忽略了心身健康。我認(rèn)為一個人首先要內(nèi)在的心理健康，然后才是外在的身體健康。如果單單只是身體健康，而內(nèi)在的心理不健康，時間長了，心理的不健康會外化為身體的不健康。心理健康是1946年世界衛(wèi)生組織提出的，健康是在身體上、心理上和社會功能處于完滿狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱狀態(tài)。因此，健康的心理對于適應(yīng)環(huán)境的變化、增進(jìn)身體健康是十分重要的。從世界衛(wèi)生組織對于健康的定義來看，健康應(yīng)該包括生理、心理和社會三個層面。只有當(dāng)這三個層面同時處于完好狀態(tài)時，才可以說是健康的。相反，疾病是指個體在身體上、心理上或社會功能方面出現(xiàn)的各種障礙或異常。這就需要臨床醫(yī)生在遇到病人時，不僅要考慮病人的身體是否有病，同時還要注意病人的心理及其社會功能是否也同時受到了損害。例如腦卒中后，病人在身體上出現(xiàn)了偏癱，同時在心理上還可能同時存在記憶力下降、情感脆弱、焦慮、抑郁、易激動、人格改變等，這些又會導(dǎo)致病人生活、學(xué)習(xí)能力的下降，無法承擔(dān)照顧家人的義務(wù)，病人可能因此認(rèn)為自己成了“廢人”，對生活失去信心，甚至?xí)霈F(xiàn)自殺行為。這就要求醫(yī)生一方面要積極治療病人的軀體疾?。涣硪环矫嬉惨⒁鈳椭∪嘶謴?fù)其心理和社會功能，而且心理和社會功能的恢復(fù)，對軀體疾病的康復(fù)也會產(chǎn)生積極的影響。按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義，如果個體在身體上沒有疾病，這只能說他具備了身體健康；如果個體在心理和社會功能方面處于完好狀態(tài)，則可稱為心理健康。實際上，在患病過程中，病人的身體、心理和社會功能這三個層面受到損害的程度經(jīng)常是不均等的，而且是以某個層面的損害為主，或者某個層面的損害是原發(fā)性的，進(jìn)而影響了其他層面，使其他層面也出現(xiàn)異常，最終導(dǎo)致生理、心理和社會功能的全面異常。如果疾病以身體損害為主，則一般稱之為軀體疾??；如果疾病損害主要表現(xiàn)為心理或社會功能方面，導(dǎo)致個體出現(xiàn)心理和社會功能出現(xiàn)異常，則稱為心理障礙或精神疾病。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，信息的流通渠道暢通無阻，中小學(xué)生出現(xiàn)的心理障礙和心理疾病比大人還嚴(yán)重，父母到底了解不了解孩子？對自己的孩子又了解多少？怎么幫助孩子走出心理的迷宮？這些問題都需要我們家長去思考、去解決。現(xiàn)在的孩子，最容易產(chǎn)生孤獨感，出現(xiàn)了大量的抑郁癥、自閉癥。他們在內(nèi)心深處特別渴望擺脫父母的束縛，而自己的心理成長又不夠堅強(qiáng)，他們很難快樂地享受親情、友情，享受藍(lán)天白云、綠樹紅花。同時又處于有強(qiáng)烈逆反心理時期，容易和老師、同學(xué)、家長較真兒。樂樂小的時候看了一本書，內(nèi)容講的是要學(xué)會互相尊重，他看后說既然我們這個家提倡民主、平等、公平、透明，那么以后父母進(jìn)他的小房間請敲門，不要隨便擅自闖入他的小房間。在那一刻，我們家長忽然覺得孩子長大了。后來，我們進(jìn)他的房間開始培養(yǎng)敲門的習(xí)慣。他買了一本藍(lán)色帶密碼鎖的日記本，以前孩子寫日記總是讓我們檢查，現(xiàn)在他自己上鎖，而且開始嘗試用英語寫日記。也許是單詞量沒有上去，孩子寫英文日記有點吃力，于是又回到了用漢字寫日記的習(xí)慣。不過，從成都活動回來后，樂樂又開始用英語寫日記。寫了一篇，因為我們不懂英語，檢查不出他的問題，時間長了，出現(xiàn)的問題會慢慢地固化下來。后來經(jīng)過和孩子談話后，孩子又開始用漢語寫日記。但是，要經(jīng)過他的允許才能看，這標(biāo)志著孩子開始需要有自己的私人空間了。有一次孩子正在睡覺，我以為孩子睡著了，就沒有敲門，悄悄地進(jìn)去想看看小屋子窗戶關(guān)了沒有，孩子的被子是不是掉地上了。誰想到孩子是在裝睡，他大聲地說：“媽媽，你不守信用，我說過了進(jìn)我的房間要敲門，你為什么不敲門就進(jìn)來了？一點都不守信用！說話不算數(shù)！哼！”聽到孩子氣哼哼的聲音，我知道是我錯了。不管什么原因，總之我是沒有敲門，這是我的不對。我和顏悅色地說：“樂樂，對不起，媽媽錯了！”孩子委屈地帶著哭腔說：“對不起有什么用？這是我的房間，私人空間，你為什么進(jìn)來不敲門？”我解釋道：“我以為你睡著了，想看看窗戶關(guān)了沒有，擔(dān)心窗戶不關(guān)風(fēng)把你吹感冒了。還想看看你的被子是不是蹬掉了，別露出肚子受涼！”我很誠懇地說著進(jìn)來的原因。樂樂說：“媽媽，我原諒您，也謝謝您，以后進(jìn)門要敲門，記住哦！”我悄悄地退出了孩子的小臥室，再次感覺孩子大了。再到后來，我只要進(jìn)入孩子的房間，都要輕輕地敲敲門，“孩子，媽媽能進(jìn)來嗎？我有事！”“請進(jìn)！媽媽?！边@時，孩子會非常高興地、歡快地請我進(jìn)入他的小房間。被人尊重的感覺真的很好，從孩子身上就能非常明顯地感覺到。有幾次孩子的爸爸敲門，他在里面問：“你是誰？”“我是劉德華。”“請進(jìn)！”“你是誰？”“我是me?！薄癿e是誰？”“是爸爸?！薄罢堖M(jìn)！”“你是誰？”“我是張惠妹?！薄皬埢菝貌蛔屵M(jìn)，這是男人的房間！”“我是你媽媽！”“請進(jìn)！”“兒子，爸爸能進(jìn)來嗎？”只要我們敲門，孩子每次總是說“請進(jìn)”，而且非常有禮貌。我曾經(jīng)聽到孩子和他爸爸的對話：“爸爸，我的小臥室的門永遠(yuǎn)對你敞開著?！薄笆菃?？兒子！爸爸太高興了！”“因為爸爸是個誠實守信的人?！薄澳菍寢屖遣皇且灿肋h(yuǎn)敞開著？”“不！我堅決不！”“為什么？”“因為媽媽是個不守信用的人，每次我寫完她規(guī)定的作業(yè)，她都要給我再加，就是想不讓我玩電腦游戲?！薄班蓿瑑鹤?，媽媽是做得不對，可是你為什么不和媽媽談?wù)勀?？”“我能談嗎？我敢談嗎？媽媽每次總是給我加作業(yè)，我不想寫！所以，我的小臥室的門不對媽媽敞開！”孩子對我關(guān)上了木質(zhì)做的門，其實孩子是對我關(guān)上了他的心門。聽到父子的對話，我開始反思，孩子說的情況我有，而且還不少。其實在現(xiàn)實生活中，好多家長也和我一樣，望子成龍、望女成鳳心切。我總是認(rèn)為，“吃得苦中苦，方為人上人”，所以總是想多給他布置點任務(wù)。但是，在誠信和原則的層面，我在孩子心里出了問題。晚上和孩子的爸爸商量對策，我的脾氣不太好，不能心平氣和地與孩子談?wù)搯栴}，經(jīng)常急躁。我必須馬上終止我的一些幼稚簡單的想法和做法，以后盡量言出必行，言行一致。父母教育不當(dāng)，違反了孩子的心理規(guī)律，往往適得其反。既達(dá)不到教育效果，還傷害了孩子的自尊心。引發(fā)孩子心理紊亂，從而影響到孩子的心理健康。最常見的違反心理規(guī)律的教育方法就是強(qiáng)制、恐嚇、訓(xùn)斥、謾罵、體罰，造成孩子的逆反心理。父母為了保護(hù)孩子的心理健康成長，應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍，為孩子提供安定和睦、融洽溫暖、公正民主、相互尊重的心理環(huán)境。對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)、親情感染，并用循循善誘的、和風(fēng)細(xì)雨式的家庭教育方法，對孩子形成正確的認(rèn)識、健康的情感、堅強(qiáng)的意志有大大的益處，能夠使孩子茁壯成長。另外，我還有一點體會，在學(xué)校對于自卑、自暴自棄的學(xué)生，我一般采用表揚(yáng)鼓勵賞識的方法，讓孩子感受到自己的優(yōu)點和能力，增加自信心。對于個性鮮明的孩子，保護(hù)孩子的自尊心，點到為止。目的是讓孩子認(rèn)識到自己的錯誤即可。對于吃硬不吃軟的孩子，就不能過于遷就和溫存了。媽媽，你為什么不上哈佛要想教育好孩子，家長首先要學(xué)習(xí)，更新觀念，不要被孩子嘲笑“OUT”了。借鑒他人的方法和經(jīng)驗，可以看到差距，更清楚努力的方向。孩子的教育是一項復(fù)雜而龐大的工程，是非常艱巨的一個系統(tǒng)性工程。時間長，見效慢，需要我們家長在投入大量物力、財力的同時，更主要的是要投入大量的時間、情感、精力、智慧。為了把孩子教育好，我們家長必須要不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的教育水平。在教育孩子的過程中，我買了大量的關(guān)于家庭教育方面的書籍，不斷補(bǔ)充新的教育理念，提升自己的理論和認(rèn)識水平，以便在教育孩子過程中能得心應(yīng)手地運(yùn)用。這些教育理念也的確在我因教育孩子而產(chǎn)生困惑時給我提供了幫助。甚至包括熟練使用電腦和網(wǎng)絡(luò)也為我提供了便利條件，讓我充分利用了互聯(lián)網(wǎng)豐富的資源。原先也是電腦盲，在2001年12月6日，學(xué)校組織老師到蘭州進(jìn)行電腦培訓(xùn)。當(dāng)時，我和其他同事一起到了蘭州。學(xué)習(xí)之余，其他同事去商場、時裝店、影院等，我卻找到蘭州最大的新華書店，每天看到很晚，并且買回來很多書，因為我認(rèn)為來一趟省城太不容易了，一定要買一些自己很需要的書。在我買的這批書中，就有在一年前聽辦公室的同事談?wù)撨^，當(dāng)時特別暢銷的圖書——《哈佛女孩劉亦婷——素質(zhì)培養(yǎng)紀(jì)實》。買這本書的時候樂樂還沒出生，不過這本書對我影響很大，可以說因為讀了這本書我才對家庭教育理念有了一個清晰的概念。至今，我對給我推薦這本書的老師依然很是感激！如果不是她，我還不知道這本書，還不知道家庭教育的一些理念，甚至壓根兒我就沒有早期教育這個概念。真的應(yīng)驗了那句實在話：“讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如與高人交流；與高人交流，不如走成功者之路?！比绻麤]有同事的熱情推薦，可能我還不會這么喜歡書，有可能錯過這樣一本非常好的家庭教育實用指導(dǎo)書。這本書我買回來以后，就放在我的床頭，時時翻閱，每次讀書感覺都不一樣。后來，學(xué)校同事和我周圍的很多朋友都在談?wù)撨@本書，在孩子們中間也掀起了一股效仿書中女孩的熱潮。有時在醫(yī)院、辦公室，在一些公共場所，時常能聽到這樣的聲音：“我要上哈佛！”“我捏冰捏了16分鐘，比劉亦婷還多一分鐘?！薄拔业闹巧虦y試160，和劉亦婷差不多！”“我開始跟姥姥學(xué)湖南話了?！贝笕藗円舶l(fā)出了這樣的聲音：“為了鍛煉忍耐力，我家孩子開始練捏冰一刻鐘，哎呀，那小手凍得通紅，孩子一直咬著牙。”“我讓孩子他爸給孩子做智力測試，孩子測了150呢！”“我讓孩子用拼音開始寫日記了！”聽到這些聲音，我忽然感覺，這些家長和孩子對這本書的真諦沒有理解，本末倒置了。捏冰不是劉亦婷媽媽教育小婷婷的目的，是為了鍛煉小婷婷忍耐力的一個方法，教育孩子不是這樣簡單機(jī)械地照搬照抄。我們家長應(yīng)該思考這樣一個問題：“為了培養(yǎng)孩子的忍耐力，我們應(yīng)該用什么最適合的辦法？”其實培養(yǎng)孩子的忍耐力，培養(yǎng)孩子的毅力所使用的方式、方法很多，不僅僅是靠捏冰來進(jìn)行的。從樂樂6歲開始，我?guī)е懿?，每?000米，相當(dāng)于標(biāo)準(zhǔn)跑道的7圈半，我不知有多少大人能跑這么長，而且是每天堅持，至少，我原先也就只能跑兩三圈的樣子?，F(xiàn)在帶著孩子跑，我得做榜樣。跑到行程一半，在迎賓湖文化長廊走30米，算是休息，然后，我們繼續(xù)跑步返回家。早晨6∶00起床，6∶15出門，6∶23到迎賓湖瀑布腳下，6∶50跑步到文化長廊，7∶00到臺階處，7∶10前到家。幾乎每天如此。當(dāng)然，我們都是慢慢地跑，為了培養(yǎng)孩子的毅力，我采取了很多措施：榜樣示范法。每天鬧鐘一響，我們立即從床上起來，從不賴床，家長陪同。除特殊極端天氣，一年四季從不間斷。全民比賽法。每天爸爸、媽媽和孩子三人比賽，看誰起床動作迅速，看誰能堅持原則不當(dāng)逃兵，表現(xiàn)好的可以得到一面流動小紅旗。精神鼓勵法。當(dāng)孩子早上起床后，我和孩子的爸爸都會及時表揚(yáng)鼓勵孩子，擁抱孩子，親吻孩子，甚至于有些夸張地表揚(yáng)孩子。讓孩子感受親情，感受到家長對此很重視！激將法。如果有一天情況特殊，孩子有可能到第二天早上賴床，我們提前打預(yù)防針?！皹窐?，今天出去吃飯睡覺晚了，明天你可能起不來了，我和爸爸去跑，你就不跑了，好嗎？”“哎呀，今天太累了，明天你可能累得起不了床，不跑了吧？”“不就一面小小流動紅旗嗎，不得了唄！你也得了很多，別起床了吧！”“常勝將軍，明天起不了床了吧，紅旗該我們得了吧？”這時候孩子馬上表態(tài)，第二天保證能起床，小紅旗手誰也別想得到，他要第一個起床。事實證明，他能起來。講理法。有時當(dāng)孩子的確不想起床時，我們會給孩子講道理，耐心地對孩子進(jìn)行說服教育。一般情況下，別看孩子小，其實講道理孩子還是能聽進(jìn)去的，我們大人不能用我們慣用的思維方式來理解孩子，孩子雖然小，還是很講道理的，能聽懂道理，能判斷是非。后來，我在2004年又買《哈佛女孩劉亦婷之二——劉亦婷的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)細(xì)節(jié)》。這是繼第一本《哈佛女孩劉亦婷——素質(zhì)培養(yǎng)紀(jì)實》暢銷后，全國興起了一股追求哈佛熱，為了把培養(yǎng)方法和學(xué)習(xí)方法詳細(xì)地告訴讀者，作者再次寫了第二本書，我也從中汲取了很多好的方法，稍加變通運(yùn)用到教育樂樂身上。這套書是我的家庭教育理念形成的第一本書，我也因此開始關(guān)注家庭教育，進(jìn)而購買并學(xué)習(xí)了大量的有關(guān)家庭教育方面的書籍，如：德國人卡爾威特撰寫的《卡爾威特教育》、美國人雷夫?艾斯奎斯撰寫的《成功無捷徑——第56號教室的奇跡》、法國人盧梭寫的《愛彌兒》、美國人彼得?巴菲特撰寫的《做你自己》、邵夏珍編著的《井深大教育法》、晨曦編著的《蒙臺梭利教育法》、單中惠編譯的《福祿培爾幼兒教育著作精選》、韓國人李行哲撰寫的《七歲準(zhǔn)備進(jìn)哈佛》。還有很多關(guān)于哈佛的系列，如《哈佛東方秀》、《我送女兒上哈佛》、《哈佛專家告訴你》、《朱成在哈佛》、《哈佛主義》、《輕輕松松上哈佛》等；還有很多教子成功案例方面的書，如：《教子心經(jīng)》、《孩子向前沖》、《平凡的孩子也有春天》、《讓孩子心靈強(qiáng)大》、《做最好的自己》，還有很多教育大家寫的教育專著，如孫云曉、知心姐姐盧勤、魯稚、畢淑敏、王金戰(zhàn)、尹建莉，等等。每次讀這些國內(nèi)外教育專家的書，收獲都很大，而且有時還做一些學(xué)習(xí)筆記，寫一些學(xué)習(xí)心得。我的體會是，不光是孩子說“我要上哈佛”，夢想很好，我們家長更要有上哈佛的勁頭，勤于學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，借鑒更多成功者的經(jīng)驗加以運(yùn)用。因此，家長自身要不斷地充電，學(xué)習(xí)一些教育新理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，靈活運(yùn)用。其實隨著高科技的發(fā)展，如果在教育孩子過程中有疑難雜問，解決問題的方法會非常多。如，可以在互聯(lián)網(wǎng)上找老師，在網(wǎng)上尋找問題的答案，還可以在門戶網(wǎng)站育兒專欄請教專家，也可以在網(wǎng)上找自己喜歡的老師向他們請教。教育孩子的問題，包括孩子學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，就看你想不想解決，如果盡力想辦法，問題總還是可以解決的。

后記

哈佛大學(xué)教授MAK的信 Dear Mike’s mother, I was very happy to receive your letter. I returned from Beijing only recently, and asked a friend to translate your letter and my reply.收到您的郵件,我很高興。剛從北京回來，我才有機(jī)會請朋友幫我翻譯你的信及我的回復(fù)。 Meeting Mike was the best thing about my visit to Jiayuguan. He already speaks better English than anybody else I met in China. Harvard is always interested in people like that. Please allow me to offer some advice on applying to Harvard:認(rèn)識邁克是我在嘉峪關(guān)最好的經(jīng)歷，他的英語已經(jīng)說得非常好。我在中國旅游時，認(rèn)識了不少中國人，但是他們的英語都比不上邁克的。對這樣有才能的人，哈佛大學(xué)總是感興趣的！關(guān)于申請哈佛大學(xué)，請允許我給你們一些建議： 1. The time to start seriously thinking about that is the beginning of high school. Until then, please make sure that Mike has enough time to play, explore and discover his talents. “Developing your talents, whatever they are”, is the best way of getting into Harvard. 第一，上高中時就要開始認(rèn)真地準(zhǔn)備申請，這是真話！高中以前，一定要給邁克足夠的時間玩兒，看自己愛看的書，發(fā)展他獨特的本領(lǐng)，他應(yīng)該學(xué)什么、對什么感興趣由他自己決定。最好是鼓勵他發(fā)現(xiàn)自己的愛好、才能、創(chuàng)造力。在美國“玩兒”這個詞并不是浪費(fèi)時間的意思，而是發(fā)掘孩子的潛力，那是通向哈佛的最好途徑。 2. Don’t worry about money when applying. Harvard is very good about giving people scholarships (they paid my way entirely).第二，申請時，不要擔(dān)心學(xué)費(fèi)的問題。哈佛大學(xué)有很好的獎學(xué)金，我在哈佛的時候就沒有付學(xué)費(fèi)。 The E-mail I gave you:×××（隱） @post.Harvard.edu, will always be valid,and you or Mike can contact me if you have any questions, now or in ten years. encourage Mike to write to me in English. It will be good practice for him.我給你們的郵箱地址總是可以用的。如果你們有任何問題，現(xiàn)在也好，十年后也好，什么時候都可以聯(lián)系。您多鼓勵邁克用英語給我寫信，因為這是對他非常好的練習(xí)。不要怕犯錯誤！犯錯誤就是學(xué)習(xí)的一種方法。 I enjoyed my three weeks in China very much, and hope to come back. I will be sure to contact you if I come to Jiayuguan.我在中國三個星期的時間過得很愉快。希望將來有機(jī)會再去！如果有機(jī)會再去嘉峪關(guān)，我一定會聯(lián)系你們。 Best! MAK (你們哈佛大學(xué)的朋友) 2009 - 08 - 12 

媒體關(guān)注與評論

親愛的澤川，你一定要努力學(xué)習(xí)，成為一個好孩子，這樣在未來的某一天你將會成為一個偉大的總統(tǒng)。現(xiàn)在你需要做一個好志愿者，因為這會給更多人帶來快樂！——好萊塢大導(dǎo)演、制片人，美國蒙納瑞克斯公司總裁  克里斯蒂?里比澤川媽媽的文章寫得很生動，一定會有很多媽媽喜歡的。文章很感動人，因為澤川媽媽是在用真情、用實踐和兒子的成長案例在寫作?！骷遥镀椒驳暮⒆右灿写禾臁贰蹲尯⒆有撵`強(qiáng)大》作者  魯稚跟我再造沙漠一樣，趙老師培養(yǎng)了一個了不起的天才，并把自己的教子經(jīng)歷變成簡潔明了、操作性強(qiáng)的家庭教育指導(dǎo)書，這真是廣大父母教育孩子的活教材！——三鑫集團(tuán)總裁，沙漠再造領(lǐng)軍人　柴在軍　　　　　　　　　　愛孩子就是給孩子最好的教育，成長路上給孩子足夠的愛，未來孩子才能有愛世界的能量!很欣賞趙老師天才式的教子法，很值得借鑒和推廣。——美迪教育集團(tuán)總裁  熊智娟作為父母，我們認(rèn)為家庭教育已經(jīng)進(jìn)入全員學(xué)習(xí)時代！這本書會給大家很好的啟示：世上沒有教不好的孩子，只有不認(rèn)真教的父母！——洪恩教育科技股份有限公司副總裁，教育專家  馬田

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《天才教子法:一位媽媽教出天才少年的育兒筆記》編輯推薦：奧巴馬總統(tǒng)、哈佛教授MAK、朱力安…最為欣賞；盧勤、鞠萍、孫紅雷、方瓊、李佳明…一致推薦！知心姐姐盧勤說：你最棒！哈佛教授MAK說：我在哈佛等你。趙菊英說：媽媽是世界上最好的老師，培養(yǎng)天才99%靠方法！杜兆澤川說：天才是教出來的，0歲聽英語，3歲參加比賽，4歲當(dāng)翻譯，7歲會四國語言，8歲收到六國留學(xué)邀請，9歲拍電影，5次給奧巴馬寫信，10次上央視。CCTV《天生我才》、BTV《親子七日談》、洪恩集團(tuán)、美迪教育、三鑫集團(tuán)鼎力支持。世界上沒有人會拒絕愛，只要你的愛是足夠真誠而不是威逼！試問你每天的愛是威逼嗎？拒絕孩子的一次善意，就是拒絕孩子的一份愛心，以后要他感恩就沒門兒。罵孩子笨蛋其實是自己笨，世上沒有笨蛋，成功就是重復(fù)、重復(fù)、再重復(fù)，專注于一件事情。家長說的“不管”只不過是一個障眼法，學(xué)習(xí)好的孩子還是被狠逼出來的。孩子的事堅決讓他自己做，日常生活一切包辦的父母受累都是自找的。減少一些家長的“好心好意”，你的逼迫對他也許是暴力。大人有周末和假期，孩子更應(yīng)當(dāng)有，剝奪孩子假期的爸媽是“壞老板”。爸爸媽媽對孩子說話要算話，哪怕是“哄”，孩子在心里也是當(dāng)真的。很多愛只是溺愛，或者是不恰當(dāng)?shù)膼郏鋵嵾@是以愛的名義在“傷害”孩子。父母是孩子的榜樣，不要光動嘴，讓孩子“照我做的去做”。家長的是非態(tài)度、善惡觀念，會影響到孩子的一生，有其父必有其子。困難和挫折是孩子成長中的“逆商”，逆商高的孩子才能頂天立地。有霸氣的孩子敢當(dāng)頭兒，現(xiàn)在的小頭，就是未來的領(lǐng)袖。孩子的財商不是天然的，從小能賺錢，會賺錢，源于父母的挑戰(zhàn)。 孩子要把“不要跟陌生人說話”忘掉，在交際時代，主動意味著機(jī)會。對于孩子來說，心理健康和身體健康同等重要，好心態(tài)是一種心商。

名人推薦

理想上哈佛，夢想當(dāng)總統(tǒng)和云峰北京大學(xué)博士、著名教育心理專家中國青少年行為教育研究中心副主任北京大學(xué)資源學(xué)院客座教授、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特約講師很榮幸，第二次為趙菊英老師的書寫“序”。在趙老師的第一本《天才是教出來的》書中，我有幸為趙老師寫了“序”。自從得知趙老師在準(zhǔn)備寫第二本家庭教育的書時，我就在期待了。第一本書給了我很多啟發(fā)，一位平凡的媽媽培育出了一個不平凡的孩子，被人稱為“天才”，而她所有的著力點都體現(xiàn)在用心教上。很多人在教育孩子上常常抱怨自己文化水平不夠，家庭條件一般，說實話這都是借口，是在為自己培育不出一流的孩子找借口。趙老師這樣一位平凡的西北小學(xué)語文老師，在家境并不優(yōu)越的情況下，還能培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的孩子，真是值得所有的家長深思了。現(xiàn)在社會似乎進(jìn)入了“財富堆積教育”的怪圈，尤其是大城市，如果家里的積蓄不夠，就自認(rèn)為無法為孩子創(chuàng)造更好的讀書環(huán)境，無法給孩子報各種輔導(dǎo)班，無法讓孩子考入名牌大學(xué)。教育似乎進(jìn)入了只有金錢才能“生產(chǎn)”出優(yōu)秀孩子的狀態(tài)。但富足家庭一定可以教出優(yōu)秀的孩子嗎？從我的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，越來越多的事實證明，富足只是提供了物質(zhì)上的有利條件，為火箭騰飛提供了燃料助力，但火箭要去哪里還需要方向，而決定方向的東西，并非富足。趙老師在這本書中，向我們揭示了教育的另一面，她讓家庭教育回歸了質(zhì)樸，回歸到人的力量。這讓我想起了自己的經(jīng)歷，我也來自農(nóng)村，小時候可以說是調(diào)皮搗蛋的家伙，父母更是沒有什么文化，但卻教給了我很多做人做事的道理，他們的一言一行更是給予了我榜樣的力量。更重要的是讓我知道了什么是生活，我成長的力量就來自我們每個人都奮發(fā)向上的精神，我在這種壓力下找到了前進(jìn)的出路，后來我也得以如愿考上北大，但是從未停止過努力。趙老師的書恰恰就是一本生活教科書的展示，她注重生活，取材于生活。教育源于生活，以德為先，孝為首，心商重于智慧，親情重于利益，榜樣重于說教，能力重于分?jǐn)?shù)，切切實實讓孩子在生活中快樂健康成長。這恰恰是每個家長都可以做到的，可事實是很多父母都在找捷徑，期待著一本“絕世秘籍”能幫助自己培養(yǎng)出天才的孩子，那么你手上捧著的這本就是！樸素的語言透露出的是不平凡的力量。在本書開頭，趙老師向我們展示了一個重要的理念——“愛孩子從關(guān)注孩子的精神開始，走進(jìn)孩子的心靈深處?！边@句話說到了根兒上，很多父母非常愛自己的孩子，但愛的方向和方式不對，關(guān)注的是給予孩子物質(zhì)的愛，以為給孩子創(chuàng)造了一切優(yōu)勢的條件就完事，不管不問，更談不上走進(jìn)孩子的心靈深處了，我希望每一位父母好好地思考一下自己的方向，要把孩子培養(yǎng)成一個什么樣的人，這是教育孩子的基礎(chǔ)。很多人知道“坐井觀天”這一成語，其實，孩子的世界并不大，也許他們能從電腦網(wǎng)絡(luò)上獲取無數(shù)信息，但他們看問題的角度并不是那么寬廣，還是從那口“小井”向外望，他們的事情和問題在我們眼里也許很小，很多時候，我們常用“為什么你會這樣”來形容他們在遇到問題后的表現(xiàn)。不要忘了經(jīng)歷和閱歷，類似“孩子眼中無小事，孩子的事是家中的大事”才是真知灼見，這是一位平凡而偉大的母親“用心”和兒子溝通的結(jié)果，是從孩子的視角看世界。書中趙老師提到了她教育的“五字鼓勵法” ——“抱”、“握”、“拍”、“親”、“摸”。很簡單的動作，每一個家長都可以做到，但又有多少人全部做到了這些平凡的動作呢？很多家長都知道“父母是孩子的第一任老師”，既然是老師就會向孩子“傳道”，那什么樣的“道”對孩子影響最大呢？老祖宗留給了我們一個成語——“潛移默化”，父母的行為舉止是影響孩子最深的東西，書中趙老師夫婦真正做到了這一點——“榜樣的力量”，他們用自己的行動向孩子“授道”，這是所有家長應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。杜兆澤川（樂樂）是個愛學(xué)習(xí)的孩子，不然也不會是個“語言”小天才，而趙老師給予了他語言方面最“霸道”的培養(yǎng)計劃。很多家庭滿足了孩子很多需求，但唯獨對于書籍卻很少，更多的是買了書“束之高閣”，原因在于家庭缺少這樣的環(huán)境和氛圍，父母也從來不讀書，不愛學(xué)習(xí)。書籍是孩子的另一位老師，只要我們主動一點就可以獲得很多“財富”。趙老師從懷上孩子就有目的地培養(yǎng)孩子學(xué)好英語，用正規(guī)的書籍和音像品充當(dāng)孩子的啟蒙老師，她的執(zhí)著做法和天才培養(yǎng)計劃，直接塑造了杜兆澤川非凡的能力——8歲會4國語言，熟練使用英語為近兩萬名外國游客做翻譯，總統(tǒng)、總裁、明星朋友遍天下，10次上央視參加英語大賽，獲得了7國留學(xué)邀請……他的成績讓我驚嘆，他的能量讓我汗顏——因為杜兆澤川的理想是上哈佛，夢想是當(dāng)總統(tǒng)！這種自信的力量感動了我。我也一向是個看重原則的人，做人做事都尊重原則，尊重實踐。杜兆澤川的理想和夢想都不是大話，他在一步步向著他的目標(biāo)邁進(jìn)！在2010年暑假的青少年領(lǐng)袖夏令營中，我對杜兆澤川充分考察了兩種力量——“生活的力量”和“原則的力量”。在生活中，書本的知識要回到生活中去體會和應(yīng)用，同時生活的實踐又會豐富我們的知識，讓我們?nèi)W(xué)習(xí)更多的東西。杜兆澤川是一個知識豐富、談吐驚人的孩子，與8歲的他交談仿佛遇上了一個哲學(xué)家，他對生活的理解和洞見不差于現(xiàn)在的大學(xué)生。在生活自理和行動能力上，他就是隊長，有相當(dāng)強(qiáng)的號召力，并且做得一手好飯菜（西北味），在外語老師面前他就是主持人和現(xiàn)場翻譯。在原則上，最重要的就是做人的原則，人格高尚，明辨是非，懂得感恩，不偏離自己進(jìn)步的方向。這方面，杜兆澤川的家庭教育非常好，他有禮貌，很謙讓，擅長交際，嘴很甜，尊重師長，心很熱，最大的愛好就是幫助人，在長城上做志愿者，從未拿過外國人一分錢小費(fèi)。而我之前就了解他是一個非常孝順的孩子，在家對奶奶非常照顧，有什么好吃的、好穿的都惦記著奶奶。最后，我從這本書中看到了“Love”（愛）的另一種真意，作為總結(jié)：L（Listen）——傾聽，愛要無條件、無偏見地傾聽孩子的聲音，并且予以幫助；O（Obligate）——感恩，愛需要付出，需要感激，感激孩子給了我們?nèi)绱酥啵屑椭覀兊娜?；V（Valued）——尊重，愛要展現(xiàn)我們的尊重，表達(dá)體貼、真誠的鼓勵，說出真心悅耳的贊美與祝福；E（Excuse）——寬恕，愛要懂得包容，要仁慈地對待和寬恕孩子的缺點與錯誤，鼓勵孩子發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，須知問題的背后透露的是進(jìn)步的契機(jī)。這是一本難得的好書，一本根植于生活又回到生活中去的家庭教育的好書，任何家庭都可以從書中汲取寶貴的經(jīng)驗，獲取孩子優(yōu)秀的秘密。再次感謝趙菊英老師和杜兆澤川，也希望這本書能幫廣大讀者開啟另一種“思維”，找到孩子與家長進(jìn)步的“真正秘密”，并運(yùn)用它們。帶上它，下一個天才就是你的孩子！

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