成功指南

內(nèi)容概要

本教程是北京外國(guó)語大學(xué)應(yīng)用英語學(xué)院同英國(guó)文化委員會(huì)（British Council）合作，經(jīng)過7年編寫、3年試用而推出的一套高級(jí)英語自學(xué)教程?！啊畬Ｉ尽呒?jí)英語自學(xué)系列教程”是為具有中級(jí)英語水平的英語愛好者專門設(shè)計(jì)的，對(duì)已經(jīng)學(xué)過兩年英語或已經(jīng)取得大學(xué)英語4級(jí)證書的讀者尤為適用。本教程以語言、文化和情景為主線，融聽、說、讀、寫、譯5項(xiàng)技能于一體，通過各種學(xué)習(xí)任務(wù)使學(xué)習(xí)者獲得用英語進(jìn)行實(shí)際交流的能力。    本教程的特點(diǎn)是適用于自學(xué)，每項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)都有反饋和參考答案。其中的3本《成功指南》則是為學(xué)習(xí)者提高自身的素質(zhì)，如自主學(xué)習(xí)能力、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧等而專門設(shè)計(jì)的。    本教程的另一個(gè)特點(diǎn)是模塊學(xué)分制。共分兩個(gè)模塊：英語語言交際模塊和職業(yè)培訓(xùn)模塊。

作者簡(jiǎn)介

顧曰國(guó)，現(xiàn)任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語言研究所研究員，當(dāng)代語言學(xué)研究室主任，《當(dāng)代語言學(xué)》雜志主編之一，博士生導(dǎo)師，獲英國(guó)蘭開斯特大學(xué)語言學(xué)系語言研究?jī)?yōu)等碩士學(xué)位《1985)、語用學(xué)與修辭學(xué)博±學(xué)位《1987)，師從英國(guó)學(xué)術(shù)院Geoffrey Leech院士，同時(shí)兼任北京外國(guó)語大學(xué)校長(zhǎng)助理和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院主管副院長(zhǎng)。主要研究領(lǐng)域包括語用學(xué)、話語分析、語料庫語言學(xué)、修辭學(xué)和英語網(wǎng)絡(luò)教育。在國(guó)際刊物上發(fā)表論文23篇，在國(guó)內(nèi)刊物上發(fā)表文章23篇，編輯學(xué)術(shù)著作4部、英語和語言學(xué)教材38部。學(xué)術(shù)兼職有：國(guó)際《語用學(xué)》、《話語篇章學(xué)》、《語用學(xué)》、《語料庫語言學(xué)》編審，國(guó)際語用學(xué)協(xié)會(huì)常務(wù)理事，英國(guó)諾丁漢大學(xué)特聘教授《2004—2007)，英國(guó)學(xué)術(shù)院王寬城基金會(huì)院士，香港理工大學(xué)校外學(xué)術(shù)委員和學(xué)術(shù)顧問(2005—2008)。先后獲霍英東教育基金第四屆青年教師科研類一等獎(jiǎng)，北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，中國(guó)“國(guó)氏”博士后獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)“優(yōu)秀回國(guó)人員”、國(guó)家級(jí)“優(yōu)秀博士后”稱號(hào)等。

書籍目錄

1.Introduction tO me Second Year Courses2.Updating Your Study Plan3.‘How good will my English be…?’4.Learners and Learning Strategies—-A Survey5.Learning Strategies I：Self-management6.Learning Strategies II：Learning Habits7.Leaming Strategies III：Task—based Strategies8.Learning Strategies III：Task—based Strategies(continued)9.Learning Strategies IV：Learning Through Social ActivitiesExtra—curriculum Reading List

章節(jié)摘錄

插圖：As you may be fully aware now, writing is an extremely important skill youshould have. For it is a key medium through which you communicate with tutorsand provide the university authorities with written evidence of your academicachievement. Although you have writing tasks in all your first year courses, theyare random and far from being adequate. They can be regarded as warm-upexercises for this course, the chief objective of which is to offer you a systematictraining in writing skills.I'm sure you'll agree with me that the whole business of learning English is toacquire competence and skills in communicating in English with English-speaking people. Without this objective of communication there seems to be littlepoint in learning a foreign language. This course introduces to you somefundamental concepts concerning the triple relations among communication,culture and language, offers you some basic training in handling delicate issues incross-cultural communication, and enhances your awareness of potential pitfallsthat you may have in your future contact with the outside world.Any language, English or Chinese, was born with man, grows with man and willdie with man. In other words language evolves as man and society progress. Thiscourse will show you the social and cultural dynamics that enable English to liveup with the demands of the ever-changing world.

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