班主任對班級活動的設計與組織

內容概要

　　沒有活動便沒有集體。一個班集體如果除了上課便是考試是不會讓學生產生感情的。一次又一次花樣翻新、妙趣橫生的活動，使班級內始終充滿生機并對學生保持著一種魅力。學生會油然而生自豪：“我們班真有趣！真有意思！我們的班有別班所沒有的東西！”而且更重要的是，從教育藝術的角度看，在集體活動中培養(yǎng)集體觀念，是通過淡化教育痕跡的方法來獲得并非淡化的教育效果。這是教育的辯證之所在，也是教育者的明智之所在。

作者簡介

　　吳明乾，男，中學一級教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教改先進個人。從事數(shù)學教學及班主任工作近二十年，兢兢業(yè)業(yè)，在教學中勇于創(chuàng)新，教學成績突出。班主任工作和數(shù)學教學工作在市縣排名中均居前列。自任教以來，潛心研究現(xiàn)代教育教學理論知識，教學科研成果顯著，多次被評為校級、縣級、市級優(yōu)質課教師和教學能手。在全國和省市各級各類報刊雜志中發(fā)表教育教學論文數(shù)十篇。多次榮獲全國奧林匹克數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導教師獎。

書籍目錄

第一章 活動要以育人為本讓活動成為學生體驗快樂與歷功的途徑捕捉活動中的教育契機讓學生在活動中分享合作的快樂在活動中培養(yǎng)集體榮譽感在班級活動中運用有效的激勵提高學生參與班級活動的興趣第二章 班級活動應遵守原則要具有鮮明的教育傾向讓學生成為活動的主人針對性強類型多樣化可操作性第三章 抓住鍵點、抓要點主題鮮明活動內容要選好角度、增加深度為活動找到恰當?shù)谋憩F(xiàn)形式把準備工作做到位考慮周全，確保萬無一失在總結中提高第四章 演繹好主題班會精心設計，方案在先學生參與講究形式美組織主題班會要在思考上下工夫第五章 落實思想道德教育熱愛祖國愛集體務人民愛滿天下守望道德放飛理想遵紀守法第六章 指導科學文化知識學習興趣的激發(fā)效率的提高困惑的解決方法的輔導習慣的培養(yǎng)第七章 體驗生活，延伸課外體驗生活延伸課本第八章 學會生活的各項技能生存技能生活技能交往技能第九章 身心要全面發(fā)展鍛煉身體呵護心靈革除陋習審美怡情第十章 環(huán)保教育很重要珍惜環(huán)境綠化家園保護動物

章節(jié)摘錄

　　第一章 活動要以育人為本　　讓活動成為學生體驗快樂與歷功的途徑　　要把自己的班級管理好，班主任需要通過開展形式多樣、生動活潑的班級活動，使學生具有榮譽感、上進心，使班集體具有凝聚力、向心力。那么，什么是班級活動呢？班級活動主要是指班主任在對學生的教育過程中，引導一個班的全體成員共同參與的，以學生的學習興趣和內在需求為基礎的，以實現(xiàn)學生主體能力綜合發(fā)展為目標的，具有明確的行為指向的一種教育活動。它是學校教育活動的重要組成部分，是班集體教育的經常性形式。　　生命在于運動，教育在于活動。一切生動的、充滿生命活力的教育都與活動有關，課堂教學中需要師生之間、生生之間雙向或多向的思維活動，特別是學生的回答、朗讀、提問、討論、辯論、對話、課本劇表演等等，這些充滿生命活力的課堂學習活動，是促進學生有效學習的經常性的教學形式。同樣，在班主任日常的教育和管理工作中，也離不開生動豐富的班級活動，如班會活動、考察活動、綜合實踐活動和文體活動等。可以說，班主任要真正帶好一個班集體，就必須通過豐富多彩、內容充實、計劃周密而又富有教育意義的班級活動來實現(xiàn)。換句話說，班級活動是促進學生身心健康成長和建設一個優(yōu)秀班集體的必備條件。沒有活動，就沒有真正意義上的教育，也就難以促進學生全體和全面發(fā)展，難以建立起優(yōu)秀的班集體?！　　?/pre>








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