Visual Basic程序設計

前言

　　在即將跨入21世紀的前夕，中共中央、國務院召開了第三次全國教育工作會議，并頒發(fā)了《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》；進一步明確了高等職業(yè)教育的重要地位，指出“高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分。要大力發(fā)展高等職業(yè)教育”。在這一方針的指引下，我國高等職業(yè)教育取得了空前規(guī)模的發(fā)展。至1999年，從事高等職業(yè)教育的高等職業(yè)學校、高等?？茖W校和獨立設置的成人高校已達1345所，占全國高校總數(shù)的69.2％；?？茖哟蔚脑谛Ｉ既珖咝Ｔ谛Ｉ?5.37％，畢業(yè)生占高校畢業(yè)生總數(shù)的68.5％。這些數(shù)字表明，高等職業(yè)教育在我國高等教育事業(yè)中占有極其重要的地位，在我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)中發(fā)揮著極其重要的作用。隨著社會的發(fā)展、科技的進步，以及我國高等教育逐步走向大眾化，我國的高等職業(yè)教育必將進一步發(fā)展壯大。在高等職業(yè)教育大發(fā)展的同時，也有著許多亟待解決的問題.其中最主要的是按照高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標的要求，培養(yǎng)一批“雙師型”的中青年骨干教師；編寫出一批有特色的基礎課和專業(yè)主干課教材；創(chuàng)建一批教學工作優(yōu)秀學校。

內(nèi)容概要

本書以Visual Basic 6.0中文版為語言背景，以程序結構作為主線，把控件分散到各章中介紹，通過大量實例，深入淺出地介紹了可視化編程的概念與步驟、Visual Basic語言基礎、數(shù)據(jù)的輸入輸出、選擇結構設計、循環(huán)結構設計、數(shù)組、過程、用戶定義與枚舉類型、對話框設計、文件管理、菜單與工具欄、圖形圖像和數(shù)據(jù)庫訪問技術等。本書概念清晰，邏輯性強，層次分明，例題豐富，適合教師課堂教學和學生自學。     書中每章均附有典型習題。本書的配套教材《〈Visual Basic程序設計（第二版）〉習題解答》對書中習題做了詳細解答，配套使用將使學習效果更佳。     本書適合作為高職高專及各類中等專業(yè)學校的教材，也可供初學編程的人員參考使用。     本書配有電子教案，需要的老師可與出版社聯(lián)系，免費提供。

書籍目錄

第1章 Visual Basic概述 　1.1 Visual Basic概述 　　1.1.1 Visual Basic簡介 　　1.1.2 Visual Basic的發(fā)展過程 　　1.1.3 Visual Basic版本簡介 　　1.1.4 Visual Basic的特點 　1.2 Visual Basic 6.0的集成開發(fā)環(huán)境 　　1.2.1 Visual Basic 6.0的啟動與退出 　　1.2.2 Visual Basic 6.0集成開發(fā)環(huán)境的組成 　　1.2.3 單文檔界面（SDI）和多文檔界面（MDI） 　1.3 Visual Basic 6.0幫助系統(tǒng)的使用 　　1.3.1 使用MSDN Library在線幫助 　　1.3.2 上下文相關幫助 　　1.3.3 運行"幫助"中的代碼示例 　習題一 第2章 可視化編程的概念與步驟 　2.1 可視化編程的基本概念 　　2.1.1 類與對象 　　2.1.2 事件與程序 　　2.1.3 VB的控件 　　2.1.4 窗體對象 　　2.1.5 代碼窗口 　2.2 VB可視化編程的步驟 　　2.2.1 新建一個工程 　　2.2.2 添加控件 　　2.2.3 設置屬性 　　2.2.4 編寫代碼 　　2.2.5 運行工程 　　2.2.6 修改工程 　　2.2.7 保存工程 　　2.2.8 工程的編譯 　2.3 控件的畫法 　　2.3.1 在窗體上畫一個控件 　　2.3.2 控件的縮放和移動 　　2.3.3 控件的復制與刪除 　　2.3.4 控件的布局 　習題二 第3章 VB語言基礎 　3.1 基本數(shù)據(jù)類型 　　3.1.1 數(shù)值（Numeric）型數(shù)據(jù) 　　3.1.2 字符型（String）數(shù)據(jù) 　　3.1.3 布爾（Boolean）型數(shù)據(jù) 　　3.1.4 日期（Date）型數(shù)據(jù) 　　3.1.5 對象（Object）型數(shù)據(jù) 　　3.1.6 變體（Variant）型數(shù)據(jù) 　3.2 常量 　　3.2.1 直接常量 　　3.2.2 符號常量 　3.3 變量 　　3.3.1 變量的命名規(guī)則 　　3.3.2 變量的聲明 　3.4 表達式 　　3.4.1 算術表達式 　　3.4.2 字符串表達式 　　3.4.3 日期表達式 　3.5 常用內(nèi)部函數(shù) 　　3.5.1 數(shù)學運算函數(shù) 　　3.5.2 字符串函數(shù) 　　3.5.3 日期和時間函數(shù) 　　3.5.4 格式輸出函數(shù) 　　3.5.5 隨機數(shù)語句和函數(shù) 　　3.5.6 數(shù)據(jù)類型轉換函數(shù) 　3.6 語句 　　3.6.1 程序語句 　　3.6.2 語句的書寫規(guī)則 　　3.6.3 命令格式中的符號約定 　習題三 第4章 賦值與輸入輸出 　4.1 數(shù)據(jù)輸出 　　4.1.1 直接輸出到窗體 　　4.1.2 輸出文本到圖片框 　　4.1.3 使用"標簽"控件輸出 　4.2 常用基本語句 　　4.2.1 賦值語句LET 　　4.2.2 卸載對象語句Unload 　　4.2.3 注釋語句 　4.3 利用文本框進行數(shù)據(jù)輸入 　　4.3.1 使用"文本框"控件 　　4.3.2 焦點與Tab鍵序 　　4.3.3 使用"框架"控件 　4.4 使用對話框 　　4.4.1 消息對話框（MsgBox） 　　4.4.2 輸入框（InputBox） 　習題四 第5章 選擇結構設計……第6章 循環(huán)結構設計第7章 數(shù)組 第8章 過程第9章 用戶定義與枚舉類型第10章 對話框設計第11章 文件、驅動器和文件夾第12章 菜單和工具欄設計第13章 圖形與圖像設計第14章 數(shù)據(jù)庫訪問技術附錄1 VB 6.0中的屬性名、事件名及其含義附錄2 VB中對象的屬性 附錄3 VB中對象的事件 附錄4 VB中對象的方法

章節(jié)摘錄

　　BASIC是英文Beginner's All-Purpose Symbolic Instruction Code（初學者通用符號指令代碼）的縮寫，它是專門為初學者設計的計算機語言。BASIC最初于1964 年問世時只有十幾條語句，由于簡單易學而受到了用戶的歡迎，很快就應用于各個領域。隨著計算機科學技術的發(fā)展，計算機廠商在原有的基礎上不斷地添加新的功能，進行擴展強化，各種：BASIC版本應運而生，使它成為最常用的計算機程序設計語言?！　〗鼛啄陙?，：BASIC語言有了很大發(fā)展。如DOS環(huán)境中的由Microsoft公司于1987年開發(fā)的Quick BASIC，它克服了原有BASIC結構化差和運算速度慢的缺點，并且在功能上大為擴展，具有編輯、運行和調(diào)試的集成環(huán)境。Quick BASIC兼容以前的傳統(tǒng)BASIC。　　Visual Basic（簡稱VB）是Microsoft公司在Quick BASIC的基礎上，為開發(fā)Windows應用程序提供的強有力的開發(fā)環(huán)境和工具，它是具有很好的圖形用戶界面（Graphic LJserInterface，簡寫為GUI）的程序設計語言，它采用面向對象和事件驅動的程序設計兩種新機制，把過程化和結構化編程集合在一起。正是由于它在應用程序開發(fā)中的圖形化構思，使得開發(fā)者能非常容易地創(chuàng)建一個窗口（在VB中稱為窗體——Form），然后從VB工具箱選擇控件放在窗體內(nèi)，無需編寫程序。就如同目前蓋房子所用的門、窗、水泥、鋼筋、磚等，都是現(xiàn)成的材料，只要到建筑現(xiàn)場組合就可以了。 　　……

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