建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管理

前言

　　“十一五”期間，中央財(cái)政投入100億元專項(xiàng)資金支持職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展，其中包括建設(shè)100年示范性高職學(xué)院計(jì)劃，各省市也紛紛實(shí)施省級(jí)示范性高職院校建設(shè)計(jì)劃，極大地改善了辦學(xué)條件，有力地促進(jìn)了高等職業(yè)教育由規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵提升的轉(zhuǎn)變?！　〉?，我國(guó)高等職業(yè)教育的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量尚待迅速提高。課程、教材、師資等“軟件”建設(shè)明顯滯后于校園、設(shè)備、場(chǎng)地等“硬件”建設(shè)。課程建設(shè)與教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量的核心，也是專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在我國(guó)現(xiàn)有辦學(xué)條件下，教材是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。用什么樣的教材來(lái)配合學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、來(lái)引導(dǎo)教師的教學(xué)行為是當(dāng)前大多數(shù)院校翹首以盼需要解決的課題。　　同濟(jì)大學(xué)出版社依托同濟(jì)大學(xué)在土木建筑學(xué)科教學(xué)、科研的雄厚實(shí)力，借助同濟(jì)大學(xué)在職業(yè)教育領(lǐng)域研究的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，組織了強(qiáng)有力的編輯服務(wù)團(tuán)隊(duì)，著力打造高品質(zhì)的土建類高等職業(yè)教育教材。他們按照教育部教高[2006]16號(hào)文件精神，在全國(guó)高職高專土建施工類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)的指導(dǎo)下，組織全國(guó)土建專業(yè)特色鮮明的高職院校的專業(yè)帶頭人和骨干教師，分別于2008年7月和10月召開(kāi)了“高職高專土建類專業(yè)新理念教材”研討會(huì)，在廣泛交流和充分討論的基礎(chǔ)上，確立了教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想。具體主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：一、體系上順應(yīng)基于工作過(guò)程系統(tǒng)的課程改革方向　　我國(guó)高等職業(yè)教育課程改革正處于由傳統(tǒng)的學(xué)科型課程體系向工作過(guò)程系統(tǒng)化課程體系轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，為了既順應(yīng)這一改革發(fā)展方向又便于各個(gè)學(xué)校選用，這套教材又分為兩個(gè)系列，分別稱之為“傳統(tǒng)教材”和“新體系教材”。“傳統(tǒng)教材”系列的書(shū)名與傳統(tǒng)培養(yǎng)方案中的課程設(shè)置一致，教材內(nèi)容的選定完全符合傳統(tǒng)培養(yǎng)方案的課程要求，僅在內(nèi)容先后順序的編排上會(huì)按照教學(xué)方法改革的要求有所調(diào)整。“新體系教材”則基于建設(shè)類高職教育三階段培養(yǎng)模式的特點(diǎn)，對(duì)第一階段的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了梳理和整合，形成了《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》、《建筑結(jié)構(gòu)與力學(xué)》等新的課程名稱，或在原有的課程名稱下對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整。針對(duì)第二階段提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的教學(xué)要求編寫(xiě)了系列綜合實(shí)訓(xùn)教材。

內(nèi)容概要

　　本書(shū)根據(jù)最新的建設(shè)工程法律、法規(guī)，結(jié)合建設(shè)工程管理的實(shí)際，系統(tǒng)地闡述了建設(shè)工程招投標(biāo)及合同管理的主要內(nèi)容，包括基本知識(shí)，建設(shè)工程招標(biāo)，建設(shè)工程投標(biāo)投標(biāo)，建設(shè)工程開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)與定標(biāo)，建設(shè)工程施工合同的訂立，建設(shè)工程施工合同的履行，建設(shè)工程合同的變更和解除，建設(shè)工程合同的終止和收尾，建設(shè)工程施工索賠，共9個(gè)單元的內(nèi)容?！　”緯?shū)每一個(gè)單元采用不同的工程背景案例引出知識(shí)點(diǎn)，單元前附單元概述、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、教學(xué)建議和關(guān)鍵詞，單元后附單元小結(jié)、復(fù)習(xí)思考題和實(shí)訓(xùn)練習(xí)題。書(shū)中配有大量形象生動(dòng)的漫畫(huà)，在幫助讀者理解概念的同時(shí)，也增添了可讀性和趣味性?！　⊥ㄟ^(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)，讀者可以掌握建設(shè)工程招投標(biāo)、合同與索賠的基本理論和操作技能，能夠完成某特定工程的招投標(biāo)文件的編制、合同的簽訂，并具備初步的工程談判、案例分析和工程索賠的能力?！　”緯?shū)為高職高專建筑工程技術(shù)專業(yè)教材，也可供土建類其他專業(yè)選擇使用，同時(shí)可作為成人教育、相關(guān)職業(yè)崗位培訓(xùn)教材以及有關(guān)的工程技術(shù)人員的參考或自學(xué)用書(shū)。

書(shū)籍目錄

序前言單元1 基本知識(shí)　工程背景資料　項(xiàng)目1.1 建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)的發(fā)展歷史　項(xiàng)目1.2 建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)的基本知識(shí)　　1.2.1 建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)的分類　　1.2.2 建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)的特點(diǎn)　　1.2.3 建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)的基本原則　　1.2.4 建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)的意義　項(xiàng)目1.3 建設(shè)工程市場(chǎng)　　1.3.1 建設(shè)工程市場(chǎng)的概念　　1.3.2 建設(shè)工程市場(chǎng)的主體與客體　　1.3.3 建設(shè)工程市場(chǎng)資質(zhì)管理　　1.3.4 建設(shè)工程招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)　　1.3.5 建設(shè)工程交易中心　　1.3.6 建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)行政監(jiān)管機(jī)構(gòu)　項(xiàng)目1.4 建設(shè)工程承發(fā)包　　1.4.1 建設(shè)工程承發(fā)包的概念　　1.4.2 建設(shè)工程承發(fā)包的內(nèi)容　　1.4.3 建設(shè)工程承發(fā)包的方式　項(xiàng)目1.5 招標(biāo)常識(shí)　　1.5.1 招標(biāo)投標(biāo)實(shí)質(zhì)　　1.5.2 建設(shè)工程招標(biāo)的主要形式　　1.5.3 建設(shè)工程招標(biāo)方式　　1.5.4 建設(shè)工程招標(biāo)的條件　　1.5.5 建設(shè)工程招標(biāo)的范圍　復(fù)習(xí)思考題單元2 建設(shè)工程招標(biāo)　工程背景資料　項(xiàng)目2.1 建設(shè)工程招標(biāo)活動(dòng)　　2.1.1 招標(biāo)程序　　2.1.2 確定招標(biāo)人　　2.1.3 招標(biāo)公告　　2.1.4 投標(biāo)邀請(qǐng)書(shū)（適用于邀請(qǐng)招標(biāo)）　　2.1.5 資格預(yù)審　項(xiàng)目2.2 建設(shè)工程招標(biāo)文件的編制　　2.2.1 編制依據(jù)及條件　　2.2.2 編制原則　　2.2.3 建設(shè)工程招標(biāo)文件的組成　　2.2.4 招標(biāo)文件的解釋與修改　項(xiàng)目2.3 建設(shè)工程招標(biāo)控制價(jià)的編制　　2.3.1 編制原則　　2.3.2 編制依據(jù)　　2.3.3 編制方法　項(xiàng)目2.4 國(guó)際工程招標(biāo)概述　　2.4.1 國(guó)際工程招標(biāo)的方式　　2.4.2 國(guó)際工程項(xiàng)目招標(biāo)程序　單元小結(jié)　復(fù)習(xí)思考題　實(shí)訓(xùn)練習(xí)題單元3 建設(shè)工程投標(biāo)　工程背景資料　項(xiàng)目3.1 建設(shè)工程投標(biāo)活動(dòng)　　3.1.1 建設(shè)工程項(xiàng)目投標(biāo)程序　　3.1.2 組建投標(biāo)小組　　3.1.3 投標(biāo)活動(dòng)的主要內(nèi)容　　3.1.4 國(guó)際工程投標(biāo)工程程序　項(xiàng)目3.2 建設(shè)工程投標(biāo)文件的編制　　3.2.1 編制依據(jù)　　3.2.2 投標(biāo)文件的分類及組成　　3.2.3 投標(biāo)文件的編制步驟　　3.2.4 制作投標(biāo)文件應(yīng)注意的問(wèn)題　項(xiàng)目3.3 建設(shè)工程投標(biāo)決策與技巧　　3.3.1 投標(biāo)項(xiàng)目選擇決策　　3.3.2 投標(biāo)項(xiàng)目報(bào)價(jià)決策　　3.3.3 投標(biāo)報(bào)價(jià)技巧　單元小結(jié)　復(fù)習(xí)思考題　實(shí)訓(xùn)練習(xí)題單元4 建設(shè)工程開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)與定標(biāo)單元5 建設(shè)工程施工合同的訂立單元6 建設(shè)工程施工合同的履行單元7 建設(shè)工程合同的變更和解除單元8 建設(shè)工程合同的終止和收尾單元9 建設(shè)工程施工索賠附錄參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　?。?）施工現(xiàn)場(chǎng)的地貌、地質(zhì)、氣候、交通、電力、水源等情況，有無(wú)障礙物等?！　。?）施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)占地情況；施工平面如何布置，主要考慮吊車、料場(chǎng)、生產(chǎn)、生活臨時(shí)設(shè)施的位置，附近有無(wú)住宿條件，是否有現(xiàn)成的房屋可以利用，料場(chǎng)開(kāi)采條件，其他加工條件，設(shè)備維修條件等?！　。?）施工現(xiàn)場(chǎng)附近勞動(dòng)力情況，施工現(xiàn)場(chǎng)附近治安情況?！　〉膊灰雎云渌麅?nèi)容，如××教學(xué)樓工程甲公司除了進(jìn)行了施工方面的調(diào)查與考察，同時(shí)對(duì)學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展較快，后期還有大量工程等?！　?.分析招標(biāo)文件，校核工程量，編制施工規(guī)劃　　1）分析招標(biāo)文件　　招標(biāo)文件是投標(biāo)的主要依據(jù)，因此應(yīng)該仔細(xì)地分析研究。研究招標(biāo)文件，重點(diǎn)應(yīng)放在投標(biāo)者須知、合同條件、設(shè)計(jì)圖紙、工程范圍以及工程量表上，最好定專人或小組研究技術(shù)規(guī)范和設(shè)計(jì)圖紙，弄清其特殊要求?！　》治稣袠?biāo)文件階段應(yīng)認(rèn)真“吃透”招標(biāo)文件，即要認(rèn)真研究招標(biāo)文件的內(nèi)容和有關(guān)規(guī)定：　?。?）分清承包商的責(zé)任和報(bào)價(jià)范圍，不要發(fā)生任何遺漏；　?。?）了解各項(xiàng)技術(shù)要求，以便制定先進(jìn)合理的施工方案；　?。?）及時(shí)調(diào)查了解工程所在地工、料、機(jī)等的市場(chǎng)價(jià)格，以免因盲目估價(jià)而失誤；　?。?）弄清開(kāi)、竣工日期及總工期的要求以及獎(jiǎng)罰條件，以便制定合理的施工精度計(jì)劃；　?。?）工程款支付條件、有無(wú)工程預(yù)付款，結(jié)算方式，拖延付款的責(zé)任和利息支付等。

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