力學基礎(chǔ)實驗指導(dǎo)

出版時間:2011-3  出版社:同濟大學出版社  作者:宋秋紅 編  

內(nèi)容概要

  本書是與普通工科高等學校本科力學課程(理論力學、材料力學、流體力學)配套使用的實驗指導(dǎo)教材。主要內(nèi)容包括理論力學模擬仿真3個實驗,材料力學拉伸壓縮等11個實驗,流體力學能量方程等8個實驗。這些實驗都屬于力學基礎(chǔ)實驗,書中不但有具體實驗指導(dǎo)步驟,還附有實驗報告,便于學生填寫上交。本書可作為高等工科院校及高職和高專機械、土建、水利、航空、造船、動力、采礦和電機等專業(yè)力學課程的實驗教材。

書籍目錄

前言 
緒論 
第一章 理論力學實驗 
 第一節(jié) 承載結(jié)構(gòu)的靜力學平衡分析實驗 
 第二節(jié) 曲柄滑塊機構(gòu)的運動學分析實驗 
 第三節(jié) 雙擺桿機構(gòu)的動力學分析實驗 
第二章 材料力學實驗 
 第一節(jié) 拉伸實驗 
 第二節(jié) 壓縮實驗 
 第三節(jié) 扭轉(zhuǎn)實驗 
 第四節(jié) 電阻應(yīng)變片粘貼實驗 
 第五節(jié) 純彎曲梁的正應(yīng)力實驗 
 第六節(jié) 同心拉桿實驗 
 第七節(jié) 等強度梁實驗 
 第八節(jié) 彎扭組合梁實驗 
 第九節(jié) 偏心拉桿實驗 
 第十節(jié) 壓桿實驗 
 第十一節(jié) 疊梁實驗 
 第十二節(jié) 材料力學實驗儀器設(shè)備 
第三章 流體力學實驗 
 第一節(jié) 雷諾實驗 
 第二節(jié) 能量方程實驗 
 第三節(jié) 動量定律實驗 
 第四節(jié) 沿程水頭損失實驗 
 第五節(jié) 局部水頭損失實驗 
 第六節(jié) 畢托管測速實驗 
 第七節(jié) 虹吸原理實驗 
 第八節(jié) 空化機理實驗 
 第九節(jié) 流體力學實驗儀器——綜合實驗臺 
附錄 
 附錄a 與工程力學實驗有關(guān)的部分國家標準 
 附錄b 實驗數(shù)據(jù)誤差分析和數(shù)據(jù)處理 
 附錄c 力學量國際單位制單位及換算 
 附錄d 學生上交的實驗報告 
主要參考文獻 

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:插圖:一、基礎(chǔ)力學課程組成及實驗內(nèi)容力學是研究物體機械運動的學科。物體在空間位置的改變稱為機械運動,如物體的移動和變形、氣體和液體的流動等。機械運動是人們生活和生產(chǎn)實踐中一種常見的運動。力學課程是高等教育體系中重要的基礎(chǔ)內(nèi)容。我國普通高等院校眾多,其中各院校的工科專業(yè)都有力學系列課程,課程安排基本是一致的。只不過是根據(jù)自己專業(yè)特點,偏重方向略有不同,增補不同力學系列課程,比如,結(jié)構(gòu)力學、彈性力學、斷裂力學等。但基礎(chǔ)力學的基本組成還是以理論力學、材料力學、流體力學為主。力學實驗教學是理論教學中必不可少的手段,可以幫助學生深入掌握有關(guān)力學課程的理論內(nèi)容,還可以提高學生的動手能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。工科力學的本身,就具有很強的工程背景,是解決很多工程問題的重要方法之一。因此,通過系列的力學實驗,可不斷地提高學生解決工程實際問題的能力。本實驗指導(dǎo)的內(nèi)容包括以下三部分:理論力學實驗——主要有承載結(jié)構(gòu)的靜力學平衡分析實驗、曲柄滑塊機構(gòu)的運動學分析實驗、雙擺桿機構(gòu)的動力學分析實驗。材料力學實驗——主要有拉伸實驗、壓縮實驗、扭轉(zhuǎn)實驗、電阻應(yīng)變片粘貼實驗、純彎曲梁的正應(yīng)力實驗、同心拉桿實驗、等強度梁實驗、彎扭組合梁實驗、偏心拉桿實驗、壓桿實驗、疊梁實驗。流體力學實驗——主要包含流體力學常見的基本實驗,雷諾實驗、能量方程實驗、動量定律實驗、沿程水頭損失實驗、局部水頭損失實驗、畢托管測速實驗、虹吸原理實驗、空化機理實驗。附錄中收錄了與力學實驗有關(guān)的部分國家標準、實驗誤差分析及數(shù)據(jù)處理、力學量國際單位制單位及換算、學生上交的實驗報告。二、實驗須知(1)實驗前認真預(yù)習,主要涉及的理論內(nèi)容要明白,然后再了解本次實驗的目的、內(nèi)容和步驟,并對使用的機器和儀器的基本原理要知曉。(2)按時進入實驗室,完成規(guī)定的實驗項目,因故不能參加者提前和教師聯(lián)系,確定補做實驗的時間。(3)在實驗室里,必須自覺遵守實驗室規(guī)則及機器和儀器的操作規(guī)程,不是本次使用的機器和儀器不能隨意亂動。

編輯推薦

《力學基礎(chǔ)實驗指導(dǎo):理論力學、材料力學、流體力學》是高等院校教材。

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