模擬電子技術(shù)項(xiàng)目教程

前言

《模擬電子技術(shù)項(xiàng)目教程》是為高職院校電氣自動(dòng)化、電子信息、通信、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)等專業(yè)編寫的一本嶄新的教材。電子技術(shù)日新月異，新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝不斷涌現(xiàn)。但不論電子技術(shù)如何發(fā)展，其基本理論與基本技能都是遵循相同認(rèn)知規(guī)律的。授之以魚不如授之以漁，教會(huì)學(xué)生電子技術(shù)的基本知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)應(yīng)用，才能使學(xué)生適應(yīng)電子技術(shù)飛速發(fā)展的社會(huì)要求。傳統(tǒng)的電子技術(shù)教材偏重學(xué)科體系，理論性過(guò)強(qiáng)，這對(duì)培養(yǎng)高職類應(yīng)用型技術(shù)人才很不利，往往造成了教師難教、學(xué)生難學(xué)的局面。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是多方面的，其中主要有：一是只講電子元器件電路符號(hào)，很少介紹器件實(shí)物、型號(hào)選用等實(shí)用知識(shí)；二是只講電子電路的原理，很少介紹電路的實(shí)際應(yīng)用與制作，使學(xué)生感到學(xué)無(wú)所用。本書力求突破這一瓶頸，主要做了以下兩點(diǎn)嘗試：首先從項(xiàng)目導(dǎo)向和任務(wù)驅(qū)動(dòng)出發(fā)，提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，并圍繞相應(yīng)實(shí)用電子產(chǎn)品的制作展開教學(xué)；二是將過(guò)于學(xué)科化的章節(jié)變?yōu)轫?xiàng)目形式，并將有關(guān)章節(jié)整合為一大項(xiàng)目，如將過(guò)去的差動(dòng)放大器、集成運(yùn)算放大器、負(fù)反饋放大器及功率放大器等內(nèi)容整合為“集成音頻功率放大器的制作”一個(gè)項(xiàng)目，這樣便于使學(xué)生將分散的知識(shí)集中起來(lái)學(xué)習(xí)，從而形成知識(shí)鏈。根據(jù)高職教育培養(yǎng)的是面向生產(chǎn)第一線的高級(jí)應(yīng)用技術(shù)型人才的要求，本書在力求保證基礎(chǔ)、掌握基本技能的基礎(chǔ)上，注重集成電路以及新器件、新電路的分析與應(yīng)用，具有以下特點(diǎn)：（1）通過(guò)典型、實(shí)用的操作項(xiàng)目以及大量的電路仿真測(cè)試和電路實(shí)驗(yàn)的形式，使學(xué)生初步建立感觀認(rèn)識(shí)，然后對(duì)操作結(jié)果及出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論、分析、研究，并得出結(jié)論。（2）有利于學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)，漸進(jìn)式加深理解和鞏固知識(shí)點(diǎn)，逐步提高自身的電子技術(shù)實(shí)際應(yīng)用能力和計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA）軟件的應(yīng)用技能。

內(nèi)容概要

本書從高職教育技能培養(yǎng)的角度出發(fā)，以全新的教學(xué)理念和教學(xué)方式介紹現(xiàn)代電子技術(shù)的基本理論和基本技能，以基礎(chǔ)知識(shí)為引導(dǎo)，突出介紹電子技術(shù)的新發(fā)展、新器件、新技術(shù)、新工藝，特別注重實(shí)踐應(yīng)用，采用項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、工學(xué)結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，使知識(shí)內(nèi)容更貼近崗位技能的需要。為增強(qiáng)教學(xué)效果和拓展學(xué)生技能，在每個(gè)項(xiàng)目中配有學(xué)習(xí)目標(biāo)、閱讀材料、技能實(shí)訓(xùn)和項(xiàng)目制作，書后附有習(xí)題解答，在重點(diǎn)和難點(diǎn)之處提出“想一想”關(guān)鍵問(wèn)題，以啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考。全書內(nèi)容共分5個(gè)操作項(xiàng)目，包括“直流穩(wěn)壓電源的制作、實(shí)用助聽(tīng)器的制作、集成音頻功率放大器的制作、調(diào)頻無(wú)線話筒的制作和多用穩(wěn)壓電源的制作”等教學(xué)單元，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的教育規(guī)律，通過(guò)親手制作一些實(shí)用電子產(chǎn)品，使學(xué)生逐步建立起學(xué)習(xí)信心和增強(qiáng)成就感。本書可作為高職高專電氣自動(dòng)化、電子信息、通信、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)等專業(yè)的教材，也可供初學(xué)者自學(xué)和電子技術(shù)工程技術(shù)人員參考使用。

作者簡(jiǎn)介

遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院自動(dòng)控制系李福軍副教授

書籍目錄

項(xiàng)目1　直流穩(wěn)壓電源的制作  項(xiàng)目剖析  項(xiàng)目目標(biāo)  任務(wù)1　二極管的認(rèn)識(shí)與選擇  任務(wù)2　單相整流濾波電路的分析與應(yīng)用  任務(wù)3　三端式集成穩(wěn)壓器的應(yīng)用  項(xiàng)目小結(jié)  思考與練習(xí)項(xiàng)目2　實(shí)用助聽(tīng)器的制作  項(xiàng)目剖析  項(xiàng)目目標(biāo)  任務(wù)1　晶體三極管的認(rèn)識(shí)與選擇  任務(wù)2　三極管基本放大電路的認(rèn)識(shí)  任務(wù)3　多級(jí)放大電路的認(rèn)識(shí)  項(xiàng)目小結(jié)  思考與練習(xí)項(xiàng)目3　集成音頻功率放大器的制作項(xiàng)目4　調(diào)頻無(wú)線話筒的制作項(xiàng)目5　多用穩(wěn)壓電源的制作附錄A　半導(dǎo)體分立器件型號(hào)命名方法附錄B　常用集成運(yùn)算放大器國(guó)內(nèi)外型號(hào)對(duì)照表參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：（3）雜敏性。所謂雜敏性就是半導(dǎo)體的導(dǎo)電能力因摻人適量雜質(zhì)而發(fā)生很大的變化。在半導(dǎo)體硅中，只要摻入億分之一的硼，電阻率就會(huì)下降到原來(lái)的幾萬(wàn)分之一。所以，利用這一特性，可以制造出不同性能、不同用途的半導(dǎo)體器件。而金屬導(dǎo)體即使摻入千分之一的雜質(zhì)，對(duì)其電阻率也幾乎沒(méi)有什么影響。半導(dǎo)體之所以具有上述特性，根本原因在于其特殊的原子結(jié)構(gòu)和導(dǎo)電機(jī)理。半導(dǎo)體材料區(qū)別于一般導(dǎo)體的特性有哪些？2.本征半導(dǎo)體半導(dǎo)體按其是否摻入雜質(zhì)可分為本征半導(dǎo)體和雜質(zhì)半導(dǎo)體兩類。常用的半導(dǎo)體材料是單晶硅（Si）和單晶鍺（Ge）。所謂單晶，是指整塊晶體中的原子按一定規(guī)則整齊地排列著的晶體。無(wú)雜質(zhì)的純凈單晶半導(dǎo)體稱為本征半導(dǎo)體。（1）本征半導(dǎo)體的原子結(jié)構(gòu)。原子由原子核和電子構(gòu)成，原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成，電子帶負(fù)電并圍繞原子核旋轉(zhuǎn)。電子以不同的距離在核外分層排布，距核越遠(yuǎn)，電子的能量越高，最外層的電子被稱為價(jià)電子，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)就是由價(jià)電子的數(shù)目決定的。目前所用的半導(dǎo)體材料仍然主要是硅和鍺，所以在這里只討論硅和鍺的原子結(jié)構(gòu)，圖1.3所示是硅和鍺的原子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化模型。硅和鍺的外層電子都是4個(gè)，它們是四價(jià)元素。隨著原子間的相互靠近，價(jià)電子相互作用并形成晶體。晶體的最終結(jié)構(gòu)是四面體，每個(gè)原子（硅或鍺）周圍都有4個(gè)臨近的（硅或鍺）原子，分布在兩個(gè)原子間的價(jià)電子構(gòu)成共價(jià)鍵，圖1.4所示是硅和鍺四面體結(jié)構(gòu)。

編輯推薦

《21世紀(jì)普通高等職業(yè)教育機(jī)械電子系列規(guī)劃教材?模擬電子技術(shù)項(xiàng)目教程》可作為高職高專電氣自動(dòng)化、電子信息、通信、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)等專業(yè)的教材，也可供初學(xué)者自學(xué)和電子技術(shù)工程技術(shù)人員參考使用。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    模擬電子技術(shù)項(xiàng)目教程 PDF格式下載

---