模擬電子技術(shù)項(xiàng)目教程

出版時間:2010-8  出版社:華中科技大學(xué)出版社  作者:李福軍 編  頁數(shù):224  

前言

《模擬電子技術(shù)項(xiàng)目教程》是為高職院校電氣自動化、電子信息、通信、機(jī)電一體化、計算機(jī)等專業(yè)編寫的一本嶄新的教材。電子技術(shù)日新月異,新知識、新技術(shù)、新工藝不斷涌現(xiàn)。但不論電子技術(shù)如何發(fā)展,其基本理論與基本技能都是遵循相同認(rèn)知規(guī)律的。授之以魚不如授之以漁,教會學(xué)生電子技術(shù)的基本知識,并培養(yǎng)學(xué)生會思考、會學(xué)習(xí)、會應(yīng)用,才能使學(xué)生適應(yīng)電子技術(shù)飛速發(fā)展的社會要求。傳統(tǒng)的電子技術(shù)教材偏重學(xué)科體系,理論性過強(qiáng),這對培養(yǎng)高職類應(yīng)用型技術(shù)人才很不利,往往造成了教師難教、學(xué)生難學(xué)的局面。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是多方面的,其中主要有:一是只講電子元器件電路符號,很少介紹器件實(shí)物、型號選用等實(shí)用知識;二是只講電子電路的原理,很少介紹電路的實(shí)際應(yīng)用與制作,使學(xué)生感到學(xué)無所用。本書力求突破這一瓶頸,主要做了以下兩點(diǎn)嘗試:首先從項(xiàng)目導(dǎo)向和任務(wù)驅(qū)動出發(fā),提出學(xué)習(xí)目標(biāo),并圍繞相應(yīng)實(shí)用電子產(chǎn)品的制作展開教學(xué);二是將過于學(xué)科化的章節(jié)變?yōu)轫?xiàng)目形式,并將有關(guān)章節(jié)整合為一大項(xiàng)目,如將過去的差動放大器、集成運(yùn)算放大器、負(fù)反饋放大器及功率放大器等內(nèi)容整合為“集成音頻功率放大器的制作”一個項(xiàng)目,這樣便于使學(xué)生將分散的知識集中起來學(xué)習(xí),從而形成知識鏈。根據(jù)高職教育培養(yǎng)的是面向生產(chǎn)第一線的高級應(yīng)用技術(shù)型人才的要求,本書在力求保證基礎(chǔ)、掌握基本技能的基礎(chǔ)上,注重集成電路以及新器件、新電路的分析與應(yīng)用,具有以下特點(diǎn):(1)通過典型、實(shí)用的操作項(xiàng)目以及大量的電路仿真測試和電路實(shí)驗(yàn)的形式,使學(xué)生初步建立感觀認(rèn)識,然后對操作結(jié)果及出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論、分析、研究,并得出結(jié)論。(2)有利于學(xué)生在操作中學(xué)習(xí),漸進(jìn)式加深理解和鞏固知識點(diǎn),逐步提高自身的電子技術(shù)實(shí)際應(yīng)用能力和計算機(jī)設(shè)計自動化(EDA)軟件的應(yīng)用技能。

內(nèi)容概要

本書從高職教育技能培養(yǎng)的角度出發(fā),以全新的教學(xué)理念和教學(xué)方式介紹現(xiàn)代電子技術(shù)的基本理論和基本技能,以基礎(chǔ)知識為引導(dǎo),突出介紹電子技術(shù)的新發(fā)展、新器件、新技術(shù)、新工藝,特別注重實(shí)踐應(yīng)用,采用項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、工學(xué)結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,使知識內(nèi)容更貼近崗位技能的需要。為增強(qiáng)教學(xué)效果和拓展學(xué)生技能,在每個項(xiàng)目中配有學(xué)習(xí)目標(biāo)、閱讀材料、技能實(shí)訓(xùn)和項(xiàng)目制作,書后附有習(xí)題解答,在重點(diǎn)和難點(diǎn)之處提出“想一想”關(guān)鍵問題,以啟發(fā)學(xué)生主動思考。全書內(nèi)容共分5個操作項(xiàng)目,包括“直流穩(wěn)壓電源的制作、實(shí)用助聽器的制作、集成音頻功率放大器的制作、調(diào)頻無線話筒的制作和多用穩(wěn)壓電源的制作”等教學(xué)單元,遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的教育規(guī)律,通過親手制作一些實(shí)用電子產(chǎn)品,使學(xué)生逐步建立起學(xué)習(xí)信心和增強(qiáng)成就感。本書可作為高職高專電氣自動化、電子信息、通信、機(jī)電一體化、計算機(jī)等專業(yè)的教材,也可供初學(xué)者自學(xué)和電子技術(shù)工程技術(shù)人員參考使用。

作者簡介

遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院自動控制系李福軍副教授

書籍目錄

項(xiàng)目1 直流穩(wěn)壓電源的制作  項(xiàng)目剖析  項(xiàng)目目標(biāo)  任務(wù)1 二極管的認(rèn)識與選擇  任務(wù)2 單相整流濾波電路的分析與應(yīng)用  任務(wù)3 三端式集成穩(wěn)壓器的應(yīng)用  項(xiàng)目小結(jié)  思考與練習(xí)項(xiàng)目2 實(shí)用助聽器的制作  項(xiàng)目剖析  項(xiàng)目目標(biāo)  任務(wù)1 晶體三極管的認(rèn)識與選擇  任務(wù)2 三極管基本放大電路的認(rèn)識  任務(wù)3 多級放大電路的認(rèn)識  項(xiàng)目小結(jié)  思考與練習(xí)項(xiàng)目3 集成音頻功率放大器的制作項(xiàng)目4 調(diào)頻無線話筒的制作項(xiàng)目5 多用穩(wěn)壓電源的制作附錄A 半導(dǎo)體分立器件型號命名方法附錄B 常用集成運(yùn)算放大器國內(nèi)外型號對照表參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖:(3)雜敏性。所謂雜敏性就是半導(dǎo)體的導(dǎo)電能力因摻人適量雜質(zhì)而發(fā)生很大的變化。在半導(dǎo)體硅中,只要摻入億分之一的硼,電阻率就會下降到原來的幾萬分之一。所以,利用這一特性,可以制造出不同性能、不同用途的半導(dǎo)體器件。而金屬導(dǎo)體即使摻入千分之一的雜質(zhì),對其電阻率也幾乎沒有什么影響。半導(dǎo)體之所以具有上述特性,根本原因在于其特殊的原子結(jié)構(gòu)和導(dǎo)電機(jī)理。半導(dǎo)體材料區(qū)別于一般導(dǎo)體的特性有哪些?2.本征半導(dǎo)體半導(dǎo)體按其是否摻入雜質(zhì)可分為本征半導(dǎo)體和雜質(zhì)半導(dǎo)體兩類。常用的半導(dǎo)體材料是單晶硅(Si)和單晶鍺(Ge)。所謂單晶,是指整塊晶體中的原子按一定規(guī)則整齊地排列著的晶體。無雜質(zhì)的純凈單晶半導(dǎo)體稱為本征半導(dǎo)體。(1)本征半導(dǎo)體的原子結(jié)構(gòu)。原子由原子核和電子構(gòu)成,原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成,電子帶負(fù)電并圍繞原子核旋轉(zhuǎn)。電子以不同的距離在核外分層排布,距核越遠(yuǎn),電子的能量越高,最外層的電子被稱為價電子,物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)就是由價電子的數(shù)目決定的。目前所用的半導(dǎo)體材料仍然主要是硅和鍺,所以在這里只討論硅和鍺的原子結(jié)構(gòu),圖1.3所示是硅和鍺的原子結(jié)構(gòu)簡化模型。硅和鍺的外層電子都是4個,它們是四價元素。隨著原子間的相互靠近,價電子相互作用并形成晶體。晶體的最終結(jié)構(gòu)是四面體,每個原子(硅或鍺)周圍都有4個臨近的(硅或鍺)原子,分布在兩個原子間的價電子構(gòu)成共價鍵,圖1.4所示是硅和鍺四面體結(jié)構(gòu)。

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用戶評論 (總計2條)

 
 

  •   對新教學(xué)方法的指導(dǎo)有一定意義
  •   該教材能體現(xiàn)高職教育特點(diǎn),很實(shí)用,便于教、學(xué)、做一體化教學(xué)。
 

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