字體設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

《字體設(shè)計(jì)》將字體設(shè)計(jì)訓(xùn)練分為五大項(xiàng)目遞進(jìn)執(zhí)行。內(nèi)容包括漢字基本字體繪寫訓(xùn)練、拉丁字母基本字體繪寫訓(xùn)練、筆畫性變化設(shè)計(jì)技巧訓(xùn)練、具象性變化設(shè)計(jì)技巧訓(xùn)練、裝飾性變化設(shè)計(jì)技巧訓(xùn)練。項(xiàng)目一與項(xiàng)目二是基礎(chǔ)部分，為后續(xù)的字體設(shè)計(jì)訓(xùn)練做鋪墊。項(xiàng)目三、項(xiàng)目四和項(xiàng)目五則是對(duì)字體設(shè)計(jì)中的筆畫性變化、具象性變化、裝飾性變化三大主要設(shè)計(jì)方法進(jìn)行訓(xùn)練，并通過相關(guān)的實(shí)訓(xùn)任務(wù)、設(shè)計(jì)案例銜接遞進(jìn)，有機(jī)整合。
《字體設(shè)計(jì)》各項(xiàng)目對(duì)必要的知識(shí)進(jìn)行梳理，在“基礎(chǔ)知識(shí)”部分，將字體設(shè)計(jì)的必備知識(shí)囊括其中，分段講解，充實(shí)而飽滿。而“拓展與提高”呈散點(diǎn)跳躍之勢(shì)，將拓展性的知識(shí)個(gè)性化體現(xiàn)，滿足了學(xué)習(xí)者不同的需求及學(xué)習(xí)層次，靈動(dòng)而紛呈。最后，以優(yōu)秀案例解析的方式，將字體設(shè)計(jì)的應(yīng)用范圍以多元化的方式進(jìn)行分析，既體現(xiàn)了字體設(shè)計(jì)作為基礎(chǔ)課程的普適性，又反映了字體設(shè)計(jì)因載體的不同而呈現(xiàn)出應(yīng)用上的靈活性。本書由沈卓婭，盧敘默編著。

書籍目錄

項(xiàng)目一 漢字基本字體繪寫訓(xùn)練
　任務(wù)一 解讀與分析
　任務(wù)二 能力訓(xùn)練與掌握
　任務(wù)三 匯報(bào)交流與講評(píng)
　項(xiàng)目分享——學(xué)生作業(yè)
項(xiàng)目二 拉丁字母基本字體繪寫訓(xùn)練
　任務(wù)一 解讀與分析
　任務(wù)二 能力訓(xùn)練與掌握
　任務(wù)三 匯報(bào)交流與講評(píng)
　項(xiàng)目分享——學(xué)生作業(yè)
項(xiàng)目三 筆畫性變化設(shè)計(jì)技巧的訓(xùn)練
　任務(wù)一 項(xiàng)目解讀
　任務(wù)二 調(diào)查與分析
　任務(wù)三 設(shè)計(jì)策略思路
　任務(wù)四 設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表現(xiàn)
　任務(wù)五 匯報(bào)交流與評(píng)估
項(xiàng)目四 具象性變化設(shè)計(jì)技巧的訓(xùn)練
　任務(wù)一 項(xiàng)目解讀
　任務(wù)二 分析與策略思考
　任務(wù)三 設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表現(xiàn)
　任務(wù)四 匯報(bào)交流與評(píng)估
項(xiàng)目五 裝飾性變化設(shè)計(jì)技巧的訓(xùn)練
　任務(wù)一 項(xiàng)目解讀
　任務(wù)二 分析與策略思考
　任務(wù)三 設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表現(xiàn)
　任務(wù)四 匯報(bào)交流與評(píng)估
參考文獻(xiàn)　　

圖書封面

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