日語聽解指導(dǎo)與實(shí)踐

內(nèi)容概要

　　《日語聽解指導(dǎo)與實(shí)踐》是為配合日本國際交流基金和日本國際教育協(xié)會主辦的每年一次的日本語能力測試，根據(jù)該測試的出題基準(zhǔn)編寫的高級日語聽力教材?！度照Z聽解指導(dǎo)與實(shí)踐（2級）（附MP3光盤）》針對考生在日語聽力方面的難點(diǎn)與薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合分析，并安排大量的聽力訓(xùn)練題，目的是幫助考生通過實(shí)踐加深對聽解測試的理解，消除恐懼感，增強(qiáng)信心，從而提高聽力考試的成績?！　　度照Z聽解指導(dǎo)與實(shí)踐（2級）（附MP3光盤）》自2001年第一版出版后，受到國內(nèi)各界廣泛好評，很多大學(xué)的日語專業(yè)先后使用《日語聽解指導(dǎo)與實(shí)踐（2級）（附MP3光盤）》作為高年級的聽力教材，各種日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、自學(xué)考試輔導(dǎo)助學(xué)機(jī)構(gòu)以及日語自學(xué)者采用《日語聽解指導(dǎo)與實(shí)踐（2級）（附MP3光盤）》進(jìn)行聽力專門強(qiáng)化訓(xùn)練的人數(shù)更是與日俱增。根據(jù)幾年來的使用情況及要求，我們在原書的基礎(chǔ)上，對部分內(nèi)容進(jìn)行了修訂、更新和補(bǔ)充。

書籍目錄

前言第一部分 考試指導(dǎo)1 聽解測試簡介2 聽解試題結(jié)構(gòu)3 試題難度分析4 聽解備考指導(dǎo)第二部分 題型分析1 人物類題型2 地點(diǎn)類題型3 數(shù)字類題型4 時(shí)間類題型5 順序類題型6 原因類題型7 狀態(tài)類題型8 目的類題型9 問事類題型10 推斷類題型11 短文類題型第三部分 專項(xiàng)訓(xùn)練1 圖畫類練習(xí)2 圖表類練習(xí)3 人物類練習(xí)4 地點(diǎn)類練習(xí)5 數(shù)字類練習(xí)6 時(shí)間類練習(xí)7 順序類練習(xí)8 原因類練習(xí)9 狀態(tài)類練習(xí)10 目的類練習(xí)11 問事類練習(xí)12 推斷類練習(xí)13 短文類練習(xí)第四部分 全真試題2003年2級聽解試題2004年2級聽解試題2005年2級聽解試題2006年2級聽解試題2007年2級聽解試題第五部分 錄音文本練習(xí)錄音文本試題錄音文本第六部分 參考答案練習(xí)參考答案度題參考答案

章節(jié)摘錄

　　第一部分　考試指導(dǎo)　　1．聽解測試簡介　　日語能力測試(日本器能力弒黢)是由日本國際交流基金和日本國際教育協(xié)會主辦的、面向全世界的考試。在每年l2月的第二個(gè)星期日舉行。命題以“日語能力測試出題基準(zhǔn)，(日本凡人社，l994)為根據(jù)。近年來，這一考試在世界各國得到了越來越廣泛的承認(rèn)，應(yīng)試者逐年遞增?！　∪照Z能力測試于1984年開始舉行，一開始就受到各國日語學(xué)習(xí)者的歡迎。到目前為止，世界上共有30多個(gè)國家和地區(qū)的60多個(gè)城市舉辦此項(xiàng)考試，每年有數(shù)萬人應(yīng)試。此項(xiàng)考試的應(yīng)試對象是不以日語為母語的人，共分四個(gè)級別。其中，1級考試要求應(yīng)試者學(xué)習(xí)日語時(shí)間在900小時(shí)左右；2級考試要求應(yīng)試者學(xué)習(xí)日語時(shí)間在600小時(shí)左右。日語能力測試是客觀地檢測學(xué)習(xí)者日語能力的尺碼，那些希望直接進(jìn)入日本大學(xué)攻讀學(xué)位的外國人必須通過能力測試的l級?！　?．聽解試題結(jié)構(gòu)　　聽解測試的目的是測試聽力和聽解能力，聽解能力主要是指聽懂錄音內(nèi)容并作出正確判斷的能力。一般說來，聽解測試每考一個(gè)類型的試題時(shí)都要舉出例子。答題時(shí)，一定要注意聽清每類題型所給的例子，它會告訴你應(yīng)該怎樣答好試題?！　?995年以前的聽解試題由三個(gè)部分組成。第一部分為圖解題，即根據(jù)所聽到的內(nèi)容來選擇正確的圖畫或圖表；第二、三部分的試題則除了例子以外，沒有任何其他的提示，聽解題的內(nèi)容和選擇項(xiàng)的內(nèi)容都由錄音傳送，因此與第一部分相比，應(yīng)該說有一定的難度。第二、三兩個(gè)部分的不同之處在于第二部分聽解內(nèi)容以會話為主，第三部分的聽解內(nèi)容則以短文為主。從1995年開始，聽解測試的題型有了一些改變，即將第二部分與第三部分合二為一，形成兩大部分：圖解部分和非圖解部分，并且在兩部分的試題數(shù)量上作了一些調(diào)整。這種形式目前已經(jīng)基本上固定下來，直到2007年的聽解試題都由這兩大部分組成。

編輯推薦

　　《日語聽解指導(dǎo)與實(shí)踐》(2級)自2001年第一版出版后，受到國內(nèi)各界廣泛好評，很多大學(xué)的日語專業(yè)先后使用《日語聽解指導(dǎo)與實(shí)踐》(2級)作為高年級的聽力教材，各種日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、自學(xué)考試輔導(dǎo)助學(xué)機(jī)構(gòu)以及日語自學(xué)者采用《日語聽解指導(dǎo)與實(shí)踐》(2級)進(jìn)行聽力專門強(qiáng)化訓(xùn)練的人數(shù)更是與日俱增。根據(jù)幾年來的使用情況及要求，我們在原書的基礎(chǔ)上，對部分內(nèi)容進(jìn)行了修訂、更新和補(bǔ)充。

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