插畫設(shè)計(jì)高級(jí)教程

出版時(shí)間:2009-1  出版社:大連理工大學(xué)出版社  作者:艾倫·梅爾  頁(yè)數(shù):216  譯者:孫楠,張偉  
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前言

本書檢驗(yàn)了現(xiàn)代插畫藝術(shù)中插畫題材的運(yùn)用尺度,同時(shí)試圖提供一個(gè)制作一件藝術(shù)品所需的理論及思考過(guò)程的范例。本書既不強(qiáng)調(diào)商業(yè)或金融方面的事情,也不強(qiáng)調(diào)媒體或?qū)I(yè)上的問(wèn)題(如描繪技巧或技術(shù)流程),這類問(wèn)題最好由專門的書籍來(lái)解決。本書主要面向本科生和研究生,在內(nèi)容上確定使用一個(gè)定義明確并與所有項(xiàng)目開發(fā)方法相關(guān)的應(yīng)用方式,而這些方法包括了研究、主題、概念處理、插畫題材與觀眾、分析和視覺(jué)語(yǔ)言。

內(nèi)容概要

  插畫領(lǐng)域曾是從事此專業(yè)人員的獨(dú)家俱樂(lè)部,他們只是堅(jiān)定地在“商業(yè)藝術(shù)”的范圍內(nèi)工作。然而,材料藝術(shù)的出現(xiàn)以及數(shù)字技術(shù)的進(jìn)步和影響,促成插畫學(xué)科“改頭換面”,許多插畫家不得不重新評(píng)估他們這個(gè)行業(yè)的價(jià)值。如今,插畫藝術(shù)更強(qiáng)調(diào)技能轉(zhuǎn)換和一專多能的重要性。所以,個(gè)別的插畫家就稱自己的頭銜是“插畫家兼作家”、 “插畫家兼設(shè)計(jì)師”,或者更鮮見(jiàn)、更多樣化、更加不同的身份組合,這樣的現(xiàn)象已很普遍。  插畫藝術(shù)并非純粹由視覺(jué)能力和技術(shù)質(zhì)量來(lái)評(píng)判。它是 門主題表達(dá)、問(wèn)題處理和視覺(jué)傳達(dá)完美結(jié)合的學(xué)科。插畫可以應(yīng)用到任何領(lǐng)域,并且不受流行風(fēng)尚或趨勢(shì)的驅(qū)使。國(guó)際社會(huì)才是它潛在的目標(biāo)群體。  本書研究了插畫應(yīng)用的廣度,并對(duì)任何觀點(diǎn)都一視同仁,絕不排斥。此外,五個(gè)獨(dú)立的、性質(zhì)各不相同的插畫題材領(lǐng)域:文件、參考資料和說(shuō)明、評(píng)論、講故事、勸說(shuō)和特性(它們構(gòu)造了插畫的角色),也在書中得到說(shuō)明?! ≡诓捎每陀^的方法來(lái)聯(lián)系插畫設(shè)計(jì)過(guò)程和結(jié)果的同時(shí),插畫家們?cè)诓瀹嬵}材運(yùn)作的許多方面,提前做好了提供真實(shí)作者身份和專門技能的準(zhǔn)備。正是基于這種考慮,為現(xiàn)代插畫業(yè)的考察提供了某種平臺(tái)。插畫家僅僅是“會(huì)上顏色的技術(shù)員”的觀念必須擯棄!

作者簡(jiǎn)介

作者:(英國(guó))艾倫·梅爾 (Alan Male) 譯者:孫楠 張偉

書籍目錄

簡(jiǎn)介插畫家1 教育工作程序發(fā)展項(xiàng)目說(shuō)明基本理論最終目的目標(biāo)解答項(xiàng)目說(shuō)明插畫題材觀眾客戶主題概念過(guò)程集思廣益與具有創(chuàng)造性的加工手法完成研究研究與插畫為研究做準(zhǔn)備方法完成繪畫客觀的和善于分析的開發(fā)視覺(jué)記筆記法想法與自由表達(dá)的具體化2 畫像的特性視覺(jué)語(yǔ)言藝術(shù)的風(fēng)格化視覺(jué)智能視覺(jué)隱喻概念式畫像與超現(xiàn)實(shí)主義圖表抽象圖畫的真理關(guān)于如實(shí)描繪的概述高度寫實(shí)主義風(fēng)格化的現(xiàn)實(shí)主義連貫式畫像美學(xué)與非美學(xué)趨勢(shì)“巧克力盒”“震撼”3 插畫的角色文件、參考資料和說(shuō)明信息插畫的概述教材和大眾圖書歷史與文化主題自然科學(xué)醫(yī)學(xué)插畫技術(shù)類主題科學(xué)家和文化歷史學(xué)家式的插畫家評(píng)論社論式插畫的概述政治與當(dāng)今時(shí)事“生活方式”、回顧和“小玩意兒”記者和評(píng)論家式的插畫家講故事敘述體小說(shuō)的插畫的概述圖畫書與兒童讀者連環(huán)畫作為小說(shuō)作者的插畫家勸說(shuō)實(shí)踐中的廣告式插畫推銷與廣告業(yè)的精髓特性“線下推廣”與品牌建設(shè)銷售點(diǎn)與包裝的概述書與音樂(lè)插畫與設(shè)計(jì)4 附錄詞匯表附錄筆記和素描索引參考資料致謝

章節(jié)摘錄

插圖:

編輯推薦

《插畫設(shè)計(jì)高級(jí)教程Illustration》是由大連理工大學(xué)出版社出版的。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)12條)

 
 

  •   這本書,入手很久了,一直忘記寫評(píng)論。我買書喜歡看評(píng)論,看看大家對(duì)書的質(zhì)量,內(nèi)容,以及送貨等問(wèn)題的評(píng)價(jià),這也對(duì)我有個(gè)參考。下面是我的評(píng)價(jià),供大家參考書的質(zhì)量相當(dāng)不錯(cuò),贊一個(gè),送貨速度很快,卓越這點(diǎn)最好。書的內(nèi)容圖文并茂,作者寫的很系統(tǒng),本人灰常喜歡。如果您也喜歡插畫,建議收入囊中;)
  •   首先 這本書跟插圖繪畫技巧沒(méi)有關(guān)系 而是論述插圖的形態(tài)和研究方法 所以并不適合所有人 原著名為Illustration :A Theoretical and Contextual Perspective (Illustration:一個(gè)理論和語(yǔ)境上的觀點(diǎn))07年出版 作者艾倫·梅爾是英國(guó)法爾茅斯大學(xué)(Falmouth University)的一名專門從傳達(dá)、理論、語(yǔ)境角度研究插圖的教授 也是與許多作家合作過(guò)的資深插圖畫家 作品多以自然科學(xué)為主 基本上都是寫實(shí)性插圖 在插圖研究理論上 他主要推崇一種對(duì)所有插圖的視覺(jué)形式語(yǔ)言進(jìn)行無(wú)差別歸納的研究方法 以及大學(xué)里為插圖專業(yè)設(shè)立交叉學(xué)科課程(a non-discriminatory approach to visual language and amulti-disciplinary curriculum for illustration本人意譯 如有觀點(diǎn)請(qǐng)指教)他的觀點(diǎn)基本上都在這本書里有論述 不算最新 但歸納得比較系統(tǒng)和具體 可惜國(guó)內(nèi)的譯者水平一般 內(nèi)文許多地方意思模凌兩可只適合有一定繪畫理論基礎(chǔ)的朋友參考
  •   教程?很多理論性的東西吧,又晦澀,翻譯問(wèn)題嗎?
  •   曾經(jīng)從學(xué)校借過(guò)這本書,當(dāng)時(shí)就很喜歡的確是高級(jí)教程,對(duì)個(gè)人的提高很大。買的時(shí)候也比較了幾家,卓越還是相當(dāng)便宜的到貨也非??靱總之,很好!
  •   不適合初學(xué)者,是從宏觀上介紹插畫的。不是一本如何畫插畫的教程~但是還是本好書。
  •   這本書很系統(tǒng),深入研究插畫,可見(jiàn)在歐洲插畫已經(jīng)發(fā)展到什么程度,但個(gè)人覺(jué)得太深?yuàn)W,可能跟翻譯有關(guān)系,很多論述讓人摸不著頭腦……
  •   書的質(zhì)量沒(méi)話說(shuō)但是基本上是理論方面的.....
  •   對(duì)于美術(shù)工作者來(lái)說(shuō),這本書提供了大量的有趣的、來(lái)自世界各地頂級(jí)藝術(shù)家的插圖資料,跟著作者一步步看,一步步思考,你會(huì)獲益匪淺,可是像我這樣的,看書只喜歡看圖的人來(lái)說(shuō),這本書仍然可以讓你獲益匪淺,遇到腦袋空空的時(shí)候翻閱一下,可以給你不少靈感,書中每幅插圖都有作者名及作品名,這更方便我們?nèi)ゲ殚喐信d趣的作者或者作品。
  •   里面有很多指導(dǎo)方法,有各種風(fēng)格,內(nèi)容很喜歡
  •   這本書很好,推薦哈,而且紙張也干凈
  •   這本書不錯(cuò)!裝幀漂亮,內(nèi)容全面,很值。
  •   總體感覺(jué)不錯(cuò),就是字小了點(diǎn)
 

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