(高職高專)C語言程序設(shè)計習(xí)題解答與技能訓(xùn)練

內(nèi)容概要

《C語言程序設(shè)計習(xí)題解答與技能訓(xùn)練》是新世紀高職高專教材編市委員會組編的計算機基礎(chǔ)教育系列規(guī)劃教材之一?！　語言程序設(shè)計是一門實踐性很強的課程，它要求學(xué)生在理解程序設(shè)計概念的基礎(chǔ)上，既能夠動手編程，文能夠上機實踐，從而練就出過硬的程序設(shè)計本領(lǐng)?！　?為便于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握C語言程序設(shè)計，我們編寫了與《C語言程序設(shè)計（第五版）》教材配套的《C語言程序設(shè)計習(xí)題解答與技能訓(xùn)練》?！? 在本教材中，我們不但從每一章中精選了一定數(shù)量的課后習(xí)題，而且又安排了一些補充習(xí)題，并對所有的習(xí)題都給出了思路分析、詳細的解釋及參考答案，希望能為同學(xué)們學(xué)習(xí)C語言程序設(shè)計提供更大的方便?！? 然而需要提醒讀者注意的是，在程序設(shè)計中，解決一個問題的方法往往并不唯一。因此，在遇到編程題時，不要急于動手寫代碼，要先獨立思考，或參考一下相關(guān)例題的思路，理清思路后，再動手編程，不要急于看答案。這樣堅持下去，相信讀者的編程水平會提高很快。　  另外，我們針對教材中的每一章，都安排了上機技能訓(xùn)練；本書最后還安排了幾個大的課程設(shè)計和綜合實訓(xùn)。　　課程設(shè)計和綜合實訓(xùn)是學(xué)習(xí)和掌握C語言程序設(shè)計過程中一個很重要的環(huán)節(jié)。它把前面學(xué)到的知識有機串聯(lián)起來，可以較好地鍛煉學(xué)生的實踐動手能力、自學(xué)能力和綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和良好的思維能力；同時也解決了這門課程可以做什么、怎么做的問題。　 本書豐富多彩的設(shè)計題目，能夠給學(xué)生提供一個充分發(fā)揮想象力和施展才能的空間。其中，課程設(shè)計部分的內(nèi)容既能檢測學(xué)生對問題的綜合分析和處理能力，又能夠使學(xué)生得到構(gòu)思撰寫論文的鍛煉，為畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)。我們希望學(xué)生通過這種訓(xùn)練，真正掌握C語言程序設(shè)計的真諦，并且在各類考試中，面對千變?nèi)f化的考試題型能夠做到以不變應(yīng)萬變?！? 本教材分為四個前后銜接的部分：第一部分習(xí)解析與答案；第二部分C語言程序設(shè)計技能訓(xùn)練；第三部分課程設(shè)計綜合實訓(xùn)；第四部分綜合測試試題與解析。

書籍目錄

第一部分 習(xí)題解析與答案　第1章 C語言概述　第2章 數(shù)據(jù)類型、表達式及其運算　第3章 順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計　第4章 選擇將誒夠程序設(shè)計　第5章 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計　第6章 數(shù)組和指向數(shù)組的指針　第7章 函數(shù)與指針　第8章 結(jié)構(gòu)體與共用體　第9章 文件　第10章 C語言屏幕操作函數(shù)及應(yīng)用第二部分 C語言程序設(shè)計技能訓(xùn)練　一、Turbo C 2.0 操作環(huán)境　二、Turbo C 2.0 常見錯誤類型提示　第1章 C語言概述　第2章 數(shù)據(jù)類型、表達式及其運算　第3章 順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計　第4章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計　第5章 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計　第6章 數(shù)組和指向數(shù)組的指針　第7章 函數(shù)與指針　第8章 結(jié)構(gòu)體與共用體　第9章 文件　第10章 C語言屏幕操作函數(shù)及應(yīng)用第三部分 課程設(shè)計綜合實訓(xùn)　一、課程設(shè)計任務(wù)書格式　二、課程設(shè)計樣例——工資管理系統(tǒng)　三、綜合實訓(xùn)第四部分 綜合測試試題與解析　綜合測試試題一　測試題一答案　綜合測試試題二　測試題二答案　綜合測試試題三　測試題三答案　

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