信息技術(shù)與課程整合

內(nèi)容概要

正是基于上述背景和認(rèn)識，我們編寫了這本教材。本教材共十章，第一章主要分析了什么是信息技術(shù)與課程整合，為什么要進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合；從第三章到第十章主要圍繞如何進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合展開闡述，包括：信息技術(shù)與課程整合的設(shè)計(jì)方法，中小學(xué)常見的信息化教學(xué)環(huán)境與教學(xué)資源，信息技術(shù)與課程整合的通用模式與案例分析，信息技術(shù)與不同學(xué)科整合的模式與案例分析，信息技術(shù)與課程整合中的常見問題分析，以Moodle、Blog和Wiki等為代表的Web
2.0工具和以移動技術(shù)、教育游戲、社會網(wǎng)絡(luò)為代表的新興媒體技術(shù)在中小學(xué)中的應(yīng)用前景。

書籍目錄

第一章　信息技術(shù)與課程整合概述
第二章　信息技術(shù)與課程整合的理論基礎(chǔ)
第三章　信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
第四章　中小學(xué)信息化教學(xué)環(huán)境
第五章　信息化教學(xué)資源及其常用開發(fā)工具
第六章　信息技術(shù)與課程整合模式與案例
第七章　信息技術(shù)與文史類課程整合模式與案例分析
第八章　信息技術(shù)與數(shù)理類課程整合模式與案例分析
第九章　信息技術(shù)與課程整合中的常見誤區(qū)分析
第十章　信息技術(shù)與課程整合的新發(fā)展
參考文獻(xiàn)

圖書封面

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