讀經(jīng)典故事 悟教育智慧

內(nèi)容概要

　　《讀經(jīng)典故事 悟教育智慧》通過(guò)對(duì)經(jīng)典故事的生動(dòng)描述和品讀解析，闡述了其中所蘊(yùn)涵的深刻哲理和教育意義，表達(dá)了作者的獨(dú)特見(jiàn)解和教育思考，提供了教育情境下的典型案例和借鑒材料，從而使教師去領(lǐng)悟教育的真諦，增長(zhǎng)教育的智慧。　　全書(shū)共80篇文章，分為教師發(fā)展職業(yè)素養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生求知、培育學(xué)生品行、運(yùn)用教育藝術(shù)、實(shí)施教育管理五大類別。每篇文章又由經(jīng)典故事品讀、教育智慧領(lǐng)悟、典型案例舉要三個(gè)部分構(gòu)成。　　書(shū)中每一個(gè)經(jīng)典故事都能讓你動(dòng)情，每一個(gè)理性見(jiàn)解都能給你啟迪，每一個(gè)典型案例都能供你借鑒。品讀全書(shū)將影響你的教育人生。真可謂：一書(shū)在手，受用終身；凝神捧讀，引人人勝；掩卷沉思，回味無(wú)窮。

書(shū)籍目錄

第一輯 教師發(fā)展職業(yè)素養(yǎng)的智慧一、鉆石就在腳下二、用熱忱創(chuàng)造奇跡三、教師發(fā)展中的“用進(jìn)廢退效應(yīng)”四、只有差異 沒(méi)有差生五、善于自我反思六、讓教育人生在奮斗中閃光七、給予的價(jià)值八、寬容——無(wú)聲的教育九、對(duì)學(xué)生要寬容十、讓美德占據(jù)心靈十一、突破教育中的定式思維十二、擁有良好的心態(tài)十三、謙受益 滿招損十四、教師的“壓力效應(yīng)”十五、不要被表面現(xiàn)象迷惑十六、善待有缺點(diǎn)的學(xué)生十七、成功貴在磨煉十八、以發(fā)展的眼光看待學(xué)生十九、成功并不像你想象的那么難二十、教育要因材施第二輯 教師引導(dǎo)學(xué)生求知的智慧一、知識(shí)學(xué)習(xí)上的“馬太效應(yīng)”二、引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)探索三、相信自己四、學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)選擇五、每個(gè)人都能走出一條成功的路六、教育中的“瓦拉赫效應(yīng)”七、興趣是求知的先導(dǎo)八、想象的力量九、讓學(xué)生在集體交流和行動(dòng)中成長(zhǎng)十、虛心學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步十一、實(shí)踐出真知十二、“漁王”困惑的啟示十三、創(chuàng)新才能出奇跡十四、教育要有創(chuàng)新精神十五、學(xué)起于思 思起于疑第三輯 教師培育學(xué)生品行的智慧一、強(qiáng)化學(xué)生的誠(chéng)信教育一、培養(yǎng)學(xué)生的自尊意識(shí)三、學(xué)生品行教育中的“木桶定律”四、教育要防微杜漸五、“孟母三遷”之感悟六、幫學(xué)生養(yǎng)“大勇”七、激勵(lì)式誘導(dǎo)的魅力八、提高學(xué)生的自我約束力九、培育學(xué)生積極的心態(tài)十、注重教育中的細(xì)節(jié)十一、抓住機(jī)遇的長(zhǎng)發(fā)十二、合作的力量不可摧十三、信心的力量十四、成功源于自信和恒心十五、搬走心中的頑石第四輯 教師運(yùn)用教育藝術(shù)的智慧第五輯 教師實(shí)施教育管理的智慧參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　[典型案例舉要]　?。ㄒ唬　≡诿绹?guó)，曾經(jīng)有這樣一位年輕人，每逢學(xué)校過(guò)禮拜或放假，他都得趕到他父親開(kāi)設(shè)的工廠去上班。他用打工的工資去償還父親為他墊付的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)?！　‘?dāng)他終于熬到大學(xué)畢業(yè)，他想他可以接管父親的公司了，可他的父親不但不讓他接管公司，而且對(duì)他的生活更加苛刻，他終于被父親“逼”出了家門(mén)?！　∷肴ャy行貸款做生意，可父親堅(jiān)決不給他擔(dān)保。于是他只得去給別人打工，因初出茅廬，未能適應(yīng)復(fù)雜的人際關(guān)系，沒(méi)多久他就被人擠出了公司。失業(yè)后，他將打工積累的一點(diǎn)資金用來(lái)開(kāi)了一家小店。生意不錯(cuò)，小店慢慢變成了小公司，小公司又變成了大公司?！　×钏f(wàn)分痛心的是，公司最終因經(jīng)營(yíng)管理上的問(wèn)題而倒閉了。他想到了跳樓，但他實(shí)在不甘心就這樣離開(kāi)人世。他認(rèn)真思索了自己的過(guò)去，決心挺起胸膛再來(lái)?！　∪欢?，他的父親這時(shí)出人意料地找到他，宣布讓他來(lái)接管自己的公司?！　」唬回?fù)父親的厚望，經(jīng)過(guò)不懈的努力，將這家規(guī)模不大的公司發(fā)展成了令世界矚目的大公司。他就是伯希爾公司總裁，有著美國(guó)腦神稱號(hào)的沃倫·巴菲特。他現(xiàn)在擁有350多億美元資產(chǎn)，僅次于比爾·蓋茨，是個(gè)真正的富翁?！　。ǘ　〗覐┦侵男W(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師。當(dāng)不少青年教師問(wèn)他“怎樣才能成為一名好的語(yǔ)文教師”時(shí)，他的回答只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)字“刻苦錘煉”?！　〗蠋熥x師范學(xué)校的三年，正是我國(guó)1959-1962年國(guó)民經(jīng)濟(jì)最困難時(shí)期，天天吃不飽，有時(shí)餓得下地挖草根吃，生活極其艱苦。但他卻把這艱苦的日子視為磨煉意志的最好時(shí)機(jī)，依據(jù)自學(xué)計(jì)劃，每晚讀書(shū)兩小時(shí)，增加文化積累?！拔幕蟾锩笔旰平伲胱x書(shū)無(wú)書(shū)讀，他就偷偷抄教學(xué)研究資料讀，以此豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。　　……

編輯推薦

　　讀書(shū)學(xué)習(xí)，能提升你的精神、氣質(zhì)和品性；　　讀書(shū)學(xué)習(xí)，能使你閃耀睿智光芒，充滿創(chuàng)造快樂(lè)；　　讀書(shū)學(xué)習(xí)，能使你不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值?！　∨笥眩屪x書(shū)增進(jìn)你的教育智慧，　　讓學(xué)習(xí)成為你的生存方式吧！

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