職業(yè)教育與社會主義新農(nóng)村建設

出版時間:2009-12  出版社:四川大學出版社  作者:張大凱  頁數(shù):301  

前言

  “三農(nóng)”問題和職業(yè)教育發(fā)展問題都是當前社會較為關注的兩個大問題?!  叭r(nóng)”問題一直困擾著中國經(jīng)濟的發(fā)展,是全面建設高水平小康社會的重點和難點所在。為了解決好這一個大問題,中央提出了建設社會主義新農(nóng)村的重大決策。這是黨中央統(tǒng)攬全局、著眼長遠、與時俱進做出的重大戰(zhàn)略決策,是對我國經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律、發(fā)展階段和發(fā)展任務的科學把握,旨在通過切實加強農(nóng)村經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設,按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的要求,推進農(nóng)村全面進步,促進城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,尤其是中國加入世界貿(mào)易組織(WTO)以后,農(nóng)業(yè)大市場逐步形成,農(nóng)業(yè)的競爭必然由單方面、個體性的競爭轉(zhuǎn)向綜合性、整體性的競爭。因此,發(fā)軔于20世紀80年代中后期的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化在解決“三農(nóng)”問題、推進社會主義新農(nóng)村建設的今天再一次成為歷史的選擇。  職業(yè)教育是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎。近年來,我國職業(yè)教育得到了較好的發(fā)展,職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會的意識和能力明顯增強,為我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展與構建和諧社會發(fā)揮了不可替代的作用。

內(nèi)容概要

  職業(yè)教育是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎。近年來,我國職業(yè)教育得到了較好的發(fā)展,職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會的意識和能力明顯增強,為我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展與構建和諧社會發(fā)揮了不可替代的作用。

作者簡介

  張大凱,研究員。從事職業(yè)教育教學及管理工作近30年,先后在三所職業(yè)院校擔任領導,承擔科研課題10佘項,其中兩項為國家教育重點課題。2003年一2006年參與了教育部教育科學“十五”規(guī)劃重點課題“農(nóng)村職業(yè)技術教育與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化、農(nóng)村現(xiàn)代化互動研究”,具體負責子課題“四川省高等職業(yè)教育對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化服務途徑選擇研究”的研究任務;2006年一2008年主持雅安市社會科學重點課題“職業(yè)教育與新農(nóng)村建設”。發(fā)表學術論文10余篇,主編教材4本,副主編和參編教材5本。榮獲“四川省優(yōu)秀青年技術創(chuàng)新帶頭人”等多項榮譽稱號。

書籍目錄

第一章 新農(nóng)村與小康社會第一節(jié) “三農(nóng)”問題與社會主義新農(nóng)村第二節(jié) 新農(nóng)村建設與全面小康和現(xiàn)代化建設第三節(jié) 建設社會主義新農(nóng)村的必由之路第二章 職業(yè)教育與新農(nóng)村建設第一節(jié) 新農(nóng)村建設對職業(yè)教育的內(nèi)在需求第二節(jié) 職業(yè)教育對社會經(jīng)濟發(fā)展的意義第三節(jié) 職業(yè)教育對社會主義新農(nóng)村建設的作用第四節(jié) 強化職業(yè)教育對新農(nóng)村建設的主動服務意識第五節(jié) 政府應促進農(nóng)村職業(yè)教育均衡發(fā)展第三章 培養(yǎng)新型農(nóng)民是農(nóng)村職業(yè)教育的主要任務第一節(jié) 社會主義新農(nóng)村建設對勞動者素質(zhì)的要求第二節(jié) 培養(yǎng)新型農(nóng)民是農(nóng)村職業(yè)教育的重要任務第三節(jié) 開展創(chuàng)業(yè)培訓為培養(yǎng)新型農(nóng)民服務第四章 職教課程與專業(yè)設置體系的改革第一節(jié) 職業(yè)教育課程與專業(yè)體系改革發(fā)展概述第二節(jié) 發(fā)達國家職業(yè)教育課程與專業(yè)改革發(fā)展趨勢第三節(jié) 我國職業(yè)教育課程與專業(yè)體系的改革第四節(jié) 師資隊伍建設必須與課程和專業(yè)改革相適應第五節(jié) 西方職業(yè)教育模式對我國職業(yè)教育的影響第五章 促進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化步伐第一節(jié) 我國當前勞動力資源與就業(yè)形勢分析第二節(jié) 教育發(fā)展與勞動力就業(yè)的協(xié)調(diào)第三節(jié) 發(fā)展教育推進市場就業(yè)第四節(jié) 發(fā)展職業(yè)教育促進社會就業(yè)第五節(jié) 職業(yè)教育在農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設中的作用參考文獻

章節(jié)摘錄

  1.深入推進農(nóng)業(yè)結構調(diào)整,充分挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部增收潛力  大力發(fā)展畜牧、水產(chǎn)等養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè),加快發(fā)展高附加值的特色農(nóng)產(chǎn)品。積極發(fā)展無公害健康食品,進一步提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)化、區(qū)域化、專業(yè)化和產(chǎn)業(yè)化水平,提高農(nóng)業(yè)綜合素質(zhì)和整體效益?! ?.發(fā)展和壯大縣域經(jīng)濟,形成農(nóng)村內(nèi)部增收合力  加強規(guī)劃指導,加快投資和財政等管理體制改革,著力于產(chǎn)業(yè)支持,大力發(fā)展民營經(jīng)濟,加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)體制創(chuàng)新、技術進步和產(chǎn)業(yè)升級,激發(fā)縣域經(jīng)濟活力?! ?.鼓勵和引導農(nóng)民外出務工就業(yè),拓寬農(nóng)村外部增收渠道  實行城鄉(xiāng)平等的就業(yè)制度,逐步建立務工農(nóng)民的社會保障制度,依法將務工農(nóng)民全部納人工商保險范圍,加快解決大病醫(yī)療保障問題,探索適合務工農(nóng)民的養(yǎng)老保險辦法,幫助務工農(nóng)民解決住宿、子女上學等實際問題?! ?.加大對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的支持保護力度,創(chuàng)造農(nóng)民持續(xù)增收的政策環(huán)境  按照“兩個取向”重要論斷的要求,實行“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村”和“多予少取、放活”的方針,穩(wěn)定、完善和強化對農(nóng)業(yè)和農(nóng)民的直接補貼政策。  5.加大扶貧力度,進一步減少貧困人口  繼續(xù)堅持開發(fā)式扶貧的方針,加強整村推進,扶持龍頭企業(yè)和轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓,提高貧困地區(qū)的人口素質(zhì),改善農(nóng)村基本生產(chǎn)和生活條件,拓寬就業(yè)增收渠道,對缺乏生存條件地區(qū)的貧困人口實行易地扶貧,建立喪失勞動能力的貧困人口救助制度。 ?。ㄈ┼l(xiāng)風文明是衡量社會主義新農(nóng)村文明程度的標尺之一  “必須積極發(fā)展農(nóng)村社會事業(yè),強化農(nóng)村公共服務,樹立健康文明風尚,培養(yǎng)造就新型農(nóng)民,這是社會主義新農(nóng)村建設的主要內(nèi)容。”一方面,要形成文明新風尚就要進一步調(diào)整國民收人的分配格局,落實新增的教育、衛(wèi)生、文化等事業(yè)經(jīng)費主要用于農(nóng)村的規(guī)定,切實加大公共財政對農(nóng)村的投入,加強農(nóng)村教育、衛(wèi)生和基礎設施建設。

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