新課標(biāo)寫作

內(nèi)容概要

“寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我，進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感?！薄霸趯懽鹘虒W(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力。要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心理話，不說假話、人話、套話。激發(fā)學(xué)生展開想象和幻想，鼓勵想象中的事物?！薄盀閷W(xué)生的自主寫作提倡有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)?！薄皩懽髦R的教學(xué)力求精要有用。應(yīng)抓住取格、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會寫作。重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力。”

書籍目錄

上編 指南篇
一 中考作文命題思路與發(fā)展趨勢
二 寫好作文的四個步驟
三 提高寫作能力的五個要素
中編 實(shí)踐篇
一 從生活到作文
二 從讀書到作文
三 從心聲到作文
四 從思辨到作文
下編 集錦篇
一 2003年全國部分省中市中考語文作文試題集
二 2002年全國部分省中市中考語文作文試題集
三 2001年全國部分省中市中考語文作文試題集
附錄 中考作文通用評分量表

圖書封面

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