現(xiàn)代商務(wù)日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教程（中級(jí)下）

前言

　　近年來(lái)，我國(guó)日語(yǔ)教育迎來(lái)了全新的發(fā)展機(jī)遇。在高等教育中，外語(yǔ)教學(xué)的重要性非常明顯，社會(huì)及市場(chǎng)對(duì)學(xué)生的外語(yǔ)要求趨向于實(shí)用化和多樣化。隨著我國(guó)與日本經(jīng)貿(mào)關(guān)系的不斷發(fā)展，社會(huì)上對(duì)日語(yǔ)人才的需求大大增加。為此，我們?cè)趶V泛、認(rèn)真聽(tīng)取全國(guó)諸多高等院校師生意見(jiàn)后，決定整合精干專(zhuān)業(yè)人才資源，編寫(xiě)一套日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教材。　　本系列教材的編寫(xiě)思路是：在培養(yǎng)學(xué)生日語(yǔ)應(yīng)用能力方面有所創(chuàng)新；在難度與分量上有所控制；在素材上有時(shí)代感、實(shí)用性和趣味性；適當(dāng)增加聽(tīng)說(shuō)技能訓(xùn)練的比重；教材與日本語(yǔ)能力考試密切結(jié)合，同時(shí)兼顧其他各類(lèi)日語(yǔ)考試。教材特色　　1.注重語(yǔ)言基本功培養(yǎng)　　·充分體現(xiàn)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)目標(biāo)，既強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ)，又重視語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)；既考慮教材的實(shí)用性，也考慮素質(zhì)教育的需要。　　·根據(jù)編者在第一線積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教材力求循序漸進(jìn)，由易到難，充分考慮學(xué)習(xí)者的認(rèn)知水平和日語(yǔ)語(yǔ)言的習(xí)得規(guī)律?！　　んw現(xiàn)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合發(fā)展方向，突出實(shí)際“語(yǔ)言技能”的培養(yǎng)?！　?.富有時(shí)代特色　　·教材風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而不失輕松，內(nèi)容貼近學(xué)生生活及專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。　　·充分吸收應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的最新研究成果，力求做到內(nèi)容新、結(jié)構(gòu)新、設(shè)計(jì)新?！　　ふn文及會(huì)話力求語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)法用例準(zhǔn)確可靠。　　·既注重日語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)及語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，還注重日本社會(huì)、文化背景的介紹，同時(shí)考慮構(gòu)建國(guó)際文化的大視野。　　3.充分考慮日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的實(shí)際需要　　·注意與日本語(yǔ)能力考試銜接，同時(shí)考慮與其他各類(lèi)日語(yǔ)考試的關(guān)聯(lián)。

內(nèi)容概要

本冊(cè)教材是以日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)以及開(kāi)始進(jìn)入中級(jí)日語(yǔ)的學(xué)習(xí)者為對(duì)象編寫(xiě)的聽(tīng)說(shuō)教程，與日本語(yǔ)能力考試二級(jí)前期的聽(tīng)解關(guān)聯(lián)，目標(biāo)是為進(jìn)入中級(jí)日語(yǔ)的學(xué)習(xí)者進(jìn)一步打下扎實(shí)的聽(tīng)說(shuō)技能基礎(chǔ)。
全書(shū)共有十五課，每課分別由4個(gè)part構(gòu)成。Part 1分為中級(jí)日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練及聽(tīng)情景對(duì)話并進(jìn)行日語(yǔ)復(fù)述兩個(gè)部分。Part
2分為聽(tīng)錄音選擇正確答案和應(yīng)用日語(yǔ)慣用語(yǔ)的會(huì)話訓(xùn)練兩個(gè)部分。Part 3為一篇商務(wù)活動(dòng)中的情景任務(wù)對(duì)話。Part
4安排一篇商務(wù)對(duì)話。本教材特點(diǎn)在于聽(tīng)說(shuō)結(jié)合。

圖書(shū)封面

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