聽竇桂梅老師評課

出版時(shí)間：2011-2 出版社：華東師大作者：竇桂梅頁數(shù)：197
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內(nèi)容概要

　　本書精選了清華大學(xué)附屬小學(xué)竇桂梅校長對二三十節(jié)課（包括各個(gè)學(xué)科）聽課時(shí)的感受和評價(jià)。她認(rèn)為真正的評課應(yīng)該給予教師真正的超越他原有水平的營養(yǎng)。評課時(shí)，首先要建立一種思維方式，站在被評課人的角度想問題，不能聽了就評，信口開河，而應(yīng)該想清楚，被評課的這位教師最需要的是什么，你評課的重點(diǎn)是什么。而且，不能僅僅用“耳”聽，用“筆”記，用“嘴”說，還應(yīng)該在更廣闊、更寬松的學(xué)術(shù)空間內(nèi)，建立志同道合的“引領(lǐng)”關(guān)系。
　　本書對小學(xué)各個(gè)學(xué)科的教育工作者都會有所啟示，竇桂梅校長對各個(gè)學(xué)科的課的評價(jià)可以為他們的教學(xué)提供一定的“引領(lǐng)”。

作者簡介

　　竇桂梅，現(xiàn)任清華大學(xué)附屬小學(xué)校長。博士生，全國著名特級教師。北京教育學(xué)院兼職教授，首都師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師，清華大學(xué)教育研究院基礎(chǔ)教育研究所副所長，國家重點(diǎn)課題語文教材編寫組的編委及編寫人員。已出版《竇桂梅與主題教學(xué)》、《做一名有專業(yè)尊嚴(yán)的教師》、《竇桂梅的閱讀課堂》、《優(yōu)秀小學(xué)語文教師一定要知道的7件事》、《跟竇桂梅學(xué)朗讀》《玫瑰與教育》、《聽竇桂梅老師講課》等多部個(gè)人專著。作為教育部更新觀念報(bào)告團(tuán)成員之一，在人民大會堂作過《為生命奠基——語文教改的三個(gè)超越》的報(bào)告。先后獲得全國模范教師、全國師德先進(jìn)個(gè)人、全國教育系統(tǒng)勞動模范等稱號，曾被提名為全國中小學(xué)中青年“十杰教師”，被評為“建國六十年來從課堂里走出來的教育家”之一。

書籍目錄

1　教師要有語言意識——聽《三袋麥子》、《頤和園的長廊》、《踏花歸去馬蹄香》有感（之一）
2　教師究竟在教什么——聽《三袋麥子》、《頤和園的長廊》、《踏花歸去馬蹄香》有感（之二）
3　教學(xué)韻味，不僅僅是感覺——聽《楓葉如丹》有感
4　課堂上的“應(yīng)變”與“調(diào)控”
5　數(shù)學(xué)，要眉清目秀——從一節(jié)數(shù)學(xué)課中看我們的教學(xué)
6　必須不拘一格，靈活識字——《祖國在我心中》一課的教學(xué)建議
7　英語教學(xué)的課堂落腳點(diǎn)應(yīng)該在哪兒
8　言語智慧從哪里來——聽《成吉思汗和鷹》有感
9　一堂好課好在哪兒——有感于一節(jié)科學(xué)課
10　數(shù)學(xué)語言的正確與準(zhǔn)確
11　向著有氧的教室
12　隔窗看課
13　和年輕教師一起成長——由《師恩難忘》一課引發(fā)開去
14　字，必須好好寫——由兩節(jié)識字課引發(fā)的感想
15　一節(jié)現(xiàn)代詩歌課引發(fā)的思考與建議
16　如何實(shí)現(xiàn)真正的師生平等對話——讓專題研究真正成為課堂行為
17　從一節(jié)低年級識字課，看小班化教學(xué)——參加海淀區(qū)小班化教學(xué)研討會有感，兼評《小母雞種稻子》
18　基于經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)從哪里來——參加西苑學(xué)區(qū)專題研究的思考
附錄　讀者個(gè)人教學(xué)體悟
　1　課文?語文?課程——我的教學(xué)歷程中的幾個(gè)關(guān)鍵詞
　2　超越，從教材內(nèi)容出發(fā)——重點(diǎn)以《三打白骨精》為例談?wù)Z文教學(xué)的廣度擴(kuò)展
　3　談主題教學(xué)的深度備課——《三打白骨精》備課的漫漫取經(jīng)路、漫漫修煉路
　4　語文教育要給孩子一座田園、一座花園

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大夏書系·聽竇桂梅老師評課
聽竇桂梅老師評課這是一個(gè)話題
聽竇桂梅老師評課，對自身是一個(gè)很好的提高
對于怎樣引領(lǐng)教師評課及學(xué)習(xí)很有啟發(fā)，促使我們重新思考我們的評課怎樣才能更快地促使教師成長。對于想盡快成長的語文教師影響更大。
如何看課評課是一個(gè)老師應(yīng)該知道的，從竇老師這里又學(xué)到了很多
聽課評課也需要智慧。
很實(shí)用，看了竇老師的評課，也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不錯(cuò)，對學(xué)習(xí)很有幫助。
老師的評課到位，有親和力。
竇老師的課值得細(xì)細(xì)品味揣摩，而評課亦能讓我們受益良多
這是一本很好的書，竇老師評課很有見地，給讓我看了很大得益。值得推薦！
以課堂實(shí)錄，老師評課為主。是好的課例和參考書。
以前不會評課，欣賞了本書，摸著了門道了
竇桂梅老師的課，已知很喜歡，可以學(xué)到很多東西
專家的評課見解獨(dú)到，很有深度，多學(xué)習(xí)
細(xì)細(xì)品味，學(xué)會評課。
從評課中，學(xué)會上課
看過竇桂梅老師的文章，受益匪淺。竇老師的文章不僅指導(dǎo)教師如何備課、講課，提高老師的專業(yè)素質(zhì)，并且優(yōu)美的語言，精準(zhǔn)的表述令人收到?jīng)]得熏陶。值得老師們學(xué)習(xí)，拜讀。
感謝辛勤耕耘在課改一線的教師，有你們才有課改的豐碩成果！書裝幀好，內(nèi)容更好！
竇桂梅老師寫的不錯(cuò)。
知其然知其所以然，會評課才會上好課，這本書值得一看。
竇桂梅的書都很好，快遞很給力，超快
很喜歡竇桂梅的書，受益匪淺，幫助很大
內(nèi)容很好，應(yīng)該對教學(xué)有很大幫助！
值得每位教師讀讀，尤其是語文老師。
雖然針對的是小學(xué)的教學(xué)，但對我很有啟發(fā)
對老師的成長意義很大，想做個(gè)好老師就去讀一讀吧。
很喜歡看語文教師的書，可能是因?yàn)檎Z文教師寫書的人多吧！但凡看過一本，總會繼續(xù)買回作者其余的書，這次也一樣！
這本書非常適合一線教師閱讀
這本書非常值得作為教師的我們看一看！
書很精彩，值得一線教師一度
看一些名家的文章總有很多啟迪，對教師來說無疑是受益匪淺！
竇老師的書很好哦！這本書讓人受益匪淺
這本書適合新老師學(xué)習(xí)，很好，推薦。
老師推薦我們看的一本書，感覺挺好的。
真的很喜歡呀！每每困惑時(shí)，就翻這本書啦！
很好的書，值得好好閱讀，對一線老師幫助很大。
很羨慕里面的語文老師，作為數(shù)學(xué)老師，苦惱口才不佳！
竇老師的書籍我已購買了多部，很值得學(xué)習(xí)。
對老師來說，這確實(shí)是一本很實(shí)用的書。
真是無聲的老師，讀完了，受益匪淺。
有深度，有研究，能指導(dǎo)一線老師進(jìn)行研討！
書還沒看,但不得不說很快,昨晚訂的貨早上一張開眼睛,電話就到了,驚嘆!
質(zhì)量好，沒得說
對平時(shí)的教學(xué)很有好處。
不錯(cuò)，認(rèn)真品味，可以學(xué)到很多教學(xué)上的知識！
不錯(cuò)的書，對教學(xué)有幫助。
喜歡這本書的與眾不同。
我是看到同事買了這本書，覺得很好，所以就來買了
我覺得挺不錯(cuò)的，有幫助。
每次在這買的書都沒失望?？戳舜蠹业脑u論買的此書，很不錯(cuò)。
給同事買的，挺好
做為教育者必備的優(yōu)秀書目。
價(jià)廉物美！是正品，質(zhì)量可信，對學(xué)習(xí)幫助很大。
語言平實(shí)，有分量，值得拜讀！
好，指定要買的
有了你們，文學(xué)素養(yǎng)將大大地提高！
還沒看，聽說很好
很實(shí)用。值得一看。下次再來。
有體會。
書剛開始看，期待中……
給同事買的，她很喜歡
受用匪淺，我喜歡的風(fēng)格
書很好，讀后受益匪淺
挺好的，希望對自己有幫助
聽說不錯(cuò)，剛買，看看
質(zhì)量好，速度也快。
絕對超值
從文字到思想到境界，一流的
還沒開始看，不過看裝幀質(zhì)量是不錯(cuò)的。值得買。
師傅推薦的，等待閱讀，相信很不錯(cuò)！
幫同學(xué)買的她很喜歡覺得很有用
有點(diǎn)有據(jù)，寫的很好，我從中學(xué)到了不少
還不錯(cuò)，給迷茫的我點(diǎn)了個(gè)方向
評課到味，聽課到心，上課受用。
正要參加評課比賽，來得很及時(shí)。
比較喜歡竇桂梅因此購買了她的書，都是日常教學(xué)的一些感悟隨筆，不僅僅限于語文學(xué)科，較適合年輕教師閱讀。
竇桂梅老師的書很耐讀，很經(jīng)得起反復(fù)閱讀，越是咀嚼越是有收獲。這本書就是這樣的好書。
優(yōu)秀教師就應(yīng)該好好上課
有很多年的經(jīng)驗(yàn)，對于新老師應(yīng)該會有啟發(fā)。
竇老師的方法值得借鑒學(xué)習(xí)！
這一時(shí)期，竇老師的文章還不是那么地吸引我
竇老師的經(jīng)典之作
聽竇桂梅老師評課
不愧為名師
竇老師的書讀來都倍有收獲

聽竇桂梅老師評課

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