大學(xué)美術(shù)鑒賞

內(nèi)容概要

　　《基礎(chǔ)性、拓展性通識課程系列教材：大學(xué)美術(shù)鑒賞》特點：　　一是模塊化和有機性。在體系結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)了模塊化的特點，整套教材分為“生命·生活·健康”、“文化·修養(yǎng)·成長”、“科學(xué)·技術(shù)·技能”和“經(jīng)濟·商務(wù)·管理”四個模塊，貫徹了哈佛大學(xué)前任校長科南特的通識教育課程應(yīng)是人文學(xué)科、社會學(xué)科、自然學(xué)科三大領(lǐng)域有機結(jié)合的課程體系思想?！　《腔A(chǔ)性和深刻性。30多部教材所涉及的知識內(nèi)容都與當代大學(xué)生的基本認知、基本觀念、基本技能和基本素質(zhì)的形成密切相關(guān)，著眼于幫助大學(xué)生對相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科基本內(nèi)容和基本方法的了解和掌握，為以后的專業(yè)學(xué)習及個人的發(fā)展打下廣泛的基礎(chǔ)。整套教材也不僅僅是讓學(xué)生獲取多方面的基礎(chǔ)知識，更重要的是通過對基礎(chǔ)知識的學(xué)習，促進學(xué)生的思維發(fā)展，發(fā)展其理性，拓展其智慧，觸及其靈魂，陶冶其人格，從而促進人的和諧發(fā)展。　　三是廣闊性和拓展性。整套教材試圖通過廣泛的“知識食譜”，為學(xué)生提供多種多樣的知識素養(yǎng)，幫助大學(xué)生拓展對文學(xué)、藝術(shù)、經(jīng)濟、管理、生活、生命、信仰、哲學(xué)和科學(xué)等的了解，開闊其胸襟，陶冶其情操，使其人生更加充實，精神不斷升華，從而提高其文化品位和生命質(zhì)量。

書籍目錄

上篇 美術(shù)鑒賞常識第一章 美術(shù)掌握世界的方式第一節(jié) 美術(shù)的基本概念與特征第二節(jié) 美術(shù)的語言特點第二章 美術(shù)的本質(zhì)第一節(jié) 美術(shù)與真實第二節(jié) 美術(shù)與審美第三節(jié) 美術(shù)與情感第三章 美術(shù)鑒賞的過程及方法第一節(jié) 美術(shù)鑒賞的要素第二節(jié) 美術(shù)鑒賞的審美心理現(xiàn)象及過程第三節(jié) 美術(shù)鑒賞的主要方法下篇 分類美術(shù)鑒賞第四章 繪畫藝術(shù)鑒賞第一節(jié) 繪畫藝術(shù)的一般分類、審美特征和中西繪畫藝術(shù)比較第二節(jié) 中國繪畫藝術(shù)的發(fā)展歷程及作品鑒賞第三節(jié) 西方繪畫藝術(shù)的發(fā)展歷程及作品鑒賞第五章 雕塑藝術(shù)鑒賞第一節(jié) 雕塑藝術(shù)概述第二節(jié) 雕塑藝術(shù)經(jīng)典作品鑒賞第六章 建筑藝術(shù)鑒賞第一節(jié) 建筑藝術(shù)概述第二節(jié) 建筑藝術(shù)鑒賞第七章 現(xiàn)代美術(shù)鑒賞第一節(jié) 西方現(xiàn)代美術(shù)發(fā)展概況及作品欣賞第二節(jié) 后現(xiàn)代主義藝術(shù)的美學(xué)立場及發(fā)展概況第三節(jié) 中國現(xiàn)代藝術(shù)的文化嬗變第八章 中國民間美術(shù)品鑒賞第一節(jié) 中國民間美術(shù)風格特征第二節(jié) 中國民間美術(shù)的主要種類及其鑒賞第九章 傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計鑒賞第一節(jié) 工藝美術(shù)鑒賞常識第二節(jié) 中國傳統(tǒng)工藝代表作品第三節(jié) 外國古代工藝美術(shù)代表作品鑒賞第四節(jié) 現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計鑒賞后記

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