Visual Basic程序設(shè)計(jì)與應(yīng)用教程

前言

　　“卓越系列·國(guó)家示范性高等職業(yè)院校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)教材（計(jì)算機(jī)類(lèi)）”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“卓越系列教材”）是為適應(yīng)我國(guó)當(dāng)前的高等職業(yè)教育發(fā)　　展形勢(shì)，配合國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃，以國(guó)家首批示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位之一——天津職業(yè)大學(xué)為載體而開(kāi)發(fā)的一批與專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案捆綁、體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合思想的教材?！　楦玫刈龊谩白吭较盗薪滩摹钡牟邉潯⒕帉?xiě)等工作，由天津職業(yè)大學(xué)電子信息工程學(xué)院院長(zhǎng)丁桂芝教授牽頭，專(zhuān)門(mén)成立了由高職高專(zhuān)院校的教師和企業(yè)、研究院所、行業(yè)協(xié)會(huì)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家共同組成的教材編審委員會(huì)。教材編審委員會(huì)的核心組成員為：丁桂芝、邱欽倫、楊歡、徐孝凱、安志遠(yuǎn)、高文勝、李韻琴。核心組成員經(jīng)過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高[2006]16號(hào)）及教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃　加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》（教高[2006]14號(hào)），就“卓越系列教材”的編寫(xiě)目的、編寫(xiě)思想、編寫(xiě)風(fēng)格、體系構(gòu)建方式等方面達(dá)成了如下共識(shí)?！　?.核心組成員發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，物色、推薦“卓越系列教材”編審委員會(huì)成員和教材主編，組成工學(xué)結(jié)合作者團(tuán)隊(duì)。作者團(tuán)隊(duì)首先要學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)教高[2006]16號(hào)文件和教高[2006]14號(hào)文件精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立高等職業(yè)教育必須走工學(xué)結(jié)合之路的思想。校企合作，共同開(kāi)發(fā)適合國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃的教學(xué)資源?！　?.“卓越系列教材”與國(guó)家示范校專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案捆綁，力爭(zhēng)成為專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系和課程標(biāo)準(zhǔn)體系的載體?！　?.教材風(fēng)格按照課程性質(zhì)分為理論+實(shí)驗(yàn)課程教材、職業(yè)訓(xùn)練課程教材、頂崗實(shí)習(xí)課程教材、有技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)課程教材和課證融合課程教材等類(lèi)型，不同類(lèi)型教材反映了對(duì)學(xué)生不同要求的培養(yǎng)?！　?.教材內(nèi)容融入成熟的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，既兼顧學(xué)生取得相應(yīng)的職業(yè)資格認(rèn)證，又體現(xiàn)對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

內(nèi)容概要

本書(shū)以Visual Basic 6.0中文版（簡(jiǎn)稱(chēng)VB 6.0）為背景，通過(guò)大量的典型例題以及案例的分析和實(shí)現(xiàn)，由淺入深地介紹了Visual Basic 6.0的特點(diǎn)、功能及應(yīng)用。    本書(shū)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)的模式，以案例的分析引出要學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，并以案例的實(shí)現(xiàn)來(lái)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，做到學(xué)以致用。在一個(gè)個(gè)案例的提出、分析以及實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，使學(xué)生逐步掌握利用VB進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的步驟和方法。在本書(shū)的最后一章，以學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)為例，將軟件開(kāi)發(fā)的工作過(guò)程融入到案例中，使學(xué)生掌握基于關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)以及發(fā)布的全過(guò)程，提高學(xué)生開(kāi)發(fā)實(shí)用項(xiàng)目的技巧和能力。    本書(shū)可作為高等學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的教材，也可作為Visual Basic程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的自學(xué)用書(shū)或參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的參考用書(shū)。

書(shū)籍目錄

1  Visual Basic 6.0概述  1.1  VisuaI Basic簡(jiǎn)介  1.2  Visual Basic 6.0的安裝和啟動(dòng)  1.3  Visual Basic 6.0的集成開(kāi)發(fā)環(huán)境  1.4  Visual Basic 6.0的幫助系統(tǒng)  本章小結(jié)  思考題與習(xí)題1  實(shí)驗(yàn)1  熟悉Visual Basic 6.0集成開(kāi)發(fā)環(huán)境2  用Visual Basic開(kāi)發(fā)應(yīng)用程序  2.1  對(duì)象的基本概念  2.2  創(chuàng)建VB應(yīng)用程序的步驟  2.3  窗體的基本屬性、事件和方法  2.4  3種基本控件  本章小結(jié)  思考題與習(xí)題2  實(shí)驗(yàn)2  創(chuàng)建簡(jiǎn)單的登錄程序3  Visual Basic編程基礎(chǔ)  3.1  本章案例  3.2  程序的書(shū)寫(xiě)規(guī)則  3.3  數(shù)據(jù)類(lèi)型  3.4  常量和變量  3.5  運(yùn)算符和表達(dá)式  3.6  常用內(nèi)部函數(shù)  3.7  流程控制  3.8  數(shù)組  3.9  過(guò)程  3.10  本章案例實(shí)現(xiàn)  本章小結(jié)  思考題與習(xí)題3  實(shí)驗(yàn)3  Visual Basic編程基礎(chǔ)4  常用控件  4.1  本章案例  4.2  概述  4.3  SSTab控件  4.4  OptionButton控件和CheckBox控件  4.5  Frame控件  4.6  ListBox控件和ComboBox控件  4.7  滾動(dòng)條和Slider控件  4.8  Timer控件  4.9  Animation控件  4.10  ProgressBar控件  4.11  UpDown控件  4.12  Windows Media Player控件  4.13  本章案例實(shí)現(xiàn)  本章小結(jié)  思考題與習(xí)題4  實(shí)驗(yàn)4  常用控件5  界面設(shè)計(jì)  5.1  本章案例  5.2  多重窗體和多文檔界面(MDI)  5.3  菜單設(shè)計(jì)  5.4  通用對(duì)話(huà)框  5.5  工具欄和狀態(tài)欄  5.6  本章案例實(shí)現(xiàn)  本章小結(jié)  思考題與習(xí)題5  實(shí)驗(yàn)5  界面設(shè)計(jì)6  響應(yīng)鼠標(biāo)和鍵盤(pán)事件  6.1  本章案例  6.2  響應(yīng)鼠標(biāo)事件  6.3  響應(yīng)鍵盤(pán)事件  6.4  拖放  6.5  本章案例實(shí)現(xiàn)  本章小結(jié)  思考題與習(xí)題6  實(shí)驗(yàn)6  響應(yīng)鼠標(biāo)和鍵盤(pán)事件7  文件操作  7.1  本章案例  7.2  文件系統(tǒng)控件  7.3  文件存取操作  本章小結(jié)  思考題與習(xí)題7  實(shí)驗(yàn)7  個(gè)人信息管理系統(tǒng)——文件訪(fǎng)問(wèn)及操作8  圖形程序設(shè)計(jì)  8.1  本章案例  8.2  圖形操作基礎(chǔ)  8.3  圖形控件  8.4  圖形方法  8.5  本章案例實(shí)現(xiàn)  本章小結(jié)  思考題與習(xí)題8  實(shí)驗(yàn)8  創(chuàng)建簡(jiǎn)易的圖片瀏覽器9  數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)  9.1  本章案例  9.2  數(shù)據(jù)庫(kù)管理概述  9.3  用來(lái)訪(fǎng)問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的控件及對(duì)象  9.4  本章案例實(shí)現(xiàn)  本章小結(jié)  思考題與習(xí)題9  實(shí)驗(yàn)9  個(gè)人信息管理系統(tǒng)——與數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)部分的功能實(shí)現(xiàn)10  調(diào)試代碼和處理錯(cuò)誤  10.1  本章案例  10.2  處理錯(cuò)誤  10.3  調(diào)試代碼  本章小結(jié)  思考題與習(xí)題10  實(shí)驗(yàn)10  個(gè)人信息管理系統(tǒng)——錯(cuò)誤處理、代碼調(diào)試及優(yōu)化11  發(fā)布應(yīng)用程序  11.1  本章案例  11.2  應(yīng)用程序的編譯與運(yùn)行  11.3  應(yīng)用程序安裝包的制作  11.4  應(yīng)用程序安裝  本章小結(jié)  思考題與習(xí)題11    實(shí)驗(yàn)11  個(gè)人信息管理系統(tǒng)——編譯、打包、安裝12  綜合案例  12.1  學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)的需求分析  12.2  學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)  12.3  學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)分析及設(shè)計(jì)  12.4  學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)的用戶(hù)界面設(shè)計(jì)  12.5  學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)  12.6  學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用程序發(fā)布  本章小結(jié)  思考題與習(xí)題12  實(shí)驗(yàn)12  公司信息管理系統(tǒng)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　1　Visual Basic 6.0概述　　1.1　VisuaI Basic簡(jiǎn)介　　1.1.1　Visual Basic的發(fā)展　　Visual Basic（簡(jiǎn)稱(chēng)VB）是美國(guó)Microsoft公司推出的一款可視化的、面向?qū)ο蠛筒捎檬录?qū)動(dòng)方式的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工具。單從字義上解釋?zhuān)琕isual意為“可視化的”，Basic意為“BASIC語(yǔ)言”，從名稱(chēng)里我們得出這樣一個(gè)信息：VB是使用BAS．Ic語(yǔ)言進(jìn)行可視化程序設(shè)計(jì)的開(kāi)發(fā)工具?！　∷^的“可視化”是指在開(kāi)發(fā)圖形用戶(hù)界面（Graphic User Interface，GUI）時(shí)，無(wú)須編寫(xiě)大量代碼去描述界面元素的外觀和位置，而只須通過(guò)簡(jiǎn)單的鼠標(biāo)拖放操作，就能把預(yù)先建立的對(duì)象添加到屏幕上的指定位置，從而設(shè)計(jì)出標(biāo)準(zhǔn)的Windows應(yīng)用程序界面?！　ASIC語(yǔ)言是指Beginners All—Purpose Symbolit Instruction Code，直譯為“初學(xué)者通用符號(hào)指令代碼”，它是一種在計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展史上應(yīng)用最為廣泛的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。與其他計(jì)算機(jī)高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言相比，BASIC語(yǔ)言語(yǔ)法規(guī)則簡(jiǎn)潔明了，容易理解和掌握，實(shí)用性強(qiáng)，被公認(rèn)為是最理想的初學(xué)者學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)的人門(mén)語(yǔ)言。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，BASIC語(yǔ)言也從基本BASIC語(yǔ)言發(fā)展到20世紀(jì)80年代的QuickBASIC、True BASIC和Turbo BASIC等?！　≡缙诘挠?jì)算機(jī)都是字符操作界面，所有的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，包括BASIC語(yǔ)言在內(nèi)都是基于字符界面進(jìn)行編程開(kāi)發(fā)的。l988年，Microsoft公司推出了Windows 3．0操作系統(tǒng)，以其為代表的GUI在微機(jī)上引發(fā)了一場(chǎng)革命。在GUl中，用戶(hù)只要通過(guò)鼠標(biāo)的點(diǎn)擊和拖動(dòng)便可完成各種操作，不必鍵人復(fù)雜的命令，深受用戶(hù)的歡迎。其后，越來(lái)越多的開(kāi)發(fā)商對(duì)這個(gè)圖形界面產(chǎn)生了興趣，大量的Windows應(yīng)用程序開(kāi)始涌現(xiàn)。但是，Windows程序的開(kāi)發(fā)相對(duì)于傳統(tǒng)的DOS有很大的不同，開(kāi)發(fā)者必須將很多精力放在開(kāi)發(fā)GUl上，這讓很多希望學(xué)習(xí)Windows開(kāi)發(fā)的人員望而卻步。

編輯推薦

　　《Visual Basic程序設(shè)計(jì)與應(yīng)用教程》可作為高等學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的教材，也可作為Visual Basic程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的自學(xué)用書(shū)或參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的參考用書(shū)。

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