漢語(yǔ)句法結(jié)構(gòu)隱性量探微

前言

　　2004年底，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)之下，我申報(bào)了教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”并順利通過(guò)專家評(píng)審而有幸成為這一計(jì)劃的入選者。在入選計(jì)劃申報(bào)書中，我所提交的研究課題是“漢語(yǔ)句法結(jié)構(gòu)的隱性量研究”?。ㄕn題編號(hào)：NET一04-0179）。　　自1999年撰寫《“雙數(shù)量結(jié)構(gòu)”的語(yǔ)義及其句法影響》開始，我便對(duì)漢語(yǔ)中有關(guān)“量”的問(wèn)題產(chǎn)生了很大的興趣。隨著后來(lái)逐步接觸到主觀性和主觀量理論，尤其是接觸了本杰明·李·沃爾夫的隱性范疇理論之后，我對(duì)漢語(yǔ)中的隱性量問(wèn)題的研究興趣更加濃厚了。這種研究興趣在我入選“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”之后，便成為一種無(wú)形的壓力和巨大的動(dòng)力。　　這些年來(lái)，雖然我個(gè)人的研究興趣主要集中在漢語(yǔ)句法結(jié)構(gòu)的隱性量問(wèn)題上，但限于個(gè)人的時(shí)間、精力和理論修養(yǎng)，對(duì)這一問(wèn)題的研究，無(wú)論在廣度還是深度上至今還相當(dāng)有限。好在我有條件把我的這一研究興趣傳播給我的研究生們，他們?cè)谖业囊龑?dǎo)和指導(dǎo)下，同我一起開展了對(duì)這一課題的初步探索。

內(nèi)容概要

作為北京語(yǔ)言大學(xué)張旺熹教授“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”研究課題的結(jié)項(xiàng)成果，該書從隱性范疇出發(fā)，立足于漢語(yǔ)重要的句法結(jié)構(gòu)，著力挖掘其中深藏的、潛在的量范疇的因素、特征及其句法作用。    該書系統(tǒng)地描述、刻畫了隱性量范疇在漢語(yǔ)雙數(shù)量結(jié)構(gòu)、重動(dòng)結(jié)構(gòu)、連字句、存現(xiàn)句、結(jié)果賓語(yǔ)句、“V+個(gè)+VP”結(jié)構(gòu)、句法重疊結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)、“又A又B”格式、對(duì)舉格式和疑問(wèn)代詞關(guān)聯(lián)句中的句法語(yǔ)義表現(xiàn)及其制約作用。    這些研究對(duì)于探求漢語(yǔ)非形態(tài)的句法語(yǔ)義特點(diǎn)和規(guī)律，并在一定程度上揭示漢語(yǔ)的本質(zhì)特征，具有十分重要的理論價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

張旺熹，男，生于安徽省蕪湖市。1987年至今，一直在北京語(yǔ)言大學(xué)從事教學(xué)和科研工作。2004年畢業(yè)于上海師范大學(xué)，獲文學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)為北京語(yǔ)言大學(xué)研究員，語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)博士研究生導(dǎo)師，曾長(zhǎng)期擔(dān)任《世界漢語(yǔ)教學(xué)》副主編。主要研究領(lǐng)域?yàn)楝F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)、詞

書籍目錄

“雙數(shù)量結(jié)構(gòu)”的語(yǔ)義及其句法影響基于構(gòu)式語(yǔ)法的雙數(shù)量構(gòu)式義分析重動(dòng)結(jié)構(gòu)的遠(yuǎn)距離因果關(guān)系動(dòng)因致使性重動(dòng)句的量變圖式連字句的序位框架及其對(duì)條件成分的映現(xiàn)名詞空間量對(duì)存現(xiàn)句理解的影響空間量在“V+數(shù)量詞+結(jié)果賓語(yǔ)”構(gòu)式中的作用“V+個(gè)+VP”結(jié)構(gòu)的主觀量漢語(yǔ)句法重疊的無(wú)界性現(xiàn)代漢語(yǔ)全量化并列結(jié)構(gòu)分析“又A又B”格式的主觀增量手段“A—X，B—Y”對(duì)舉格式的量性特征疑問(wèn)代詞關(guān)聯(lián)句的量化含義及其句法語(yǔ)義影響后記

章節(jié)摘錄

　　5.2語(yǔ)義制約機(jī)制——隱性量　　以往人們對(duì)連字句的研究，從各自的角度觀察問(wèn)題，得到的語(yǔ)義解說(shuō)紛繁復(fù)雜、莫衷一是：　“語(yǔ)用分級(jí)”、“強(qiáng)調(diào)”、“遞進(jìn)／遞降”、“標(biāo)舉極端”“典型事件”、“隱含比較”、“范圍與否定”等等，讓我們難以對(duì)連字句的語(yǔ)義作出概括而統(tǒng)一的解說(shuō)，這不利于對(duì)外漢語(yǔ)的語(yǔ)法教學(xué)?！　∥覀冋J(rèn)為，深藏在連字句序位化這一核心概念背后的是人類認(rèn)知范疇中一個(gè)極為重要的概念——量范疇。連字句表達(dá)的正是一個(gè)以量范疇（量級(jí)）為基礎(chǔ)的語(yǔ)義范疇系統(tǒng)。人們?cè)诹考?jí)概念的基礎(chǔ)上，根據(jù)情理值的大小來(lái)對(duì)外部事物進(jìn)行序位化。這種序位化，首先通過(guò)對(duì)有序名詞的序位激活和無(wú)序名詞的序位建構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)名詞的空間序位化。在空間序位框架中，端點(diǎn)作為一個(gè)突顯的語(yǔ)義因素，有時(shí)會(huì)被用來(lái)當(dāng)做極端性的成員而得到標(biāo)舉。在建立起了一種穩(wěn)定的名詞空間序位框架之后，人們?cè)偻ㄟ^(guò)隱喻來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)動(dòng)詞時(shí)間序位的映現(xiàn)。動(dòng)詞的時(shí)間序位，則集中體現(xiàn)為對(duì)條件成分的表達(dá)。這樣，以序位化為核心，我們就能夠把連字句的各種語(yǔ)義脈絡(luò)整理清楚，進(jìn)而能夠?qū)B字句的語(yǔ)義作出概括而統(tǒng)一的解釋。圖示如下：　　隱性的量范疇，不行于語(yǔ)言形式之上，但深深影響于語(yǔ)義系統(tǒng)之中，它體現(xiàn)了人們的認(rèn)知范疇系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系性（沃爾夫，2001）。從量范疇演變成為條件關(guān)系，在漢語(yǔ)中并不僅僅限于連字句。漢語(yǔ)的許多關(guān)聯(lián)格式，都包含著由量的關(guān)系演變成為條件關(guān)系的痕跡，如“……·就……”、“越……越……”、“再……就……”等。因此我們認(rèn)為，從量的觀念出發(fā)，深入挖掘句法語(yǔ)義系統(tǒng)背后的深層次的制約因素，應(yīng)當(dāng)是一件十分有意義的工作。

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