初中物理教師專業(yè)能力必修

內(nèi)容概要

　　《初中物理教師專業(yè)能力必修》內(nèi)容介紹：“教育大計，教師為本?！闭n程改革的有效實施和素質(zhì)教育的貫徹落實需要一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍做支撐。教師的專業(yè)化發(fā)展在我國歷來受到高度重視，但今天我國教師的專業(yè)化水平與社會的現(xiàn)實需求和時代的進步，特別是與教育改革發(fā)展的需要還存在著較大的差距。

書籍目錄

上篇 知識儲備專題一 作為一名新物理教師。你準(zhǔn)備好了嗎第一節(jié) 要具有教師職業(yè)道德第二節(jié) 要具備一些物理學(xué)科基本功第三節(jié) 你做好上課的準(zhǔn)備了嗎第四節(jié) 對一節(jié)好課的認識第五節(jié) 你能與他人合作也能獨立工作嗎第六節(jié) 新教師如何在教學(xué)中成長起來專題二 明確課程與教學(xué)目標(biāo)第一節(jié) 《課程標(biāo)準(zhǔn)》對教學(xué)理念的解讀第二節(jié) 初中物理教什么第三節(jié) 對初中物理教材的把握專題三 不同課型的教學(xué)及課外活動的組織第一節(jié) 新課教學(xué)第二節(jié) 實驗課教學(xué)第三節(jié) 復(fù)習(xí)課教學(xué)第四節(jié) 課外活動的組織專題四 從物理教學(xué)到學(xué)科德育第一節(jié) 以物理教學(xué)建和諧第二節(jié) 以物理教學(xué)促成長第三節(jié) 以物理教學(xué)促創(chuàng)新下篇 技能修煉專題一 教學(xué)目標(biāo)的確定第一節(jié) 教學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù)和原則第二節(jié) 三維目標(biāo)如何確定專題二 教學(xué)設(shè)計第一節(jié) 了解學(xué)情第二節(jié) 課堂教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)設(shè)計第三節(jié) 教法的選擇與學(xué)法的指導(dǎo)第四節(jié) 教學(xué)手段的選擇第五節(jié) 教學(xué)課件及多媒體的運用專題三 教學(xué)實施第一節(jié) 課堂教學(xué)的組織與管理第二節(jié) 課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成第三節(jié) 教學(xué)過程的程序控制和心理控制第四節(jié) 學(xué)科德育第五節(jié) 實驗探究合作指導(dǎo)第六節(jié) 課堂效率第七節(jié) 分層次教學(xué)的實施專題四 教學(xué)研究第一節(jié) 教學(xué)中的說課、聽課、評課和教師的自我反思第二節(jié) 分析教材第三節(jié) 撰寫科研論文第四節(jié) 現(xiàn)代技術(shù)手段的運用與教學(xué)專題五 教學(xué)評價第一節(jié) 試題編寫第二節(jié) 過程評價第三節(jié) 終結(jié)性評價專題六 實驗?zāi)芰Φ谝还?jié) 認識實驗器材第二節(jié) 設(shè)計實驗第三節(jié) 演示實驗第四節(jié) 指導(dǎo)、分析實驗第五節(jié) 自制教具專題七 教師的人際交往能力、語言表達能力第一節(jié) 教師的人際交往能力第二節(jié) 教師的語言表達能力專題八 其他第一節(jié) 多學(xué)科的融合和多方面信息的獲取第二節(jié) 教師的教學(xué)創(chuàng)新能力第三節(jié) 教師的自我心理調(diào)控和對學(xué)生的心理調(diào)控第四節(jié) 初、高中物理的銜接

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