數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

　　為了更好地服務(wù)于辛勤耕耘在教學(xué)第一線的廣大中小學(xué)教師，我們?cè)趶V泛調(diào)查的基礎(chǔ)上提出了組織編寫一套《新課程金牌教案》（以下簡稱《金牌教案》）的設(shè)想。這一設(shè)想得到了全國各地中小學(xué)教師和課程改革專家的廣泛贊同和積極回應(yīng)，有四百多位一線教師和課程改革專家欣然為這套《金牌教案》撰稿。　　我們組織編寫《金牌教案》的指導(dǎo)思想是：（1）力求貫徹新課標(biāo)的理念和要求，并著重解決教師如何教好新課程的問題；（2）力求貼近學(xué)生生活，突出師生互動(dòng)，使教師在輕松和諧的課堂氣氛中當(dāng)好教學(xué)活動(dòng)的組織者和學(xué)生成長的促進(jìn)者；（3）力求做到“新”（理念新、材料新、方法新）與“實(shí)”（內(nèi)容實(shí)、步驟實(shí)、功效實(shí)）相結(jié)合，使《金牌教案》成為教師備課和講課的好幫手?！　∽x者朋友，《金牌教案》就是在上述思想的指導(dǎo)下完成的。如果這套書有助于您的備課和講課，我們將會(huì)感到莫大的欣慰。如果您對(duì)這套書有什么意見或建議，請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便我們對(duì)它不斷地進(jìn)行修訂和完善。

書籍目錄

一、數(shù)一數(shù)單元教學(xué)提示數(shù)一數(shù)二、比一比單元教學(xué)提示比多少比長短三、5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法單元教學(xué)提示1～5的認(rèn)識(shí)比大小第幾5以內(nèi)數(shù)的組成加法1～5的加法減法1～5的減法綜合練習(xí)O的認(rèn)識(shí)有關(guān)0的加減法四、認(rèn)識(shí)物體和圖形單元教學(xué)提示立體圖形的認(rèn)識(shí)平面圖形的認(rèn)識(shí)有趣的圖形五、分類單元教學(xué)提示單一標(biāo)準(zhǔn)的分類不同標(biāo)準(zhǔn)的分類六、6～10的認(rèn)識(shí)和加減法單元教學(xué)提示6、7的認(rèn)識(shí)6、7的加減法7以內(nèi)的加減法練習(xí)用數(shù)學(xué)6、7的認(rèn)識(shí)和加減法綜合練習(xí)8和9的認(rèn)識(shí)8和9的組成8和9的加減法有關(guān)8、9的加減法8、9看圖解決問題10的認(rèn)識(shí)10的加減法10以內(nèi)的加減法練習(xí)填未知加數(shù)連加、連減(一)連加、連減(二)加減混合(一)加減混合(二)整理與復(fù)習(xí)(一)整理與復(fù)習(xí)(二)實(shí)踐活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂園七、11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)單元教學(xué)提示11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)的寫法10加幾和相應(yīng)的減法10加幾和相應(yīng)減法的混合練習(xí)八、認(rèn)識(shí)鐘表單元教學(xué)提示鐘表的認(rèn)識(shí)(一)鐘表的認(rèn)識(shí)(二)九、20以內(nèi)的進(jìn)位加法單元教學(xué)提示9加幾(一)9加幾(二)9加幾練習(xí)8、7、6加幾8、7、6加幾練習(xí)課用數(shù)學(xué)?用數(shù)學(xué)練習(xí)課5、4、3、2加幾(一)5、4、3、2加幾(二)

圖書封面

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