教育文獻信息資源建設2010年

內容概要

　　《教育文獻信息資源建設（2010年）》從三個方面介紹了圖書館的魅力所在，是文獻之魅、服務之魅、館員之魅。文獻要有特色，要被視為生命；服務要讓讀者滿意，要不斷創(chuàng)；館員要可親可愛，是真善美的化身。這三者對圖書館來說，正式物的魅力、事的魅力、人的魅力。

書籍目錄

基于能本管理理論的圖書館隊伍建設創(chuàng)新研究區(qū)域文獻資源中心——地方高校圖書館在武漢城市圈“兩型社會”建設中的作用思考走出高校數(shù)字資源建設的誤區(qū)高校圖書館學科化信息服務創(chuàng)新研究高校碩、博士學位論文資源共享與著作權保護論高校圖書館核心競爭力的構建國內政府信息公開文獻內容分析加強讀者閱讀品格建立拓展圖書館教育職能從和諧思想看高校圖書館服務工作高校圖書館的市場分析及改革高校文科中心實驗教學信息化的建設及應用COUNTER標準在圖書館電子資源效益評估中的應用數(shù)字環(huán)境下高校圖書館的特色文獻資源建設高校圖書館新生人館教育新思考淺論紡織服裝類高校圖書館專業(yè)圖書信息的人性化服務與管理電子資源的合理利用與讀者滿意度的實證分析——以華中農業(yè)大學圖書館電子閱覽室為例資源建設之一——文獻傳遞服務現(xiàn)狀分析安全數(shù)字水印在數(shù)字圖書館中的應用研究圖書館文獻傳遞中知識產權保護策略高職院校圖書館導讀工作之我見——四個基本要素試比較傳統(tǒng)圖書館與數(shù)字圖書館的差異淺談人本管理在高校圖書館管理中的實現(xiàn)途徑淺論高校圖書館館員職業(yè)高原現(xiàn)象新時期高校圖書館館員素質之我見淺談電子閱覽室的建設與管理高校電子閱覽室讀者分析及對策——以九江學院為例談紙本資源與數(shù)字資源的協(xié)調發(fā)展淺談網(wǎng)絡環(huán)境下高校圖書館的服務理念傳統(tǒng)服務與數(shù)字服務并存下的圖書館辦公室工作樹立科學辦館理念，努力提升管理水平淺論流通閱覽工作中的人性化服務與管理用科學發(fā)展觀來指導圖書館工作高校圖書館數(shù)字資源長期保存研究圖書館與高校學術文化建設探析如何吸引本科生查閱古籍新時期高校院系資料室建設芻議高校圖書館核心能力之基礎——特色館藏建設研究略論信息障礙基于引文鏈的教育資源元數(shù)據(jù)自動抽取發(fā)揮監(jiān)督指導職能促進高校檔案工作淺議校歷史博物館在專業(yè)教學中的作用圖書館以人為本的服務拓展與創(chuàng)新學校圖書館推行以讀者為本的特色服務研究閱讀心理是圖書管理員的必修課淺談中學圖書館應如何開設閱讀課新課改條件下中學圖書館工作的幾點設想中學圖書館開架借閱存在的問題及對策區(qū)域性數(shù)字圖書館聯(lián)盟建設數(shù)字圖書館建設初探新課程改革背景下中學圖書館的應對措施實踐和思考建構圖書平臺拓展課外閱讀開架借閱中的亂架及對策中學圖書館在書香校園文化建設中的作用中學生閱讀心理初探——從我校學生閱讀狀況分析試論數(shù)字圖書在語文學科中的應用圖書館的閱讀指導和閱讀活動圖書館建設與素質教育中學圖書館如何為新課改服務農村中小學圖書館的現(xiàn)狀及對策初探

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