出版時(shí)間:2008-8 出版社:林遠(yuǎn)艷、 唐漢坤 華南理工大學(xué)出版社 (2008-08出版) 作者:林遠(yuǎn)艷,唐漢坤 著 頁(yè)數(shù):81
前言
當(dāng)前,我國(guó)的高職高專教育正處于一個(gè)高速而全新的發(fā)展時(shí)期,對(duì)高職高專教育的研究和探討也處在一個(gè)積極探索和發(fā)展的階段。作為高職高專教育中重要一環(huán)的高職高專教材,同樣需要我們認(rèn)真對(duì)待和仔細(xì)研究。高職高專教材的編寫,應(yīng)在保證一定的理論教學(xué)的基礎(chǔ)上,更主要的是注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,為社會(huì)培養(yǎng)出合格的技能型人才。但是,目前我國(guó)各個(gè)高職高專院校之間的教學(xué)條件、教學(xué)水平等的發(fā)展均不平衡,在教材的編寫過(guò)程中,如何既考慮學(xué)科的前瞻性,同時(shí)又兼顧各個(gè)學(xué)校發(fā)展水平不一的現(xiàn)實(shí)情況,是每一位參編者必須首先思考的問(wèn)題?!?1世紀(jì)高職高專機(jī)電類系列規(guī)劃教材”是由華南理工大學(xué)出版社組織策劃、廣西10余所高職高專院校合作編寫的一套叢書。第1批教材由《金工實(shí)訓(xùn)》、《機(jī)械制造基礎(chǔ)》、《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《機(jī)械制圖與CAD》(分機(jī)械類與非機(jī)械類)、《機(jī)械制圖與CAD習(xí)題集》(分機(jī)械類與非機(jī)械類)、《數(shù)控技術(shù)》共8本教材組成,已于2006年8月全部出版,出版后反響較大,并經(jīng)反復(fù)修訂和重印,于2007年榮獲“中國(guó)大學(xué)版協(xié)中南地區(qū)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)”。本次計(jì)劃出版該系列教材的第2批,共11種,包括:《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》、《機(jī)械制造技術(shù)》、《電子技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《電工技術(shù)》、《Pro/E實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》、《模具制造工藝》、《工程力學(xué)》、《金屬材料及熱處理》、《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)》、《互換性與測(cè)量技術(shù)》、《機(jī)械基礎(chǔ)》(非機(jī)類)。以后還將根據(jù)參編院校的教學(xué)需要,相應(yīng)地推出本系列教材的第3批,以期能把該系列教材編寫成品種比較齊全、內(nèi)容比較先進(jìn)、定位比較符合高職高專院校當(dāng)前實(shí)際教學(xué)需要的系列教材。為了出版好“21世紀(jì)高職高專機(jī)電類系列規(guī)劃教材”,華南理工大學(xué)出版社做了大量的前期組織準(zhǔn)備工作,他們首先邀請(qǐng)了各個(gè)參編院校中富有機(jī)電方面教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且負(fù)責(zé)機(jī)電類教學(xué)管理的專家、學(xué)者擔(dān)任本系列教材的編委,多次召開編委會(huì)會(huì)議,就教材內(nèi)容的定位、寫作的要求、參編人員的組成、主編的落實(shí)等事項(xiàng)進(jìn)行了具體而細(xì)致的商討;然后,在各位編委的組織、發(fā)動(dòng)下,召開了各書的主編會(huì)議和有全體參編人員參加的出版研討會(huì),專門討論每種教材的寫作大綱。參加出版研討會(huì)的作者,均為從事高職高專教學(xué)工作多年的老師,他們熟知高職高專的教學(xué)現(xiàn)狀,對(duì)未來(lái)高職高專的發(fā)展方向有比較深刻的研究和探討。
內(nèi)容概要
《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)》是高職高專院校機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書,《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)》以一級(jí)圓柱齒輪減速器為設(shè)計(jì)對(duì)象,介紹了減速器的結(jié)構(gòu)、傳動(dòng)裝置的設(shè)計(jì)、箱體結(jié)構(gòu)及附件的設(shè)計(jì),在書中編入了設(shè)計(jì)計(jì)算實(shí)例,并選擇性地介紹了常用設(shè)計(jì)資料,使學(xué)生能更好地完成設(shè)計(jì)內(nèi)容。
書籍目錄
項(xiàng)目一 概述1.1 課程設(shè)計(jì)的目的、內(nèi)容和進(jìn)行方式1.1.1 課程設(shè)計(jì)的目的1.1.2 課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和進(jìn)行方式1.2 課程設(shè)計(jì)的一般過(guò)程1.3 課程設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題項(xiàng)目二 傳動(dòng)裝置的總體設(shè)計(jì)2.1 傳動(dòng)裝置的組成及傳動(dòng)方案的擬定2.2 減速器的主要類型和特點(diǎn)2.3 減速器設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備2.3.1 了解減速器的組成和結(jié)構(gòu)2.3.2 確定減速器傳動(dòng)及零部件類型 2.4 選擇電動(dòng)機(jī)2.4.1 電動(dòng)機(jī)的類型和結(jié)構(gòu)型式2.4.2 機(jī)械傳動(dòng)的效率2.4.3 電動(dòng)機(jī)的功率確定2.4.4 電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速確定2.5 確定傳動(dòng)比和分配傳動(dòng)比2.6 計(jì)算傳動(dòng)裝置的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力參數(shù)項(xiàng)目三 傳動(dòng)零件的設(shè)計(jì)計(jì)算3.1 傳動(dòng)零件設(shè)計(jì)計(jì)算要點(diǎn)3.1.1 帶傳動(dòng)3.1.2 齒輪傳動(dòng)3.1.3 軸3.2 設(shè)計(jì)計(jì)算舉例3.2.1 帶傳動(dòng)設(shè)計(jì)3.2.2 齒輪傳動(dòng)設(shè)計(jì)(結(jié)構(gòu)尺寸計(jì)算)3.2.3 軸的設(shè)計(jì)(結(jié)構(gòu)尺寸計(jì)算)3.2.4 軸承的選用和壽命計(jì)算3.2.5 鍵的選用和強(qiáng)度校核項(xiàng)目四 減速器的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)4.1 減速器的結(jié)構(gòu)4.1.1 減速器概述4.1.2 減速器的基本結(jié)構(gòu)4.2 減速器箱體的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)4.2.1 減速器箱體結(jié)構(gòu)4.2.2 箱體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)4.2.3 箱體尺寸確定4.2.4 軸承端蓋的設(shè)計(jì)確定4.3 繪制減速器裝配草圖4.3.1 繪制裝配草圖的目的4.3.2 繪制裝配草圖所需的數(shù)據(jù)4.3.3 繪制裝配草圖的要求4.3.4 繪制裝配草圖的步驟項(xiàng)目五 附件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及潤(rùn)滑5.1 減速器附件的設(shè)計(jì)5.1.1 觀察孔5.1.2 透氣塞5.1.3 啟蓋螺釘5.1.4 定位銷5.1.5 油標(biāo)5.1.6 放油螺塞5.1.7 吊環(huán)吊耳和吊鉤5.2 減速器的潤(rùn)滑與密封5.2.1 齒輪的潤(rùn)滑5.2.2 滾動(dòng)軸承的潤(rùn)滑5.2.3 減速器的密封項(xiàng)目六 繪制減速器裝配圖6.1 裝配圖的內(nèi)容6.2 裝配圖的繪制6.3 減速器主要零件的配合項(xiàng)目七 零件工作圖設(shè)計(jì)7.1 零件圖繪制的內(nèi)容及要求7.1.1 正確選擇視圖7.1.2 標(biāo)注尺寸及其偏差7.1.3 標(biāo)注形位公差7.1.4 標(biāo)注表面粗糙度7.1.5 注寫技術(shù)要求7.1.6 標(biāo)題欄7.2 減速器的主要零件工作圖7.2.1 軸類零件工作圖的設(shè)計(jì)要點(diǎn)7.2.2 齒輪類零件工作圖的設(shè)計(jì)要點(diǎn)7.2.3 機(jī)體零件工作圖的設(shè)計(jì)要點(diǎn)項(xiàng)目八 課程設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書的編寫8.1 設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書的內(nèi)容8.2 設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書的要求8.3 說(shuō)明書的書寫示例參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
插圖:項(xiàng)目一 概述1.1 課程設(shè)計(jì)的目的、內(nèi)容和進(jìn)行方式1.1.1 課程設(shè)計(jì)的目的課程設(shè)計(jì)是機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它可以培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單機(jī)械設(shè)計(jì)的能力。其主要目的是:(1)學(xué)生通過(guò)綜合應(yīng)用機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程及有關(guān)先修課程的理論知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的機(jī)械設(shè)計(jì)訓(xùn)練,進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)展這些知識(shí),樹立正確的設(shè)計(jì)思想。(2)學(xué)習(xí)并掌握設(shè)計(jì)機(jī)械傳動(dòng)裝置和簡(jiǎn)單機(jī)械的基本方法、步驟,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及進(jìn)行機(jī)械工程設(shè)計(jì)的能力。(3)提高學(xué)生在計(jì)算、制圖、運(yùn)用設(shè)計(jì)資料(如查閱手冊(cè)、圖冊(cè)等)、進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)估算等機(jī)械設(shè)計(jì)方面的基本技能,掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)技術(shù)。1.1.2課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和進(jìn)行方式機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)是機(jī)械類專業(yè)學(xué)生進(jìn)行的第一次較為全面的機(jī)械設(shè)計(jì)訓(xùn)練,它一般選擇由機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程所學(xué)過(guò)的大部分零部件所組成的機(jī)械傳動(dòng)裝置或結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單的機(jī)械作為設(shè)計(jì)題目(本書主要介紹以齒輪減速器為主的帶式運(yùn)輸機(jī)裝置),整個(gè)設(shè)計(jì)通常包括以下主要內(nèi)容:(1)總體方案設(shè)計(jì)。主要包括傳動(dòng)方案的分析、擬定;電動(dòng)機(jī)的選擇;傳動(dòng)裝置運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力參數(shù)的計(jì)算。(2)傳動(dòng)件的主體設(shè)計(jì)。主要是通過(guò)計(jì)算確定傳動(dòng)件的主要參數(shù)、尺寸和工藝結(jié)構(gòu)。(3)設(shè)計(jì)繪制裝配草圖和裝配工作圖。主要是分析、確定主要零部件的結(jié)構(gòu)方案,確定裝配尺寸、配合關(guān)系和技術(shù)要求等,并通過(guò)工程圖樣表達(dá)出來(lái)。(4)設(shè)計(jì)繪制零件工作圖。(5)設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書的編寫。機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)一般要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成以下工作:(1)方案簡(jiǎn)圖1張。
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《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)》可作為高職高專院校機(jī)械類專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)的教材,也可作為高職高專院校近機(jī)械類專業(yè)或非機(jī)械類專業(yè)的課程設(shè)計(jì)參考資料。
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