模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

　　本書是高校自動化專業(yè)本科系列教材之一。編寫中參照了多所院校的“模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)大綱”，力求內(nèi)容與課時相適應(yīng)。本書共分10章，主要內(nèi)容為：晶體二極管和晶體三極管、基本放大電路、場效應(yīng)管及其放大電路、多級放大電路與集成運(yùn)算放大電路、放大電路的頻率響應(yīng)、放大電路中的反饋、信號運(yùn)算與處理電路、信號產(chǎn)生電路、功率放大電路、直流電源等。每章開始有內(nèi)容提要，章未有小結(jié)，并配有難易程度和數(shù)量都比較適當(dāng)?shù)乃伎碱}和習(xí)題。
　　本書可作為高等學(xué)校自動化、電子信息工程、儀器儀表等專業(yè)及相近專業(yè)本、?？粕摹澳M電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程的教材和教學(xué)參考書，也可供從事電子技術(shù)工作的工程技術(shù)人員參考。

書籍目錄

第1章　半導(dǎo)體二極管和三極管
　1.1　半導(dǎo)體的基本知識
　1.2　PN結(jié)的形成及特性
　1.3　二極管及其應(yīng)用電路分析
　1.4　特殊二極管
　1.5　半導(dǎo)體三極管
　本章小結(jié)
　思考題與習(xí)題
第2章　基本放大電路
　2.1　基本共射放大電路及放大電路的主要性能指標(biāo)
　2.2　放大電路的圖解分析法
　2.3　放大電路的微變等效電路分析法
　2.4　放大電路的工作點(diǎn)穩(wěn)定問題
　2.5　共集電極放大電路與共基極放大電路
　本章小結(jié)
　思考題與習(xí)題
第3章　場效應(yīng)管及其放大電路
　3.1　結(jié)型場效應(yīng)管
　3.2　金屬-氧化物-半導(dǎo)體場效應(yīng)管
　3.3　場效應(yīng)管放大電路
　3.4　各種放大電路的比較
　本章小結(jié)
　思考題與習(xí)題
第4章　多級放大電路與集成運(yùn)算放大電路
　4.1　多級放大電路的級間耦合方式
　4.2　多級放大電路分析
　4.3　電流源電路
　4.4　差動放大電路
　4.5　集成運(yùn)算放大電路
　4.6　同相比例器與反相比例器
　本章小結(jié)
　思考題與習(xí)題
第5章　放大電路的頻率響應(yīng)
　5.1　頻率響應(yīng)的概念
　5.2　晶體三極管的高頻等效模型
　5.3　單管共發(fā)射極放大電路的頻率響應(yīng)
　5.4　多級放大電路的頻率響應(yīng)
　5.5　放大電路的階躍響應(yīng)
　本章小結(jié)
　思考題與習(xí)題
第6章　放大電路中的反饋
　6.1　反饋的基本概念與分類
　6.2　負(fù)反饋放大電路的方框圖及放大倍數(shù)的一般表達(dá)式
　6.3　負(fù)反饋對放大電路性能的影響
　6.4　負(fù)反饋放大電路主要性能指標(biāo)的定量計算
　6.5　負(fù)反饋放大電路的穩(wěn)定性
　本章小結(jié)
　思考題與習(xí)題
第7章　信號運(yùn)算與處理電路
　7.1　基本運(yùn)算電路
　7.2　對數(shù)和反對數(shù)運(yùn)算電路
　7.3　RC有源濾波器
　7.4　集成運(yùn)放應(yīng)用舉例
　7.5　電壓比較器
　本章小結(jié)
　思考題與習(xí)題
第8章　信號產(chǎn)生電路
　8.1　正弦波振蕩電路的組成及振蕩條件
　8.2　RC正弦波振蕩電路
　8.3　LC正弦波振蕩電路
　8.4　非正弦信號發(fā)生電路
　本章小結(jié)
　思考題與習(xí)題
第9章　功率放大電路
　9.1　功率放大電路的一般問題
　9.2　互補(bǔ)對稱功率放大電路
　9.3　集成功率放大電路
　本章小結(jié)
　思考題與習(xí)題
第10章　直流電源
　10.1　直流電源概述
　10.2　整流電路
　10.3　濾波電路
　10.4　串聯(lián)型穩(wěn)壓電路
　10.5　開關(guān)型穩(wěn)壓電路
　本章小結(jié)
　思考題與習(xí)題
參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　《自動化專業(yè)本科系列教材：模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》是依據(jù)2001年9月在重慶大學(xué)出版社召開的高校本科自動化系列教材主編會議討論審定的“模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)”編寫大綱編寫的，內(nèi)容安排符合原國家教委頒發(fā)的“高等學(xué)校電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”（模擬部分）。編寫中參照了多所院校的“模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)大綱”，力求使教材內(nèi)容與課時相適應(yīng)，有利教學(xué)，方便自學(xué)。

圖書封面

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