機械圖樣的識讀與繪制

前言

　　識讀與繪制機械圖樣是高等職業(yè)院校機械類專業(yè)學(xué)生的核心能力之一，在學(xué)生職業(yè)技能的學(xué)習(xí)、形成過程中起到了關(guān)鍵性和基礎(chǔ)性的作用。因此，在校的高職學(xué)生必須掌握其相關(guān)理論基礎(chǔ)和國家標準的相關(guān)規(guī)定并能與生產(chǎn)實踐相結(jié)合。隨著社會發(fā)展與科技進步，特別是計算機技術(shù)的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不能適應(yīng)現(xiàn)代科技對人才培養(yǎng)的要求。為適應(yīng)“高等職業(yè)教育是培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才，要重視實踐能力和職業(yè)技能的訓(xùn)練”這一要求，在編寫《機械圖樣的識讀與繪制》過程中，不強調(diào)基礎(chǔ)理論的完整性與系統(tǒng)性，而以應(yīng)用為目的，遵循“好教、好學(xué)、好用、夠用”為度的原則，充分考慮老師和學(xué)生的現(xiàn)狀以及企業(yè)的實際需求，使教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)手段相協(xié)調(diào)，注重知識的實踐應(yīng)用，將抽象的問題具體化，將復(fù)雜的理論簡單化，將理論知識實踐化，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的繪圖、識圖能力、空間思維能力、徒手繪圖能力和工程應(yīng)用能力，并使本課程更加貼近工程應(yīng)用和生產(chǎn)實際。　　機械圖樣的“表達”“識讀”“測繪”是學(xué)習(xí)本課程必須掌握的基本要求，在完成繪制和識讀機械圖樣的過程中，必須注意零件與部件、零件圖與裝配圖的有機結(jié)合，熟悉國家標準規(guī)定的表達方法和簡化畫法，了解機械圖中技術(shù)要求的標記和注寫方法，達到具備繪制和識讀復(fù)雜程度機械圖樣的初步能力?！　?隨著計算機的迅速發(fā)展與普及，教學(xué)基本要求規(guī)定有計算機繪圖集中實訓(xùn)，要求學(xué)生會使用一種繪圖軟件繪制零件圖和裝配圖。本教材單列一學(xué)習(xí)情境“機械圖樣CAD繪制”，主要介紹Aut0CAD 2004的使用與繪制機械圖樣，通過本情境的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠達到國際制圖員考試工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計一級的相關(guān)要求并能夠考取證書。

內(nèi)容概要

識讀與繪制機械圖樣是高等職業(yè)院校機械類專業(yè)學(xué)生核心能力之一，在學(xué)生職業(yè)技能的學(xué)習(xí)、形成過程中起到了關(guān)鍵性和基礎(chǔ)性的作用。    本書分5個學(xué)習(xí)情境。其內(nèi)容主要涉及機械行業(yè)中有關(guān)機械圖樣的表達、識讀、測繪的規(guī)律及方法，包括制圖標準及繪圖工具的使用、投影圖繪制、零件圖繪制、裝配圖繪制及機械圖樣CAD繪制，在學(xué)習(xí)情境前有教學(xué)目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意的事項；書中根據(jù)其體的內(nèi)容配有示例，附有國家標準，并就每個學(xué)習(xí)內(nèi)容安排有習(xí)題。

書籍目錄

課程引入學(xué)習(xí)情境1 制圖標準初步解讀與常用繪圖工具的使用  任務(wù)1 國家標準《技術(shù)制圖》《工程制圖》基本規(guī)定的解讀  任務(wù)2 常用繪圖工具的使用  任務(wù)3 尺寸標注   任務(wù)4 直線、角度、圓的等分  任務(wù)5 斜度與錐度的繪制與標注  任務(wù)6 圓弧連接與橢圓的繪制  任務(wù)7 平面圖形的尺寸分析與繪制  任務(wù)8 尺規(guī)繪圖學(xué)習(xí)情境2 投影圖繪制  任務(wù)1 三視圖的形成  任務(wù)2 基本幾何要素(點、線、面)投影特點的認識與投影圖繪制  任務(wù)3 平面立體的投影繪制  任務(wù)4 平面與平面立體相交  任務(wù)5 回轉(zhuǎn)體投影繪制  任務(wù)6 平面與回轉(zhuǎn)體相交  任務(wù)7 回轉(zhuǎn)體相貫  任務(wù)8 基本體的尺寸標注  任務(wù)9 軸測圖的繪制  任務(wù)10 組合體的形體分析  任務(wù)11 組合體三視圖的繪制  任務(wù)12 組合體的尺寸標注  任務(wù)13 組合體視圖的識讀學(xué)習(xí)情境3 零件圖的繪制  任務(wù)1 機件的外部形狀表達  任務(wù)2 機件的內(nèi)部形狀表達  任務(wù)3 機件的斷面形狀表達  任務(wù)4 機件局部細小結(jié)構(gòu)表達  任務(wù)5 其他常用簡化畫法介紹  任務(wù)6 表達方法的綜合應(yīng)用  任務(wù)7 螺紋及螺紋緊固件的繪制、參數(shù)查詢與標注  任務(wù)8 鍵連接簡介  任務(wù)9 齒輪及其表達方法介紹  任務(wù)10 銷連接簡介  任務(wù)11 滾動軸承的代號簡介、參數(shù)查詢與繪制  任務(wù)12 彈簧簡介  任務(wù)13 零件圖概述  任務(wù)14 零件結(jié)構(gòu)的表達  任務(wù)15 零件圖的尺寸標注  任務(wù)16 零件圖上技術(shù)要求的解讀  任務(wù)17 零件工藝結(jié)構(gòu)簡介  任務(wù)18 零件圖的識讀  任務(wù)19 常用測量工具的使用和零件測繪  任務(wù)20 典型零件測繪學(xué)習(xí)情境4 裝配圖的繪制  任務(wù)1 裝配圖概述  任務(wù)2 裝配圖的視圖表達  任務(wù)3 裝配圖的尺寸標注與技術(shù)要求  任務(wù)4 裝配圖中零部件序號的編寫和明細欄的填寫  任務(wù)5 常見裝配結(jié)構(gòu)和裝置介紹  任務(wù)6 裝配體的測繪與裝配圖繪制  任務(wù)7 裝配圖的識讀與零件拆畫學(xué)習(xí)情境5 機械圖樣CAD的繪制  任務(wù)1 AutoCAD繪圖環(huán)境簡介  任務(wù)2 AutoCAD常用工具欄的使用  ……附錄習(xí)題參考文獻

章節(jié)摘錄

　　3.1.3 局部視圖　　當使用一定數(shù)量的基本視圖或向視圖后，機件仍有部分結(jié)構(gòu)沒有有表達清楚，同時又沒有必要畫出該結(jié)構(gòu)所在的完整視圖時，可采用局部視圖。局部視圖是將機件的某一部分向基本投影面投影所得到的視圖。如圖3.4所示，主視圖和俯視圖已將機件絕大部分的形狀和結(jié)構(gòu)表達清楚了，但是其左右兩個凸臺的形狀表達還不是很直觀或還沒有確定形狀，那么就要繪出左視圖或是右視圖，這樣得到的視圖虛線過多不易于理解，而且表達重復(fù)繁瑣。這里采用如圖所示的兩個局部視圖就可以解決這一問題?！　?.局部視圖的畫法　　畫出的部分與不畫出的部分的邊界用波浪線斷開，即局部視圖的斷裂邊界用波浪線表示，也可用雙折線替波浪線。如圖3.4，日向局部視圖所示。當表達的局部是完整的，且外形輪廓為封閉圖形時，波浪線可省略不畫，如圖3.4，A向局部視圖。波浪線不應(yīng)超出機件實體（粗實線）。　　2.局部視圖的配置及標注　　為了看圖方便，局部視圖一般應(yīng)按照基本視圖配置的形式配置，有時為了合理的布圖，也可按向視圖的方式配置。當按照向視圖配置形式配置時，標注方法與向視圖一致，即用帶大寫拉丁字母的箭頭表示投影部位和投影方向，在繪出的局部視圖上方標注相同的大寫字母，如圖3-4A向局部視圖；當按照基本視圖配置形式配置時，標注可以省略，如圖3-4B向局部視圖就可以省略標注?！　?.1.4斜視圖　　在機件的視圖表達中，我們最希望得到的是機件真實形狀的表達，但是，有些機件的某些部分與基本投影面均傾斜，在基本視圖中均不能反映實際形狀，此時，可用斜視圖解決這一問題。　　機件向不平行于任何投影面投影得到的視圖稱為斜視圖，即在基本投影面之外，增加一個與機件傾斜部分平行的投影面，將機件的傾斜部分向該投影面做正投影，因此該投影將能反映其真實形狀，再將該投影展開到主視圖所在的平面上?！　　?/pre>








圖書封面






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