服務(wù)業(yè)生產(chǎn)率與服務(wù)業(yè)經(jīng)濟增長研究

內(nèi)容概要

　　《服務(wù)業(yè)生產(chǎn)率與服務(wù)業(yè)經(jīng)濟增長研究》綜合運用經(jīng)濟增長理論、經(jīng)濟發(fā)展階段理論、服務(wù)業(yè)理論、生產(chǎn)率理論，以及統(tǒng)計學、計量經(jīng)濟學等方法，探討了服務(wù)業(yè)經(jīng)濟增長的基本理論以及服務(wù)業(yè)生產(chǎn)率的測度方法；采用隨機生產(chǎn)函數(shù)及實證研究方法，建立了中國服務(wù)業(yè)總量層次的生產(chǎn)率計量經(jīng)濟學模型，以測度服務(wù)業(yè)生產(chǎn)率及要素投入等對中國服務(wù)業(yè)經(jīng)濟增長的貢獻率。通過對服務(wù)業(yè)經(jīng)濟增長的動因分析，進一步探討了中國服務(wù)業(yè)經(jīng)濟增長的源泉，全面地分析了中國服務(wù)業(yè)的現(xiàn)狀，提出了發(fā)展中國服務(wù)業(yè)經(jīng)濟的戰(zhàn)略路徑和政策建議。

書籍目錄

第1章 緒論1.1 研究的背景和意義1.1.1 服務(wù)業(yè)的定義及分類1.1.2 課題來源1.1.3 課題的現(xiàn)實意義和理論意義（問題的提出）1.2 國內(nèi)外研究文獻綜述1.2.1 生產(chǎn)率理論研究方法及國內(nèi)外對中國生產(chǎn)率研究結(jié)果自比較1.2.2 服務(wù)業(yè)經(jīng)濟理論及生產(chǎn)率理論研究概述1.2.3 Solow悖論1.2.4 存在的問題1.3 本課題研究的目標、內(nèi)容及方法（要研究和解決的問題）1.3.1 研究目標1.3.2 研究內(nèi)容1.3.3 研究的重點與研究的方法1.4 本研究的框架及章節(jié)安排1.4.1 各章節(jié)的安排1.4.2 本研究的邏輯框架圖第2章 服務(wù)業(yè)經(jīng)濟增長的基本理論2.1 經(jīng)濟增長理論沿革2.1.1 古典經(jīng)濟增長理論2.1.2 哈羅德一多馬經(jīng)濟增長理論2.1.3 新古典經(jīng)濟增長理論2.1.4 新經(jīng)濟增長理論2.1.5 經(jīng)濟增長方式與經(jīng)濟增長主要源泉的討論2.2 服務(wù)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的階段論2.2.1 經(jīng)濟發(fā)展階段理論與服務(wù)業(yè)理論2.2.2 服務(wù)業(yè)與就業(yè)——配第一克拉克理論2.2.3 服務(wù)業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)——庫茲涅茨理論2.2.4 中國經(jīng)濟發(fā)展階段的定位2.3 服務(wù)業(yè)的產(chǎn)業(yè)定位與服務(wù)業(yè)經(jīng)濟增長2.3.1 服務(wù)業(yè)的產(chǎn)業(yè)定位2.3.2 服務(wù)業(yè)經(jīng)濟增長的源泉2.3.3 服務(wù)業(yè)生產(chǎn)率增長之謎2.4 本章小結(jié)第3章 服務(wù)業(yè)生產(chǎn)率測度的計量經(jīng)濟學模型3.1 生產(chǎn)率的概念3.1.1 生產(chǎn)率的定義3.1.2 生產(chǎn)率的分類及網(wǎng)絡(luò)分析3.1.3 關(guān)于全要素生產(chǎn)率量綱的討論3.2 幾種典型的生產(chǎn)率測度方法3.2.1 生產(chǎn)函數(shù)法3.2.2 索羅對全要素生產(chǎn)率的測度方法3.2.3 丹尼森對生產(chǎn)率的測度方法3.2.4 喬根森對生產(chǎn)率的測度方法——超越對數(shù)生產(chǎn)函數(shù)3.3 服務(wù)業(yè)計量經(jīng)濟學模型的選擇3.3.1 理論模型3.3.2 關(guān)于前沿函數(shù)模型的解釋3.3.3 面板數(shù)據(jù)3.3.4 實證模型3.3.5 假設(shè)檢驗3.4 本章小結(jié)第4章 數(shù)據(jù)處理及估計結(jié)果分析4.1 數(shù)據(jù)處理4.1.1 總產(chǎn)出（GDP）的計算4.1.2 資本存量K的計算4.1.3 勞動投入L的計算4.2 參數(shù)估計結(jié)果及其檢驗4.2.1 實證模型參數(shù)估計結(jié)果4.2.2 假設(shè)檢驗4.2.3 技術(shù)效率（Teclmical Efficiency）4.2.4 技術(shù)進步（Teclmical Productivity）4.2.5 全要素生產(chǎn)率（Total Factor Productivity）4.2.6 類似研究結(jié)果的比較4.3 各種因素對中國服務(wù)業(yè)經(jīng)濟增長的貢獻分析……第5章 服務(wù)業(yè)經(jīng)濟增長動因分析第6章 中國服務(wù)業(yè)現(xiàn)狀、機遇與發(fā)展第7章 服務(wù)業(yè)經(jīng)濟增長的路徑與政策選擇第8章 全書總結(jié)及研究展望附錄參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　　“百年大計，教育為本”。中國要在未來20年實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須實現(xiàn)從人口大國邁向人力資源強國。我國的勞動力資源比較豐富，對于人口較少的發(fā)達國家，在勞動投人方面有著較大的優(yōu)勢，因此，在今后的政策制定中，要充分考慮中國勞動人口數(shù)量上的優(yōu)勢，使之轉(zhuǎn)化為服務(wù)業(yè)產(chǎn)出。但是同時也應(yīng)看到，我國人口質(zhì)量較低，必須通過提高教育水平來提升人力資源的積累，從而為服務(wù)業(yè)的發(fā)展提供高素質(zhì)的人力資源。基于數(shù)量和質(zhì)量的考慮，筆者建議通過以下途徑來實現(xiàn)中國從人口大國轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強國?！　。?）提升農(nóng)村人口人力資本，轉(zhuǎn)移農(nóng)村人口，在人力資源上再造一個中國　　農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的過程，同時也是大幅度提升農(nóng)村人口人力資本的過程。目前農(nóng)村人口人力資本存量與城鎮(zhèn)存在巨大的差距，2000年，每10萬人口中各種受教育程度的人口數(shù)量、大學文化程度人口數(shù)量，城鎮(zhèn)是農(nóng)村的18倍和25倍，高中文化程度人口數(shù)量，城鎮(zhèn)是農(nóng)村的4倍，初中文化程度人口數(shù)量，城鄉(xiāng)之間差距不大，只有小學文化程度人口數(shù)量，農(nóng)村大于城鎮(zhèn)。由此可以看出，城鎮(zhèn)人力資本積累目前基本上處于中等和高等教育階段，而農(nóng)村人力資本積累尚處于普及初等教育階段。如果到2020年，近3億農(nóng)村人口轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)并達到城鎮(zhèn)人口的同等受教育水平和實現(xiàn)就業(yè)的話，這將使中國有效利用的人力資源的數(shù)量增長一倍。也就是說，有效開發(fā)農(nóng)村人力資源，使之轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)并實現(xiàn)就業(yè)，就等于在人力資源卜再浩一個中國。 　　……?

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