建設(shè)工程管理概論

內(nèi)容概要

　　《普通高等學(xué)校工程管理專業(yè)規(guī)劃教材：建設(shè)工程管理概論（第2版）》以最新的理論、翔實(shí)的案例、簡明的圖表，為讀者提供了最新的建設(shè)工程管理知識(shí)體系，全面、系統(tǒng)地介紹了建設(shè)工程管理的背景、基本概念、主要特點(diǎn)、基礎(chǔ)理論和技術(shù)方法，建設(shè)工程管理“四個(gè)平臺(tái)”體系、建設(shè)工程管理專業(yè)的教學(xué)體系、建設(shè)工程管理執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度與擇業(yè)導(dǎo)向、建設(shè)工程管理發(fā)展展望等內(nèi)容。通過“建設(shè)工程管理概論”課程的教學(xué)，學(xué)生在進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)之前了解建設(shè)工程管理行業(yè)及學(xué)科的基本情況和發(fā)展態(tài)勢，進(jìn)而達(dá)到明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)自覺性和有效性的目的。《普通高等學(xué)校工程管理專業(yè)規(guī)劃教材：建設(shè)工程管理概論（第2版）》既可作為建設(shè)工程管理及相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科生的教材，也可作為建設(shè)工程管理行業(yè)從業(yè)人員提高自身素質(zhì)的參考書籍。

書籍目錄

1 建設(shè)工程管理概述1.1 建設(shè)工程管理的重要性及背景1.1.1 建設(shè)工程管理的重要性1.1.2 建設(shè)工程管理的背景1.1.3 建設(shè)工程管理人才現(xiàn)狀1.2 建設(shè)工程管理的歷史沿革1.2.1 我國古代建設(shè)工程管理的發(fā)展1.2.2 我國近代建設(shè)工程管理的發(fā)展1.2.3 我國現(xiàn)代建設(shè)工程管理的發(fā)展1.3 建設(shè)工程管理的基本概念1.3.1 管理的概念1.3.2 建設(shè)工程的概念1.3.3 建設(shè)工程管理的概念1.4 建設(shè)工程管理的行業(yè)特點(diǎn)與參與主體1.4.1 建設(shè)工程管理行業(yè)特點(diǎn)1.4.2 建設(shè)工程管理的參與主體1.5 建設(shè)工程項(xiàng)目的生命周期和建設(shè)程序1.5.1 建設(shè)工程項(xiàng)目的生命周期1.5.2 建設(shè)工程項(xiàng)目的建設(shè)程序1.6 建筑業(yè)的建設(shè)工程管理1.6.1 建筑業(yè)概述1.6.2 建筑業(yè)的建設(shè)工程管理2 建設(shè)工程管理的“四個(gè)平臺(tái)”體系2.1 建設(shè)工程管理“四個(gè)平臺(tái)”體系概述2.1.1 建設(shè)工程管理“四個(gè)平臺(tái)”體系結(jié)構(gòu)2.1.2 構(gòu)建建設(shè)工程管理“四個(gè)平臺(tái)”體系的必要性2.2 工程技術(shù)平臺(tái)2.2.1 工程基本結(jié)構(gòu)2.2.2 工程材料2.2.3 工程施工2.2.4 建設(shè)工程技術(shù)發(fā)展趨勢2.3 經(jīng)濟(jì)平臺(tái)2.3.1 工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)性2.3.2 工程項(xiàng)目的適用性2.4 管理平臺(tái)2.4.1 計(jì)劃職能2.4.2 協(xié)調(diào)職能2.4.3 組織職能2.4.4 控制職能2.4.5 監(jiān)督職能2.5 法律平臺(tái)2.5.1 建設(shè)法律2.5.2 建設(shè)行政法規(guī)2.5.3 建設(shè)部門規(guī)章2.5.4 地方性建設(shè)法規(guī)2.5.5 地方性建設(shè)規(guī)章2.5.6 建筑工程新法律法規(guī)和部門規(guī)章2.6 建設(shè)工程管理“四個(gè)平臺(tái)”體系的相互融合關(guān)系2.6.1 技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系2.6.2 技術(shù)與管理的關(guān)系2.6.3 經(jīng)濟(jì)與管理的關(guān)系2.6.4 技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理與法律的關(guān)系2.7 本章小結(jié)3 工程管理專業(yè)教學(xué)體系3.1 工程管理專業(yè)發(fā)展沿革3.1.1 國外工程管理專業(yè)發(fā)展沿革3.1.2 我國工程管理專業(yè)發(fā)展沿革3.1.3 工程管理學(xué)科特點(diǎn)3.1.4 工程管理專業(yè)學(xué)科設(shè)置3.1.5 工程管理專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)與評估委員會(huì)3.2 工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)方向3.2.1 工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)3.2.2 工程管理專業(yè)培養(yǎng)基本要求以及畢業(yè)去向3.2.3 工程管理專業(yè)方向3.3 工程管理專業(yè)課程體系與教學(xué)安排3.3.1 工程管理專業(yè)課程體系3.3.2 工程管理專業(yè)教學(xué)進(jìn)程安排3.3.3 工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)3.3.4 工程管理專業(yè)教學(xué)體系創(chuàng)新3.4 工程管理專業(yè)課程設(shè)置與主要課程簡介3.4.1 技術(shù)類課程3.4.2 管理類課程3.4.3 經(jīng)濟(jì)類課程3.4.4 法律類課程3.4.5 工程管理專業(yè)課程體系的新思考3.5 工程管理學(xué)習(xí)方法建議3.5.1 認(rèn)真學(xué)好基礎(chǔ)課程3.5.2 注重知識(shí)融會(huì)貫通3.5.3 強(qiáng)化實(shí)踐技能培養(yǎng)3.5.4 工程管理教學(xué)改革4 建設(shè)工程管理執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度與擇業(yè)導(dǎo)向5 建設(shè)工程管理發(fā)展展望參考文獻(xiàn)

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