課時新體驗 9年級化學上（人教版·上）

內(nèi)容概要

　　為了適應(yīng)新一輪教育改革的形勢，倡導“自主。合作。探究．創(chuàng)新”的新課標理念，我們在充分吸收教育前沿課程改革成果的基礎(chǔ)上，精心策劃編寫了這套《課時新體驗》系列叢書。本書具有以下三個亮點：
　　預學單——課時學習新理念
　　本書以“先學后教”的教學思想為指導，在每課時均設(shè)有供學生課前預習的“預學單”。
每份“預學單”設(shè)有課時目標、知識梳理、例題設(shè)計和反饋訓練四個欄目，構(gòu)成了一個較為科學合理的導學“抓手”，引導學生在通讀教材的同時，了解知識形成的過程，初步理解和掌握本課時的重點知識，以切實培養(yǎng)學生的自主學習能力，為實現(xiàn)高效課堂奠定扎實的基礎(chǔ)。
　　檢測單——課時作業(yè)新設(shè)計
　　本書每課時不僅設(shè)有“預學單”，還配有供學生課后訓練測試的“檢測單”，以及時反饋教學成果，引導學生全面掌握本課時的重難點。“檢測單”的題目編設(shè)緊密結(jié)合本課時知識，在題量和難易度方面注重合適性，在題型和題目情境的設(shè)置方面則力求新穎性，以起到最佳的訓練檢測效果；“檢測單”的自主評價功能也有利于激發(fā)學生的學習興趣和挑戰(zhàn)意識。
　　書夾卷——體例規(guī)劃新形式
　　本書的整體體例采取了書夾卷的形式，“書”部分按課時編寫，每課時分設(shè)“預學單”和“檢測單”兩個板塊，書末配有“預學單”答案；“卷”部分為單元、期中、期末檢測卷(含“檢測單”、“檢測卷”答案)，活頁裝訂，夾子“書”中。這種形式既實現(xiàn)了平時預學、檢測與階段性測試的有機結(jié)合，建構(gòu)了一個科學完整的學習檢測體系，也便于師生、家長靈活使用。
　　本書策劃理念新穎，內(nèi)容全面、精練，可操作性強，應(yīng)具有較高的實用價值。在實際使用申，本書的“預學單”部分既可供學生課前預習(或作為新型的暑假作業(yè))，也可作為課堂學案使用。

書籍目錄

緒言　化學使世界變得更加絢麗多彩
第一單元　走進化學世界
　第1課時　物質(zhì)的變化和性質(zhì)
　第2課時　化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(一)
　第3課時　化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(二)
　第4課時　走進化學實驗室(一)
　第5課時　走進化學實驗室(二)
　第6課時　第一單元復習課
第二單元　我們周圍的空氣
　第1課時空氣(一)
　第2課時　空氣(二)
　第3課時氧氣(一)
　第4課時　氧氣(二)
　第5課時　制取氧氣(一)
　第6課時　制取氧氣(二)
　第7課時　第二單元復習課
第三單元　自然界的水
　第1課時　水的組成
　第2課時　分子和原子(一)
　第3課時　分子和原子(二)
　第4課時水的凈化
　第5課時　愛護水資源
　第6課時　第三單元復習課
第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
　第1課時　原子的構(gòu)成
　第2課時元素(一)
　第3課時元素(二)
　第4課時離子(一)
　第5課時離子(二)
　第6課時　化學式與化合價(一)
　第7課時　化學式與化合價(二)
　第8課時　第四單元復習課
第五單元化學方程式
　第1課時　質(zhì)量守恒定律(一)
　第2課時　質(zhì)量守恒定律(二)
　第3課時　如何正確書寫化學方程式　
　第4課時　利用化學方程式的簡單計算
　第5課時　第五單元復習課
第六單元碳和碳的氧化物
　第1課時　金剛石、石墨和C60(一)
　第2課時　金剛石、石墨和C60(二)
　第3課時　二氧化碳制取的研究(一)　
　第4課時　二氧化碳制取的研究(二)　
　第5課時　二氧化碳和一氧化碳(一)　
　第6課時　二氧化碳和一氧化碳(二)　
　第7課時　第六單元復習課
第七單元　燃料及其利用
　第1課時　燃燒和滅火(一)
　第2課時　燃燒和滅火(二)
　第3課時　燃料和熱量
　第4課時　使用燃料對環(huán)境的影響
　第5課時　第七單元復習課
附：“預學單”答案
另附：
第一單元檢測卷
第二單元檢測卷
第三單元檢測卷
第四單元檢測卷
期中檢測卷
第五單元檢測卷
第六單元檢測卷
第七單元檢測卷
期末檢測卷
“檢測單”答案
“檢測卷”答案

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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