畢業(yè)設計指導與案例分析

內容概要

為使機械類專業(yè)的學生有一本簡明實用、指導性強的畢業(yè)設計指導書，在教學實踐的基礎上，我們編寫了這本與實踐緊密結合、學生看得懂、用得上的指導書。本指導書可用作機械類的本科畢業(yè)設計階段的指導與教學用書，旨在使學生在理解的基礎上自己動手完成畢業(yè)設計，為其走向社會參加實際工作打下基礎。    本書編寫內容具有如下特點。        （1）在介紹各種設計知識的同時，注重敘述設計方法和對設計過程的把握。    （2）以設計過程為線索，由淺入深，循序漸進，讓學生一邊理解一邊設計，在充分理解的基礎上完成設計。    （3）注重理論與實踐的有機結合，書中加大了實踐部分的內容，各章節(jié)中都采用了實例講解與設計分析，具有較強的實用性，可以幫助學生盡快進入實踐環(huán)節(jié)。

書籍目錄

第1章　緒論　1.1　畢業(yè)設計的目的　1.2　畢業(yè)設計的題目和內容　1.3　畢業(yè)設計的一般步驟　1.4　畢業(yè)設計中應注意的問題　1.5　畢業(yè)設計說明書的格式第2章　機床夾具設計　2.1　機床夾具設計內容　　2.1.1　機床夾具設計的目的　　2.1.2　機床夾具設計的步驟　　2.1.3　明確設計任務，收集資料　　2.1.4　熟悉被加工件的圖樣　　2.1.5　分析被加工件的工藝規(guī)程　　2.1.6　制訂夾具設計方案，繪制結構草圖　2.2　設計夾具時應注意的問題　2.3　夾具設計中常易出現(xiàn)的錯誤　2.4　鉆夾具設計實例第3章　數(shù)控加工工藝設計　3.1　數(shù)控加工工藝設計概述　3.2　數(shù)控加工工藝設計步驟　　3.2.1　零件的工藝分析　　3.2.2　毛坯的確定　　3.2.3　加工方法的選擇　　3.2.4　機床的選擇　　3.2.5　定位基準的選擇　　3.2.6　加工階段的劃分　　3.2.7　工序的劃分　　3.2.8　加工順序的安排　　3.2.9　夾具的選擇和工件的裝夾　　3.2.10　對刀點和換刀點的確定　　3.2.11　刀具的選擇　　3.2.12　加工路線的確定　　3.2.13　切削用量的選擇　　3.2.14　填寫數(shù)控加工工藝文件　3.3　數(shù)控加工工藝設計綜合實例　　3.3.1　零件圖工藝分析　　3.3.2　數(shù)控機床的選擇　　3.3.3　加工順序的確定　　3.3.4　確定裝夾方案　　3.3.5　刀具與切削用量選擇　　3.3.6　擬定數(shù)控銑削加工工序卡片　　3.3.7　加工程序第4章　液壓傳動系統(tǒng)設計　4.1　液壓傳動系統(tǒng)的組成及工作原理　4.2　液壓系統(tǒng)的設計　　4.2.1　明確設計要求進行工況分析　　4.2.2　負載的組成和計算　　4.2.3　確定液壓系統(tǒng)主要參數(shù)　　4.2.4　初步擬定液壓系統(tǒng)原理圖　4.3　液壓元件的選擇　　4.3.1　液壓泵的選擇　　4.3.2　液壓閥和蓄能器的選擇　　4.3.3　管道的選擇　　4.3.4　油箱的設計　　4.3.5　濾油器的選擇　4.4　液壓系統(tǒng)性能驗算　　4.4.1　液壓系統(tǒng)壓力損失　　4.4.2　系統(tǒng)發(fā)熱溫升的驗算　4.5　繪制正式工作圖和編寫技術文件　4.6　液壓系統(tǒng)設計計算實例與分析第5章　單片機應用系統(tǒng)設計　5.1　單片機應用系統(tǒng)的開發(fā)過程　　5.1.1　系統(tǒng)需求調查　　5.1.2　可行性分析　……第6章　塑料模具設計第7章　沖壓模的設計附錄參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第1章 緒論　　1.1 畢業(yè)設計的目的　　畢業(yè)課程設計是學生在最后學習階段一次重要的設計訓練與考核，通過此環(huán)節(jié)的實踐其目的是：　　1）培養(yǎng)學生綜合運用已修課程所學的理論知識，結合教學掌握一定的設計技能，并通過實際設計訓練鞏固和提高所學的理論知識。　　2）通過實際設計訓練，使學生掌握設計的一般方法和步驟，樹立正確的設計思想，建立工程概念，培養(yǎng)學生獨立思考與集思廣益的團隊合作方式。為后續(xù)從事技術工作與進一步學習奠定基礎。　　3）通過設計計算，培養(yǎng)學生運用設計資料、手冊與國家技術標準、規(guī)范的能力，進行一次全面的機械設計基本技能訓練，提高綜合素質。　　1.2 畢業(yè)設計的題目和內容　　1.設計的題目　　選題要求：　　1）設計的內容應屬課程范圍，應能滿足課程設計的教學目的與要求，能使學生得到較全面的綜合訓練?！　?）課程設計的題目應有實用價值，注意適當更新。　　3）課程設計題目的難度和工作量應根據(jù)學生的知識和能力狀況，使學生在規(guī)定的時間內既工作量飽滿，又要經(jīng)過努力才能完成。　　2.設計任務書　　設計任務書應采用規(guī)定統(tǒng)一的格式。課程設計任務書應包括以下內容?！　?）題目?！　?）給定的技術參數(shù)和設計要求?！　?）工作量。

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