網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫操作教程

前言

行為引導型教學中的學習領(lǐng)域課程模式首先在德國教育界于1996年提出，目前已成為世界教育的新成果。其基本定義是按教育任務(wù)設(shè)置與行動過程取向，由學習目標描述的主體學習單元。學習領(lǐng)域課程模式教材開發(fā)的核心成果是：在內(nèi)容上摒棄了學科體系的束縛，緊扣職業(yè)活動的要求，對課程的內(nèi)容進行重組。其主要特征是：①以構(gòu)建理論作為教育理論的基礎(chǔ)；②以能力為本位定向課程內(nèi)容；③以行動導向為教學實施原則；④走校企合作之路，企業(yè)乃是教材開發(fā)的源泉?！皩W習領(lǐng)域課程模式”教材是本著改革創(chuàng)新的精神編寫的，作為“學習領(lǐng)域”教材，適用于“行為引導型”教學法，符合循序漸進的要求，從打好基礎(chǔ)入手，突出操作技能訓練的特點，著力培養(yǎng)學生的多種能力。本書內(nèi)容包括：數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、SQL Senrer服務(wù)器和客戶端的操作、數(shù)據(jù)庫管理操作、數(shù)據(jù)查詢、索引、視圖、復制、存儲過程、觸發(fā)器、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換服務(wù)、安全性管理、備份與恢復等。本書內(nèi)容廣泛詳實，適用對象廣且實用性強。教材的“工作頁結(jié)構(gòu)”得到了“學習領(lǐng)域”王生專家的指點，在此表示衷心感謝。雖然，以學習領(lǐng)域課程模式開發(fā)校本教材還在探索與實踐階段，但惟有改革和創(chuàng)新才能使教師的潛能最大化。“學習領(lǐng)域課程模式教材”受到相關(guān)專業(yè)教師和學生的歡迎，并加快推進行為引導型教學的深化。本教材獲“高技能人才培養(yǎng)研發(fā)課題一等獎”。由于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅速，知識更新快，而編者水平有限，書中不妥之處在所難免，懇請讀者批評指正。

內(nèi)容概要

　　本書根據(jù)高等教育教學特點，采用行為引導型教學法學習領(lǐng)域模式編寫而成。2008年獲得高技能人才培養(yǎng)研發(fā)課題一等獎。《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫操作教程》在介紹數(shù)據(jù)庫內(nèi)容的同時，通過實例開發(fā)將數(shù)據(jù)庫原理和應(yīng)用技術(shù)整合。內(nèi)容包括：數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、SQL
Server服務(wù)器和客戶端的操作、數(shù)據(jù)庫管理操作、數(shù)據(jù)查詢、索引、視圖、復制、存儲過程、觸發(fā)器、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換服務(wù)、安全性管理、備份與恢復等?！毒W(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫操作教程》內(nèi)容廣泛翔實，適用對象廣且實用性強，既可作為高校學生數(shù)據(jù)庫課程的教材，又可作為開發(fā)人員的參考資料。

書籍目錄

學習領(lǐng)域一 SQLServer的安裝操作
1.1 數(shù)據(jù)庫版本
1.2 數(shù)據(jù)庫安裝
學習領(lǐng)域二 數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)處理操佑
2.1 數(shù)據(jù)庫的概念
2.2 關(guān)系模型概念
2.3 關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的概念
2.4 幾個重要概念
2.5 表的操作
2.6 練習和思考問題
2.7 提升內(nèi)容——范式
學習領(lǐng)域三 T-SQL語言操作
3.1 T-SQL語言的組成
3.2 實例數(shù)據(jù)庫和系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫
3.3 T-SQL語句的結(jié)梅
3.4 T-SQL中的數(shù)據(jù)類型
3.5 T-SQLL中的變量
3.6 流程控制命令與程序設(shè)計
3.7 T-SQL統(tǒng)計函數(shù)操作
3.8 T-SQL中的算術(shù)函數(shù)
3.9 T-SQL中的字符串函數(shù)
3.10 T-SQL數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換函數(shù)
3.11 T-SQL日期函數(shù)
3.12 T-SQL系統(tǒng)函數(shù)
學習領(lǐng)域四 企業(yè)管理器操作
4.1 啟動服務(wù)器操作
4.2 注冊服務(wù)器操作
4.3 連接和斷開服務(wù)操作
4.4 企業(yè)服務(wù)器中SQL腳本操作
4.5 企業(yè)管理器工具向?qū)Р僮?br />學習領(lǐng)域五 數(shù)據(jù)庫的操作
5.1 文件與文件組
5.2 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫
5.3 設(shè)置數(shù)據(jù)庫屬性操作
5.4 查看數(shù)據(jù)庫操作
5.5 刪除數(shù)據(jù)庫操作
5.6 壓縮數(shù)據(jù)庫操作
5.7 移動數(shù)據(jù)庫操作
5.8 數(shù)據(jù)庫維護操作
5.9 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫
5.10 實例數(shù)據(jù)庫
學習領(lǐng)域六 數(shù)據(jù)庫中表的操作
6.1 創(chuàng)建表的操作
6.2 表的約束操作
6.3 表結(jié)構(gòu)的修改操作
6.4 表的刪除操作
6.5 表的查看操作
學習領(lǐng)域七 索引和圖表操作
7.1 創(chuàng)建索引操作
7.2 修改索引操作
7.3 刪除索引操作
7.4 圖表操作
學習領(lǐng)域八 數(shù)據(jù)完整性操作
8.1 完整性規(guī)則操作
8.2 完整性默認值操作
學習領(lǐng)域九 數(shù)據(jù)查詢操佑
9.1 選擇查詢操作
9.2 選擇查詢應(yīng)用操作
9.3 多表查詢操作
9.4 嵌套查詢操作
9.5 保存查詢操作
學習領(lǐng)域十 數(shù)據(jù)庫中的記錄操作
10.1 添加數(shù)據(jù)操作
10.2 刪除數(shù)據(jù)操作
10.3 修改數(shù)據(jù)操作
學習領(lǐng)域十一 數(shù)據(jù)庫中鎖的操作
學習領(lǐng)域十二 存儲過程的操作
12.1 存儲過程知識介紹
12.2 創(chuàng)建存儲過程操作
12.3 管理存儲過程操作
12.4 系統(tǒng)存儲過程操作
學習領(lǐng)域十三 觸發(fā)器的操作
13.1 觸發(fā)器知識介紹
13.2 創(chuàng)建觸發(fā)器操作
13.3 觸發(fā)器的兩個表
13.4 觸發(fā)器對表的操作
13.5 管理觸發(fā)器操作
學習領(lǐng)域十四 數(shù)據(jù)庫中的視圖操作
14.1 視圖知識介紹
14.2 視圖的創(chuàng)建管理操作
14.3 使用視圖操作
14.4 索引視圖操作
學習領(lǐng)域十五 數(shù)據(jù)庫安全操作
15.1 數(shù)據(jù)庫登錄認證操作
15.2 數(shù)據(jù)庫用戶管理操作
15.3 數(shù)據(jù)庫權(quán)限管理操作
15.4 數(shù)據(jù)庫角色(組)管理操作
15.5 數(shù)據(jù)庫安全策略操作
數(shù)據(jù)庫操作簡令表
教學大綱
參考文就

章節(jié)摘錄

插圖：

編輯推薦

《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫操作教程》：普通高教育“十二五”創(chuàng)新型規(guī)劃教材

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