自我的覺(jué)醒

內(nèi)容概要

《自我的覺(jué)醒》內(nèi)容簡(jiǎn)介：人生如果沒(méi)有限制、沒(méi)有死亡的話.一切的價(jià)值或值得珍惜的東西就變得不必要了，選擇根本只是一個(gè)游戲而已。你先做這個(gè)，我先做那個(gè)，做完之后再輪流，反正大家都不會(huì)死。但是，如果人不會(huì)死的話，我們?cè)谶@個(gè)世界上恐怕也很難有發(fā)展的機(jī)會(huì)。今天到處演講的是柏拉圖，或是孔子，不可能是我們了，不是嗎?
人是萬(wàn)物之靈，感覺(jué)何其敏銳。痛苦與快樂(lè)看似光譜的兩端，其實(shí)是背靠著背、相互依存的。沒(méi)有痛苦作為代價(jià)，快樂(lè)只是蒼白的幻影，一點(diǎn)都不真實(shí)。因此，與其求樂(lè)避苦，不如明白苦樂(lè)是怎么回事，再以平常心面對(duì)生死，領(lǐng)悟解脫之道。

作者簡(jiǎn)介

傅佩榮，1950年生，祖籍上海。臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)研究所碩士，美國(guó)耶魯大學(xué)哲學(xué)博士?，F(xiàn)任臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)系教授。傅佩榮在教學(xué)、學(xué)術(shù)研究、寫(xiě)作、演講等方面皆卓有成就，著作甚豐。其作品深入淺出，擅長(zhǎng)說(shuō)理，范圍涵蓋哲學(xué)研究與入門(mén)、人生哲理、心理勵(lì)志等。此次結(jié)集的著作，體現(xiàn)了傅佩榮對(duì)人生的深入思考，能使讀者吸取古今中外的智慧結(jié)晶，豐富自我的人生。

書(shū)籍目錄

序第一章 從認(rèn)識(shí)自己到全人教育到底我是誰(shuí)一 認(rèn)識(shí)你自己二 活在這個(gè)時(shí)代三 不同年齡,不同潛能四 善用你的空間環(huán)境五 生命是動(dòng)態(tài)的過(guò)程全人教育一 人格教育——求其心安二 人文教育——當(dāng)下自化三 人才教育——成為可用第二章 從求知規(guī)劃到自我定位人生是求知的過(guò)程一 事實(shí)之外有真相二 一生的讀書(shū)計(jì)劃三 一年的讀書(shū)計(jì)劃四 最?lèi)?ài)的書(shū)五 理解的四個(gè)階段如何了解自己一 身心定位二 社會(huì)定位三 自我定位四 表達(dá)與溝通第三章 從人生苦樂(lè)到解脫生死快樂(lè)與痛苦一 什么是快樂(lè)二 化解痛苦的方法三 以苦為果四 以苦為因死亡與解脫一 什么是死亡二 在苦樂(lè)之中安頓三 從生死到解脫四 幸福的人生……第四章 從面對(duì)逆境到自我成長(zhǎng)第五章 從開(kāi)發(fā)潛能到止于至善第六章 從心靈躍升到密契合

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：到底我是誰(shuí)金庸在他的武俠小說(shuō)《射雕英雄傳》里面，特別塑造四個(gè)人物，就是東邪、西毒、南帝、北丐。西毒的名字是歐陽(yáng)鋒。歐陽(yáng)鋒這個(gè)人一天到晚想當(dāng)武林世界里的天下第一，所以努力練武功。后來(lái)練“九陰真經(jīng)”走火入魔，忘了自己是誰(shuí)，見(jiàn)人就問(wèn)：“我是誰(shuí)?我是誰(shuí)?”他抓到黃蓉，黃蓉很調(diào)皮，看他樣子好像意識(shí)不太清楚，就回答說(shuō)：“你是歐陽(yáng)鋒?！彼又賳?wèn)：“歐陽(yáng)鋒是誰(shuí)?”“歐陽(yáng)鋒”是他的名字啊!但是名字只是三個(gè)字而已，他說(shuō)出來(lái)的“歐陽(yáng)鋒”三個(gè)字到底代表什么，他本身也弄不清楚。這個(gè)故事提醒我們：如果活在世間很努力去做一件事，像發(fā)展事業(yè)或追求某種成就，就像武俠人物練武功一樣，練久了之后很容易忘記自己是誰(shuí)。我們有時(shí)候半夜醒來(lái)，會(huì)想到：我怎么在這里?這里是什么地方，是我要來(lái)的地方嗎?或者我只是被各種因素推動(dòng)，推到這個(gè)地方不能再走了?所以人有時(shí)候要停下來(lái)想一想：到底我是誰(shuí)。

編輯推薦

《自我的覺(jué)醒》：影響全球華人的國(guó)學(xué)大師、身心靈整合導(dǎo)師，中央電視臺(tái)《百家講壇》主講人，鳳凰電視臺(tái)《國(guó)學(xué)天空》欄目主講專(zhuān)家。從《易經(jīng)》中尋源覓泉，為你的心靈做省思與疏解。

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