全國(guó)普通高等教育十二五重點(diǎn)建設(shè)規(guī)劃教材

內(nèi)容概要

　　《全國(guó)普通高等教育“十二五”重點(diǎn)建設(shè)規(guī)劃教材：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》根據(jù)大學(xué)生在校學(xué)習(xí)的階段，由規(guī)劃我的大學(xué)、規(guī)劃我的職業(yè)生涯、提升我的職業(yè)素養(yǎng)、開始行動(dòng)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)五個(gè)模塊組成。同時(shí)根據(jù)高校就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的人員組成，建議“規(guī)劃我的大學(xué)”由輔導(dǎo)員主講；“規(guī)劃我的職業(yè)生涯”“提升我的職業(yè)素養(yǎng)”由專職的職業(yè)規(guī)劃教師講授；“開始行動(dòng)”“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”由企業(yè)人士、職業(yè)規(guī)劃教師共同講授。如此既可以充分發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)中各類人員的作用，又可以使講授的內(nèi)容與學(xué)生的需求緊密切合，使學(xué)生從本課程的收益達(dá)到最大化。

書籍目錄

第一模塊 規(guī)劃我的大學(xué)第一章 規(guī)劃我的大學(xué)生活第一節(jié) 規(guī)劃我的大學(xué)學(xué)業(yè)第二節(jié) 規(guī)劃我的大學(xué)生活第三節(jié) 規(guī)劃我的社會(huì)生活第四節(jié) 規(guī)劃我的宿舍生活第二模塊 規(guī)劃我的職業(yè)生涯第二章 職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃第一節(jié) 認(rèn)識(shí)職業(yè)第二節(jié) 認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃第三節(jié) 有關(guān)生涯的理論第三章 自我認(rèn)知第一節(jié) 自我認(rèn)知的概念與意義第二節(jié) 性格探索第三節(jié) 興趣探索第四節(jié) 能力探索第五節(jié) 價(jià)值觀探索第六節(jié) 自我認(rèn)知的技術(shù)第四章 職業(yè)探索第一節(jié) 職業(yè)概論第二節(jié) 未來職業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)第三節(jié) 探索職業(yè)信息的方法與途徑第五章 職業(yè)決策與行動(dòng)計(jì)劃第一節(jié) 職業(yè)決策第二節(jié) 職業(yè)目標(biāo)設(shè)立與行動(dòng)計(jì)劃第三模塊 提升我的職業(yè)素養(yǎng)第六章 職業(yè)素養(yǎng)第一節(jié) 職業(yè)素養(yǎng)概述第二節(jié) 職業(yè)道德素養(yǎng)第三節(jié) 職業(yè)意識(shí)素養(yǎng)第四節(jié) 職業(yè)行為素養(yǎng)第五節(jié) 職業(yè)能力第四模塊 開始行動(dòng)第七章 求職面試第一節(jié) 著手準(zhǔn)備就業(yè)第二節(jié) 洞悉求職技巧第三節(jié) 掌握求職禮儀第五模塊 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)第八章 大學(xué)生就業(yè)制度與就業(yè)政策第一節(jié) 大學(xué)生就業(yè)程序第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)形式第三節(jié) 大學(xué)生向職場(chǎng)人的蛻變第四節(jié) 大學(xué)生權(quán)益保障第五節(jié) 就業(yè)后的相關(guān)問題第九章 自主創(chuàng)業(yè)第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵、要素與特征第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式的選擇第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備附錄 創(chuàng)業(yè)政策附錄一 國(guó)家有關(guān)創(chuàng)業(yè)政策附錄二 陜西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策附錄三 人職匹配測(cè)試內(nèi)容附錄四 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)參考文獻(xiàn)

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