青少年發(fā)展政策選編及評(píng)析（下）

內(nèi)容概要

　　本書名所含有的“青少年發(fā)展政策”，其概念的外延實(shí)際上與“青少年政策”是一致的，但在內(nèi)涵上，體現(xiàn)的是對(duì)發(fā)展主導(dǎo)視角的強(qiáng)調(diào)，即超越問(wèn)題視野和補(bǔ)救性福利政策的思路，重視政策制定的前瞻性、指導(dǎo)性和普及性，將政策的重點(diǎn)聚焦于了解青少年自身健康成長(zhǎng)的需要、青少年的能力以及有助他們建構(gòu)社會(huì)角色的渠道。

書籍目錄

第一篇 國(guó)內(nèi)青少年發(fā)展主要法律法規(guī)
中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法（修訂）（全文）
中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法（全文）
中華人民共和國(guó)憲法（摘錄）
中華人民共和國(guó)刑法（摘錄）
中華人民共和國(guó)刑事訴訟法（摘錄）
中華人民共和國(guó)治安管理處罰法（摘錄）
中華人民共和國(guó)民法通則（摘錄）
中華人民共和國(guó)民事訴訟法（摘錄）
中華人民共和國(guó)婚姻法（摘錄）
中華人民共和國(guó)收養(yǎng)法（摘錄）
中華人民共和國(guó)繼承法（摘錄）
中華人民共和國(guó)母嬰保健法（摘錄）
中華人民共和國(guó)殘疾人保障法（摘錄）
中華人民共和國(guó)傳染病防治法（摘錄）
中華人民共和國(guó)教師法（摘錄）
中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法（摘錄）
中華人民共和國(guó)高等教育法（摘錄）
中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法（摘錄）
中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法（摘錄）
中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法（摘錄）
城市生活無(wú)著的流浪乞討人員救助管理辦法（摘錄）
互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例（摘錄）
娛樂(lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例（摘錄）
禁止使用童工規(guī)定
第二篇 國(guó)內(nèi)青少年發(fā)展相關(guān)政策性文件
中國(guó)兒童發(fā)展綱要（2001-2010年）
未成年工特殊保護(hù)規(guī)定
中共中央關(guān)于教育體制改革的決定
中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要
中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定
國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2010-2020）
面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃
國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定
基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）
國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定
教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)
國(guó)家教委關(guān)于嚴(yán)格控制中小學(xué)生流失問(wèn)題的若干意見(jiàn)
流動(dòng)兒童少年就學(xué)暫行辦法
關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)
國(guó)務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)
國(guó)務(wù)院關(guān)于做好免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)工作的通知
關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展指導(dǎo)意見(jiàn)
國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)
殘疾人教育條例
關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)
學(xué)校體育工作條例
關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)
中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知
中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)
中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)
中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)
中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)
中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步凈化社會(huì)文化環(huán)境，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的若干意見(jiàn)
中小學(xué)生守則
小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）
中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）
關(guān)于將大學(xué)生納入城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)試點(diǎn)范圍的指導(dǎo)意見(jiàn)
關(guān)于開展提高農(nóng)村兒童重大疾病醫(yī)療保障水平試點(diǎn)工作的意見(jiàn)
幼兒園管理?xiàng)l例
幼兒園工作規(guī)程
學(xué)校衛(wèi)生工作條例
學(xué)生傷害事故處理辦法
……

章節(jié)摘錄

　　在教育體制改革中，必須尊重教育工作的規(guī)律和特點(diǎn)，堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)。大政方針必須集中統(tǒng)一，具體辦法應(yīng)該靈活多樣，決不可一哄而起，強(qiáng)制推行。改革既要堅(jiān)決，又要謹(jǐn)慎，注重試驗(yàn)。涉及全局和廣大范圍的改革措施，要經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)?！　≡谡麄€(gè)教育體制改革的過(guò)程中，必須牢牢記住改革的根本目的是提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才。衡量任何學(xué)校工作的根本標(biāo)準(zhǔn)不是經(jīng)濟(jì)收益的多少，而是培養(yǎng)人才的數(shù)量和質(zhì)量。緊緊掌握這一條，改革就不會(huì)迷失方向?！　榱思訌?qiáng)黨和政府對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立國(guó)家教育委員會(huì)負(fù)責(zé)掌握教育的大政方針，統(tǒng)籌整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展，協(xié)調(diào)各部門有關(guān)教育的工作，統(tǒng)一部署和指導(dǎo)教育體制的改革。在簡(jiǎn)政放權(quán)的同時(shí)，必須加強(qiáng)教育立法工作。今后地方發(fā)展教育事業(yè)的權(quán)力和責(zé)任更大了，各級(jí)黨委和政府都要按照黨的十二大的決策，把教育擺到戰(zhàn)略重點(diǎn)的地位，把發(fā)展教育事業(yè)作為自己的主要任務(wù)之一，上級(jí)考查下級(jí)都要以此作為考績(jī)的主要內(nèi)容之一。應(yīng)該特別提出，農(nóng)村實(shí)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制以后，黨的農(nóng)村基層組織應(yīng)該把更多的精力放到黨員和群眾的思想政治教育和文化技術(shù)教育上來(lái)，放到辦好本村本鄉(xiāng)的教育事業(yè)上來(lái)。中央認(rèn)為，在新的經(jīng)濟(jì)和教育體制之下，各地將有充分的可能發(fā)揮自己的經(jīng)濟(jì)和文化潛力，加快教育事業(yè)的發(fā)展。不僅要承認(rèn)全國(guó)各省市區(qū)之間經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的不平衡性，而且要承認(rèn)在一個(gè)省、一個(gè)市、一個(gè)縣范圍內(nèi)的發(fā)展也是不平衡的，所以必須鼓勵(lì)一部分地區(qū)先發(fā)展起來(lái)，同時(shí)鼓勵(lì)先發(fā)展起來(lái)的地區(qū)幫助后進(jìn)地區(qū)，達(dá)到共同的提高?！　　?/pre>




編輯推薦
聶陽(yáng)陽(yáng)主編的《青少年發(fā)展政策選編及評(píng)析》收錄了有關(guān)青少年發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域、重要問(wèn)題，以及國(guó)家長(zhǎng)期重視的問(wèn)題的系列文件，如關(guān)于教育發(fā)展與改革的文件，關(guān)于青少年德育和思想政治教育的文件，期望能夠從系列文件中體現(xiàn)出我國(guó)青少年發(fā)展政策的延續(xù)性和針對(duì)性變化。





圖書封面






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