中小學(xué)生自我保護(hù)手冊(cè)

內(nèi)容概要

上篇　面對(duì)各類侵害行為的自我保護(hù)
　一、如何遠(yuǎn)離人身傷害
　　(一)怎樣防止校園暴力
　　(二)如何面對(duì)搶劫
　　(三)遭遇綁架時(shí)怎么辦
　　(四)在性侵犯面前如何保護(hù)自己
　　(五)怎樣不被誘騙和拐賣
　　(六)在宿舍如何避免意外傷害事故的發(fā)生
　二、如何使自己的財(cái)產(chǎn)不被侵害
　　(一)如何防止物品被盜
　　(二)如何使自己不被詐騙
　　(三)避免被搶奪的方法
下篇　面對(duì)各類災(zāi)害、事故的自我保護(hù)
　一、自然災(zāi)害的預(yù)防
　　(一)惡劣天氣下的自我保護(hù)
　　(二)地震來(lái)臨時(shí)的逃生方法
　　(三)洪水災(zāi)害中的逃難
　　(四)泥石流的防范
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書(shū)籍目錄

上篇 面對(duì)各類侵害行為的自我保護(hù)一、如何遠(yuǎn)離人身傷害（一）怎樣防止校園暴力（二）如何面對(duì)搶劫（三）遭遇綁架時(shí)怎么辦（四）在性侵犯面前如何保護(hù)自己（五）怎樣不被誘騙和拐賣（六）在宿舍如何避免意外傷害事故的發(fā)生二、如何使自己的財(cái)產(chǎn)不被侵害（一）如何防止物品被盜（二）如何使自己不被詐騙（三）避免被搶奪的方法下篇 面對(duì)各類災(zāi)害、事故的自我保護(hù)一、自然災(zāi)害的預(yù)防（一）惡劣天氣下的自我保護(hù)（二）地震來(lái)臨時(shí)的逃生方法（三）洪水災(zāi)害中的逃難（四）泥石流的防范二、交通事故的預(yù)防（一）步行中的交通安全（二）乘車（機(jī)）、坐船時(shí)的交通安全（三）騎自行車時(shí)的交通安全三、觸電事故的預(yù)防（一）觸電事故發(fā)生的原因（二）觸電事故的預(yù)防四、如何預(yù)防火災(zāi)（一）安全使用家電產(chǎn)品（二）日常生活中如何防止火患五、外出活動(dòng)如何避免意外事故的發(fā)生（一）集體外出防止交通事故（二）大型活動(dòng)如何防止人員傷亡（三）實(shí)習(xí)操作防止意外事故的發(fā)生（四）體育運(yùn)動(dòng)應(yīng)恰當(dāng)（五）游樂(lè)活動(dòng)要守規(guī)則六、中毒事故的預(yù)防（一）食物中毒的預(yù)防（二）酒精中毒的預(yù)防（三）藥物中毒的預(yù)防（四）避免毒品的危害

章節(jié)摘錄

　　在遇到自己解決不了的問(wèn)題時(shí)也可以及時(shí)向老師求助，避免自己的人身安全受到傷害而影響自己本應(yīng)當(dāng)全心全意地進(jìn)行學(xué)習(xí)?！　”憩F(xiàn)形式三：無(wú)故欺壓甚至虐待同學(xué)，追求“權(quán)威人格”?！　≡趯W(xué)校中常常會(huì)有這樣一些同學(xué)，他們總是以“老大”自居，總是讓別的同學(xué)為其做事，總是在遭遇到別的同學(xué)的拒絕甚至反抗的時(shí)候，采取毆打等方法來(lái)“修理”那些他認(rèn)為“不聽(tīng)話”的同學(xué)。他常常不是一個(gè)人，旁邊可能存在著“一伙人”，這伙人可能會(huì)仿照著影視作品中黑社會(huì)的叫法，稱其為“老大”或者“大哥”來(lái)幫他做事。不論是否是自愿地加入到這樣一個(gè)所謂的“組織”中，他們都會(huì)唯所謂的“老大”馬首是瞻，視其為“權(quán)威”、“首領(lǐng)”?！　o(wú)論是在國(guó)內(nèi)的電影電視中，還是在國(guó)外引進(jìn)的校園類的影片中，常常看到這樣的“組織型”或者“團(tuán)伙型”的小幫派，他們?cè)趯W(xué)校中“赫赫有名”，普通的同學(xué)往往會(huì)懼怕他們，其原因就在于眾人的暴力行為。于是，周圍的同學(xué)們就無(wú)奈地忍受著這些小團(tuán)體的欺壓甚至虐待。近年來(lái)同學(xué)之間經(jīng)常發(fā)生一些虐待事件，場(chǎng)面和手段并不比影視作品中描述的輕微或者缺乏創(chuàng)造力和想象力，相反，有過(guò)之而無(wú)不及。　　這樣的“欺壓群體”或者“權(quán)威群體”的存在，通常都是追求“權(quán)威人格”的體現(xiàn)。他們欺負(fù)同學(xué)、強(qiáng)行索要東西、強(qiáng)行對(duì)男同學(xué)進(jìn)行打罵、對(duì)女同學(xué)進(jìn)行猥褻等，鑒于害怕被報(bào)復(fù)的擔(dān)憂，被欺負(fù)的同學(xué)可能會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地不敢告訴老師和家長(zhǎng)。　　在面對(duì)上述這些小團(tuán)體的欺壓的時(shí)候，要智慧與力量并用，積極運(yùn)用自己可利用的條件，保護(hù)自己的人身安全和財(cái)物安全。同時(shí)，要積極地配合老師和學(xué)校對(duì)這類小團(tuán)體進(jìn)行清理，為自己和其他同學(xué)學(xué)習(xí)、生活提供良好安全的環(huán)境。當(dāng)然，在老師和學(xué)校無(wú)法提供有效幫助的情況下，同學(xué)們一定要積極與自己的父母進(jìn)行溝通，不要因?yàn)閼峙露屇切┢蹓鹤约旱膶W(xué)生一直“騎在自己和同學(xué)的頭上作威作?！保灰獞峙卤煌瑢W(xué)“OUT”，不要懼怕這樣的自我保護(hù)會(huì)帶來(lái)更多的欺壓甚至是暴力報(bào)復(fù)。只有積極地與這樣的行為作斗爭(zhēng)，才可以得到一個(gè)安全、寧?kù)o的環(huán)境?！　　?/pre>








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