統(tǒng)計(jì)學(xué)

內(nèi)容概要

　　為了給初學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的讀者提供一個(gè)更加友好的學(xué)習(xí)界面，有效降低統(tǒng)計(jì)學(xué)的“入學(xué)”門檻，吸引更多的人學(xué)習(xí)和掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，編者宋旭光編寫(xiě)了《統(tǒng)計(jì)學(xué)（附盤）》教材。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中力求體現(xiàn)以下特點(diǎn)：一是注重基礎(chǔ)。二是形式活潑。三是模塊設(shè)計(jì)。

書(shū)籍目錄

第1章 走近統(tǒng)計(jì)學(xué)1.1 什么是統(tǒng)計(jì)學(xué)1.2 統(tǒng)計(jì)學(xué)起點(diǎn)主要術(shù)語(yǔ)課堂討論課后習(xí)題第2章 數(shù)據(jù)的收集2.1 數(shù)據(jù)的含義、作用和分類2.2 現(xiàn)存數(shù)據(jù)的收集2.3 原始數(shù)據(jù)的收集2.4 調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)2.5 量表和量表的設(shè)計(jì)主要術(shù)語(yǔ)課堂討論課后習(xí)題第3章 數(shù)據(jù)的整理與顯示3.1統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整理概述3.2 定性數(shù)據(jù)的整理和顯示3.3 定量數(shù)據(jù)的整理和顯示主要術(shù)語(yǔ)課堂討論課后習(xí)題第4章 數(shù)據(jù)的分布特征4.1 數(shù)據(jù)分布的集中趨勢(shì)測(cè)度4.2 數(shù)據(jù)分布的離散程度測(cè)度4.3 數(shù)據(jù)分布的形態(tài)測(cè)度4.4 利用Excel計(jì)算描述統(tǒng)計(jì)指標(biāo)主要術(shù)語(yǔ)課堂討論課后習(xí)題第5章 抽樣推斷與參數(shù)估計(jì)5.1 幾種基本的抽樣方法5.2 抽樣推斷與參數(shù)估計(jì)中的基本問(wèn)題5.3 點(diǎn)估計(jì)5.4 區(qū)間估計(jì)主要術(shù)語(yǔ)課堂討論課后習(xí)題第6章 假設(shè)檢驗(yàn)與方差分析6.1 假設(shè)檢驗(yàn)基礎(chǔ)6.2 總體均值的假設(shè)檢驗(yàn)6.3 總體比例與總體方差的假設(shè)檢驗(yàn)6.4 方差分析主要術(shù)語(yǔ)課堂討論課后習(xí)題第7章 相關(guān)與回歸分析7.1 相關(guān)關(guān)系的描述與度量7.2 一元線性回歸分析7.3 多元線性回歸分析7.4 非線性回歸分析主要術(shù)語(yǔ)課堂討論課后習(xí)題第8章 時(shí)間序列分析8.1 時(shí)間序列的動(dòng)態(tài)分析指標(biāo)8.2 時(shí)間序列的成分模型測(cè)定分析8.3 時(shí)間序列的成分模型預(yù)測(cè)主要術(shù)語(yǔ)課堂討論課后習(xí)題第9章 統(tǒng)計(jì)指數(shù)9.1 統(tǒng)計(jì)指數(shù)概述9.1.3 指數(shù)的分類9.2 綜合指數(shù)9.3 平均指數(shù)9.4 指數(shù)體系9.5 常見(jiàn)統(tǒng)計(jì)指數(shù)主要術(shù)語(yǔ)課堂討論課后習(xí)題第10章 經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)10.1 國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算原理10.2 國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值統(tǒng)計(jì)10.3 國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概覽主要術(shù)語(yǔ)課堂討論課后習(xí)題主要參考文獻(xiàn)

編輯推薦

為了給初學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的讀者提供一個(gè)更加友好的學(xué)習(xí)界面，有效降低統(tǒng)計(jì)學(xué)的“入學(xué)”門檻，吸引更多的人學(xué)習(xí)和掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，編者宋旭光編寫(xiě)了這本《統(tǒng)計(jì)學(xué)(附光盤21世紀(jì)高等院校公共課精品教材)》教材。    本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中力求體現(xiàn)以下特點(diǎn)：一是注重基礎(chǔ)。二是形式活潑。三是模塊設(shè)計(jì)。

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