涉海英語讀寫教程（文科卷）

內(nèi)容概要

　　本教程共10個(gè)單元，每單元一個(gè)主題、由兩篇閱讀文章構(gòu)成。每單元的第一篇，內(nèi)容為與海洋有關(guān)的基礎(chǔ)性文章；第二篇，內(nèi)容為同一主題的專業(yè)性文章。主題涵蓋海洋管理、海洋經(jīng)濟(jì)、海洋旅游、海洋文化、海洋文學(xué)、航海運(yùn)輸、海洋法政等。課后練習(xí)包括閱讀理解、篇章結(jié)構(gòu)分析、詞匯訓(xùn)練、英漢互譯、專題研究、寫作訓(xùn)練、拓展練習(xí)（包括海洋有關(guān)習(xí)語、諺語及勵(lì)志類美文賞析）。書后附有學(xué)術(shù)寫作指南，簡(jiǎn)明扼要地介紹了學(xué)術(shù)論文的基本框架和學(xué)術(shù)論文寫作的基本要領(lǐng)?！　?br />　　本教程文章主要選自國(guó)外近年來的權(quán)威書刊和經(jīng)典作品，語言純正規(guī)范，題材廣泛，涵蓋海洋文科類的主要領(lǐng)域，反映海洋科學(xué)的熱點(diǎn)和重點(diǎn)問題。本教程適合研究生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，能夠拓寬學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，有較強(qiáng)的知識(shí)性、思想性和啟發(fā)性。每單元的兩篇文章由淺入深，循序漸進(jìn)，以滿足不同層次學(xué)生的需求，便于因材施教。
　　練習(xí)題型多樣，注重訓(xùn)練學(xué)生的綜合語言技能，突出對(duì)學(xué)生英語實(shí)際應(yīng)用能力和學(xué)術(shù)研究能力的培養(yǎng)。練習(xí)編排注重鼓勵(lì)學(xué)生思考和參與，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)，提高學(xué)生的思辨能力與表達(dá)能力。拓展練習(xí)，有助于擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍，加深學(xué)生對(duì)海洋和生活的理解，培育學(xué)生的人文精神，并增強(qiáng)了閱讀的趣味性。
　　學(xué)術(shù)寫作指南介紹學(xué)術(shù)論文的基本寫作要領(lǐng)，使用的范例均系近年來發(fā)表的在國(guó)外正規(guī)期刊的高水平海洋文科領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文，題材豐富，旨在使學(xué)生通過閱讀、仿寫和創(chuàng)造性寫作，達(dá)到既提高英語科技論文寫作水平，又?jǐn)U展科技視野的雙重目的。

書籍目錄

Unit 1 Marine Management
　Text A Fisheries Co-Management and Common Property
　Text B Integrated Coastal Zone Management
Unit 2 Ecological Management
　Text A The Marine and Coastal Ecosystem-Based Management
　Text B Integrated Management of Coastal Zones- Ecological lssues
and Resources
Unit 3 Offshore Economy
　Text A Ports in a storm
　Text B Offshore Drilling and Exploration
Unit 4 Ocean Economics
　Text A Environmental Economics
　Text B lost property
Unit 5 Marine Ecotourism
　Text A Immersion in the Marine Realm
　Text B Marine Ecotourism in the Context
Unit 6 Marine Neotourism
　Text A The" New" Variant in Coastal Tourism: Residential
Tourism
　Text B The Proceed of Cruise
Unit 7 Marine Navigation and Shipping
　Text A Marine Navigation
　Text B US Ocean Liner Shipping
Unit 8 Ocean Laws
　Text A Unit ed Nations Convention on the Law of the Sea
　Text B The History and Features of Admiralty Law
Unit 9 Ocean Culture in Australia
　Text A Ocean Culture in Australia
　Test B Poseidon(Neptune)
Unit 10 Ocean Literature
　Text A Crusoe Visits the Wreck
　Text B The Grip of the Land
Appendix Academic Writing

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　大學(xué)英語不能再重復(fù)講授句型、語法、詞匯，而應(yīng)過渡到內(nèi)容教學(xué)，走專門用途英語（ESP）和學(xué)術(shù)英語（EAP）之路。這既符合語言是文化和知識(shí)的載體的觀點(diǎn)，又符合用語言教學(xué)帶動(dòng)學(xué)生智力和認(rèn)知發(fā)展的要求。我看過《涉海英語》各冊(cè)的內(nèi)容目錄，的確選材新穎，體裁多樣，內(nèi)容豐富，信息量大；課后練習(xí)也有新意。希望看到更多專業(yè)編出自己的教材，同時(shí)盡快開始培訓(xùn)相關(guān)專業(yè)的英語教師?！　　覈?guó)著名外語教育專家、博士生導(dǎo)師、北京外國(guó)語大學(xué) 劉潤(rùn)清教授　　　　高校非英語專業(yè)的研究生英語教學(xué)應(yīng)以提高學(xué)生在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)英語聽說讀寫譯能力為首要目標(biāo)，也就是說研究生層次的英語必須是與具體學(xué)科對(duì)接的特色鮮明的專門用途英語（ESP），而不是打遍所有學(xué)科的一門“公共”英語（EGP）?！渡婧Ｓ⒄Z》系列教材在我國(guó)高校ESP教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行了卓有成效的探索，為推動(dòng)研究生英語教學(xué)改革作出了貢獻(xiàn)?！　　袊?guó)專門用途英語專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師、北京外國(guó)語大學(xué) 孫有中教授　　　　我國(guó)非英語專業(yè)的外語教學(xué)必須走培養(yǎng)學(xué)生直接使用英語從事科研和工作的能力的道路，《涉海英語》這套研究生教材以學(xué)科內(nèi)容為依托，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)術(shù)英語能力，代表了我國(guó)高校非英語專業(yè)外語教學(xué)的方向?！　　逃看髮W(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、博士生導(dǎo)師、復(fù)旦大學(xué) 蔡基剛教授　　　　全國(guó)涉海高校研究生英語系列教材充分結(jié)合研究生的自身特點(diǎn)，旗幟鮮明地主張以學(xué)科內(nèi)容為主導(dǎo)的教學(xué)，教材內(nèi)容密切結(jié)合研究生的專業(yè)，以培養(yǎng)在讀研究生的學(xué)術(shù)英語水平為編寫宗旨。當(dāng)前大學(xué)英語正經(jīng)歷一場(chǎng)新的改革熱潮，這一改革的核心內(nèi)容是把大學(xué)英語教學(xué)定位到學(xué)術(shù)英語，本系列教材的問世見證了這一改革潮流的深入人心?！　　袊?guó)教育語言學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師、上海交通大學(xué) 俞理明教授

圖書封面

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