員工管理16法

出版時(shí)間:2010-9  出版社:民主建設(shè)  作者:文明  頁數(shù):260  

內(nèi)容概要

  《員工管理16法》為管理者提供了16種高效管理員工的靈活方法,這些方法都是從不同的方面,不同的角度對管理方法的總結(jié),具有實(shí)用性和可操作性。它從對員工的善任、對員工的授權(quán)、人員委派、同員工的交流與溝通、對員工的激勵及如何利用制度、目標(biāo)管理員工等方面進(jìn)行了論述,給管理者提供了管理員工的技巧和方法。管理員工的工作是一種實(shí)踐,其本質(zhì)不在于知而在于行;其驗(yàn)證不在于邏輯,而在于成果。從這個(gè)意義上來說,來自于管理員工實(shí)踐中的思考和方法總結(jié)更為寶貴,也更值得管理者借鑒。

書籍目錄

第一章 制度管理法一、制度高于一切二、好的管理來自好的制度三、好制度是如何產(chǎn)生的四、制度的關(guān)鍵在于執(zhí)行五、制度化與人性化相結(jié)合六、建立優(yōu)秀的企業(yè)文化七、鐵的紀(jì)律造就鐵的團(tuán)隊(duì)八、絕不允許另立山頭第二章 物質(zhì)激勵法一、沒有激勵就沒有管理二、獎金的發(fā)放過程更重要三、工資絕不僅僅是份薪水四、不要輕易削減員工的利益五、讓員工的努力得到回報(bào)六、壓力和獎金要合理的搭配七、采取完善的福利政策八、減時(shí)提薪是個(gè)好方法九、獎勵標(biāo)準(zhǔn)要公平合理第三章 精神激勵法一、領(lǐng)導(dǎo)是員工的模仿對象二、認(rèn)可是對員工最好的激勵三、給員工意想不到的榮譽(yù)四、樂意聽取員工的意見五、創(chuàng)造愉悅的工作環(huán)境六、讓信任產(chǎn)生力量七、再小的成就也要肯定八、激發(fā)員工的自豪感九、為年輕員工提供晉升機(jī)會十、多給員工一些鍛煉的機(jī)會第四章 推功攬過法一、推掉功勞攬來過錯(cuò)二、關(guān)鍵時(shí)刻為員工做主三、與員工一起分享成功四、主動出手?jǐn)[平一些難題五、與員工同甘共苦六、拉人一把才能控人一生七、一定要給員工留出路第五章 知人善任法一、用人要精而不濫二、適合自己的人才是人才三、想法發(fā)掘員工的才能四、善于用兵點(diǎn)將五、用人不疑,疑人不用六、能力與職位要相匹配七、用人不惟學(xué)歷、不論資輩八、選用德才兼?zhèn)渲司?、承認(rèn)差別更要尊重差別第六章 授權(quán)管人法一、不要抓住權(quán)力不放二、用授權(quán)去激勵員工三、把權(quán)利授予合適的人……第七章 績效考核法第八章 剛?cè)嵯酀?jì)法第九章 團(tuán)隊(duì)效應(yīng)法第十章 殺雞儆猴法第十一章 距離管人法第十二章 制造競爭法第十三章 感情投資法第十四章 左右逢源法第十五章 目標(biāo)管理法第十六章 因人制宜法

章節(jié)摘錄

  第一章 制度管理法  一、制度高于一切  讓我們先看兩個(gè)故事:  1764年的一天深夜,一場大火燒毀了哈佛的圖書館,很多珍貴的古書絕籍被毀于一旦,讓人痛心疾首。第二天,學(xué)校上下得知這場重大事故后,有一名學(xué)生尤其面色凝重?! ⊥话l(fā)的火災(zāi)把這名普通學(xué)生推到了一個(gè)特殊的位置,逼迫他做出選擇。在這之前,他違反圖書館規(guī)則,悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書帶出館外,準(zhǔn)備優(yōu)哉游哉地閱讀完后再歸還。突然之間,這本書就成為哈佛捐贈的250本書中的唯一珍本。怎么辦?是神鬼不知地?fù)?jù)為己有.還是光明坦蕩地承認(rèn)錯(cuò)誤?一番激烈的思想斗爭后,惴惴不安的學(xué)生終于敲開了校長辦公室的房門,說明理由后鄭重地將書還給學(xué)校?;衾锒蚩诵iL接下來的舉動更令人吃驚,收下書表示感謝,對學(xué)生的勇氣和誠實(shí)予以褒獎,然后又把他開除出校?! 」鸬睦砟钍牵鹤屝R?guī)看守哈佛,比用其他東西看守哈佛更安全有效?! ≡谖覈呵飼r(shí)期,衛(wèi)國有個(gè)君主叫衛(wèi)嗣君,在他當(dāng)政期間,有一個(gè)小臣犯了罪,跑到了魏國,并憑借自己的醫(yī)術(shù),治好了魏襄王王后貔(yú俞)久治不愈的大病,所以很得魏襄王的寵幸。后來衛(wèi)嗣君知道了他的行蹤,就派人帶了很多錢去魏國,希望能把那個(gè)犯罪的小臣買回去,但是魏襄王堅(jiān)決不同意。前后去了五次都沒能成功。最后衛(wèi)嗣君決定拿出一座小城邑去換小臣。  起初群臣見衛(wèi)嗣君拿錢買人還以為是意氣用事,都不太在意,現(xiàn)在見他真要拿一個(gè)城邑去換一個(gè)人,大家都坐不住了,紛紛向衛(wèi)嗣君進(jìn)諫道:“用一個(gè)城邑?fù)Q一個(gè)小臣,這不太明智吧。”  衛(wèi)嗣君聽了微微點(diǎn)點(diǎn)頭,說道:“這就不是你們所能理解的了,我當(dāng)然知道一個(gè)城邑?fù)Q一個(gè)人不劃算,但這件事關(guān)系到我國的王法問題。你們要明白,違犯王法是原則問題,再小也是大問題。有法不依,該判的不判,犯了罪也照樣逍遙法外,那我還怎么治國?再多十個(gè)城邑也沒用。如果有法必依,違法必究,那么失去十個(gè)城邑也是值得的?!薄  ?/pre>

編輯推薦

  管理員工絕對是一門學(xué)問,也是一門藝術(shù)。在企業(yè)的發(fā)展過程中,人力資本的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過物質(zhì)資本的作用,企業(yè)之間的競爭歸根到底就是人的競爭。采取什么樣的方法或手段才能有效地激發(fā)員工的積極性,使員工更加忠誠于企業(yè),盡心盡力地完成工作,是每一個(gè)企業(yè)管理者都希望解決的問題。

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