小學生修辭習練大全

內(nèi)容概要

本書以中華人民共和國教育部最新頒布的全日制義務教育《語文課程標準》為依據(jù)，緊緊圍繞義務教育階段學生所必須掌握的八種修辭方法的知識要點展開，兼顧全面性、多樣性、實用性、靈活性、趣味性，分為比喻篇、擬人篇、夸張篇、排比篇、對偶篇、反復篇、反問篇、設問篇、綜合篇，并妥善地處理不同的實用層次，重點突出、由易到難地設計了53種題型，編寫了244次練習。     本書旨在使學生在輕松愉快的心態(tài)下系統(tǒng)地逐步完成練習內(nèi)容，從中受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。    適合各類義務教育階段學校做校本教材，適合學生用于成語自主學習，教師用作備課資料。它同時可供對外漢語教師、學習漢語的外國人及語文愛好者使用；也可供高級中學及各類成教、職教師生參考。

書籍目錄

八種修辭方法概說集中訓練一、比喻篇  被比喻的事物（本體）填空  作比較的事物（喻體）按比喻對象分類  作比喻的事物（喻體）填空  填上作比喻的事物（喻體），組比喻句  連線，組成喻句  給句子加上明喻內(nèi)容  分析比喻句，每個用什么比什么  區(qū)分明喻、暗喻、借喻  給句子加上暗喻內(nèi)容  辨別暗喻句和非暗喻句  給句子加上借喻內(nèi)容  找出比喻句中單獨使用的連接詞語  找出比喻中配對使用的連接詞語  找出句子中多個比喻使用的連接詞語  辨別比喻句和非比喻句二、擬人篇  填上擬人詞語，組擬人句  寫出擬人句中的擬人詞語  辨認擬人句的擬人方式  辨別擬人句和莫擬人句三、夸張篇  填上夸張說法，組夸張句  句子中的夸張屬于哪一種夸張  找句子中的夸張說法，練習造句  辨別夸張句和非夸張句四、排比篇  填上排比內(nèi)容，組排比句  找出排比句中的排比項  下列句子的排比屬于哪一種排比  辨別排比句和非排比句五、對偶篇  連結(jié)，搭配對偶的出句和對句  寫出句中的對偶  辨認正對、反對、串對  辨認嚴對、寬對  填上對偶內(nèi)容，組對偶句  辨別對偶句和非對偶句  根據(jù)出句，寫出對句六、反復篇  填上反復詞語，組反復句  寫出句、段中連續(xù)反復、隔離反復的詞語或句子  辨認句、段中用的反復格式（連續(xù)反復、隔離反復）七、反問篇  連線，組反問句  加線句或句中加線部分，改寫成反問  肯定式陳述句改寫成反問句  否定式陳述句改寫成反問句  辨別反問句和非反問句  辨明肯定的反問其意在否定，否定的反問其意在肯定八、設問篇  連線，組設問句  辨別設問句和反問句  辨認句子的設問屬于哪一種設問九、綜合篇  寫出下列各句所用的修辭方法  選擇答案序號標明下列各句所用的修辭方法  在所列舉的答案中選擇句子使用的修辭方法  六句中選出沒有兼用某種修辭手法的一句  選擇答案序號標明下列各句所用的兩種修辭方法  寫出下列各句所使用的兩種修辭方法  分析句、段中綜合使用的修辭方式參考答案

章節(jié)摘錄

　　認識八種修辭方法　　我們通常所說的修辭方法，即指修辭格。修辭格又稱“辭格”或“修辭方式”’，是從人們的長期修辭實踐活動中總結(jié)出來的各種修辭格式。如在九年義務教育階段所要逐步掌握的比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問等?！　榱吮阌诟黝惲x務教育階段學校的學生做好練習冊中的習題，提高修辭方法的運用能力，增強語言的表達效果，我們力求結(jié)合語文教學實際，把全日制義務教育階段學習的八種修辭方法作一些必要的介紹。　　一、認識比喻　　用具體、淺顯、熟知的事物來說明或描寫抽象、深奧、生疏的事物，以便表達得更加生動鮮明，這種修辭方式，叫做比喻。也叫“譬喻”，俗稱“打比方”。　　比喻包含三個成分。一個成分是被比喻的事物，又叫“本體”；另一個成分是作比喻的事物，又叫“喻體”；再一個成分是表示兩者比喻關系的詞語，又叫“比喻詞”。根據(jù)這三個成分的異同和隱現(xiàn)情況，比喻一般分為明喻、暗喻、借喻三種?！　　?/pre>








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