高中生全腦學習法

內容概要

　　經過長期不懈的努力，我們研究出了一套合理而又科學的學習方法——全腦學習。全腦學習就是充分調動左右腦具有的八種以上的智力區(qū)域參與學習活動，多管齊下，平衡發(fā)展，發(fā)揮大腦潛能，最大限度地提高學習效率與能力。全腦學習法超越了傳統(tǒng)的單純技巧方式，從戰(zhàn)略、戰(zhàn)術兩個方面對大腦開發(fā)、具體學習、記憶維新、潛能激發(fā)等全面提高，從讀死書、書讀死、讀書死，到活讀書、書讀活，讀書活。 　　全腦學習是由一個母系統(tǒng)統(tǒng)領全腦智能、全腦速讀、全腦聽課、全腦自修、全腦記憶、全腦功課、全腦寫作、全腦應考八個子系統(tǒng)組成的完整的學習體系。學習能力是一種綜合實力的體現(xiàn)。任何一個人的學習能力的提高，都不是單一方面的能力的提高，應該齊頭并進，協(xié)調發(fā)展。只有總體水平上來了，綜合實力才能上來。 　　全腦學習是一種大學習觀：由知識的學習、方法技能的學習和情感態(tài)度的學習三個方面構成。全腦學習科學有效，通俗易懂，讓學習者左右腦互動，音樂、圖像等與大腦互動，學習者與知識互動，學習者與教師、家長、同學互動等?！澳サ恫徽`砍柴工?！本拖駥W習五筆字型打字那樣，初學時，要花點時間，掌握了它們，就可以運用自如，得心應手了，同樣，如果你完全領會了全腦學習，那么就可以很好地實施高效學習了。 　　全腦學習的主旨在于調動學習主體的全部積極因素，投入到訓練人類高智商的學習活動中，從而把自己從一個普通人培養(yǎng)、造就成一代人才和英豪。

作者簡介

　　王華斌教授：世界學習科學家、全腦學習創(chuàng)始人著名教育家、全國青少年親子心靈互動活動教育大使、中小學生主動學習方法研究和實踐課題首席教育家、中國家長思維教育研究課題組副組長、藍圖·我到北京上大學品牌形象大使、中國國際家庭教育論壇形象大使、清華大學原社科系

書籍目錄

引言全腦學習理論源流學習的十大誤區(qū)及對策第一編　全腦學習基本要素　第一節(jié)　讀讀想想　第二節(jié)　學學問問　第三節(jié)　學學記記　第四節(jié)　學學議議　第五節(jié)　學學錄錄　第六節(jié)　學學聯(lián)聯(lián)　第七節(jié)　學學擴擴　第八節(jié)　學學用用　第九節(jié)　學學創(chuàng)創(chuàng)第二編　全腦學習品質　第一節(jié)　全腦智力品質　第二節(jié)　全腦能量品質　第三節(jié)　全腦意志品質　第四節(jié)　全腦心性品質　第五節(jié)　全腦情感品質第三編　全腦自主學習　第一節(jié)　自主學習　第二節(jié)　傳媒網絡第四編　全腦學習方略　第一節(jié)　興趣方略　第二節(jié)　音樂方略　第三節(jié)　唱樂方略　第四節(jié)　影像方略　第五節(jié)　明星方略　第六節(jié)　循環(huán)方略　第七節(jié)　群習方略　第八節(jié)　音像方略　第九節(jié)　預習方略　第十節(jié)　復習方略　第十一節(jié)　復習方略第五編　全腦學習能力　第一節(jié)　全腦感悟　第二節(jié)　全腦記憶　第三節(jié)　全腦注意　　第四節(jié)　全腦策劃　第五節(jié)　全腦思維　第六節(jié)　全腦創(chuàng)造　第七節(jié)　全腦操作第六編　全腦學習法則和孵化器　第一節(jié)　全腦學習孵化器　第二節(jié)　全腦學習指標　　第三節(jié)　全腦黃金法則第七編　全腦寫作訓練　　第一節(jié)　全腦寫作基礎　第二節(jié)　全腦寫作方略　附：KJ寫作法第八編　全腦考試訓練　　第一節(jié)　強化實力　　第二節(jié)　強化信心　第三節(jié)　強化心理　　第四節(jié)　強化操作　第五節(jié)　強化技巧　……第九編　全腦英語學習第十編　全腦潛能開發(fā)原理

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