新概念Visual Basic 6.0教程

內(nèi)容概要

Visual Basic提供了開發(fā)Windows應(yīng)用程序最迅速、最簡潔的方法。它不僅簡單易學(xué)、功能強(qiáng)大，而且應(yīng)用廣泛?！　”緯酝ㄋ椎恼Z言系統(tǒng)地介紹了用中文Visual Basic 6.0開發(fā)應(yīng)用程序的思想和方法。內(nèi)容包括：VisualBasic 6.0的基本概念及操作、Visual Basic語言基礎(chǔ)、程序調(diào)試、窗體的設(shè)計(jì)、基本控件的使用、對話框的設(shè)計(jì)、菜單的設(shè)計(jì)與多文檔界面、圖形程序設(shè)計(jì)、文件管理及操作、數(shù)據(jù)庫編程技術(shù)、打印程序開發(fā)等方面的知識?！　”緯畲筇攸c(diǎn)是，每一章都通過大量有趣的實(shí)例來進(jìn)行闡述，避免純理論講解的枯燥，達(dá)到理論結(jié)合實(shí)踐的目的?！　”緯勺鳛榇笾袑Ｔ盒?、職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為各類初中級培訓(xùn)班的教材?！　”緯涮坠獗P中提供了Visual Basic 6.0的多媒體教學(xué)內(nèi)容，播放時間長達(dá)284分鐘，以及文中提到的拓展知識、實(shí)例的源代碼文件，幫助讀者提高學(xué)習(xí)效率。

書籍目錄

第1章　Visual　Basic　6.0概述　1.1　Visual　Basic的版本　1.2　Visual　Basic　6.0的特點(diǎn)　1.3　Visual　Basic　6.0的啟動和退出　　1.3.1　啟動Visual　Basic　6.0　　1.3.2　退出Visual　Basic　6.0　1.4　Visual　Basic　6.0集成開發(fā)環(huán)境　　1.4.1　標(biāo)題欄　　1.4.2　菜單欄　　1.4.3　工具欄　　1.4.4　工具箱　　1.4.5　窗體設(shè)計(jì)窗口　　1.4.6　工程資源管理器窗口　　1.4.7　“屬性”窗口　　1.4.8　代碼窗口　1.5　課后練習(xí)第2章　基本概念及操作　2.1　對象的概念　　2.1.1　屬性　　2.1.2　事件　　2.1.3　方法　2.2　對象的操作　　2.2.1　在窗體中布置控件　　2.2.2　設(shè)置對象屬性　　2.2.3　編寫對象的事件過程　2.3　焦點(diǎn)概述　2.4　實(shí)戰(zhàn)演練　　2.4.1　第一個VB應(yīng)用程序　　2.4.2　工程的管理　2.5　課后練習(xí)第3章　Visual　Basic語言基礎(chǔ)　3.1　Visual　Basic書寫規(guī)則　　3.1.1　分行與續(xù)行　　3.1.2　注釋　3.2　數(shù)據(jù)類型　　3.2.1　基本數(shù)據(jù)類型　　3.2.2　用戶定義的數(shù)據(jù)類型　3.3　變量　　3.3.1　變量的命名規(guī)則　　3.3.2　變量的聲明　　3.3.3　變量的賦值　　3.3.4　變量的作用域　　3.3.5　靜態(tài)變量　3.4　常量　3.5　運(yùn)算符與表達(dá)式　　3.5.1　算術(shù)運(yùn)算符　　3.5.2　關(guān)系運(yùn)算符　　3.5.3　邏輯運(yùn)算符　　3.5.4　字符串運(yùn)算符　　3.5.5　優(yōu)先級　3.6　常用內(nèi)部函數(shù)　　3.6.1　數(shù)學(xué)函數(shù)　　3.6.2　轉(zhuǎn)換函數(shù)　　3.6.3　字符串函數(shù)　　3.6.4　日期函數(shù)　3.7　程序基本結(jié)構(gòu)　　3.7.1　順序結(jié)構(gòu)　　3.7.2　選擇結(jié)構(gòu)　　3.7.3　循環(huán)結(jié)構(gòu)　3.8　數(shù)組　3.9　過程　　3.9.1　子過程　　3.9.2　函數(shù)過程　　3.9.3　過程參數(shù)的傳遞　　3.9.4　可選參數(shù)　　3.9.5　遞歸　3.10　實(shí)戰(zhàn)演練　3.11　課后練習(xí)第4章　程序調(diào)試第5章　窗體設(shè)計(jì)第6章　基本控件的使用第7章　對話框的設(shè)計(jì)第8章　菜單的設(shè)計(jì)和多文檔界面第9章　圖形程序設(shè)計(jì)第10章　文件管理及操作第11章　數(shù)據(jù)庫編程技術(shù)第12章　打印附錄

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    新概念Visual Basic 6.0教程 PDF格式下載

---